已知33As、35Br位于同一周期。某反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物有以下幾種:AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O和未知物質(zhì)X。
(1)已知KBrO3在反應(yīng)中得到電子,則該反應(yīng)的還原劑是 。
(2)已知0.2 mol KBrO3在反應(yīng)中得到1 mol電子生成X,則X的化學(xué)式是 。
(3)在該反應(yīng)條件下可推知 (填序號)。
a.氧化性:KBrO3>H3AsO4
b.氧化性:H3AsO4>KBrO3
c.還原性:AsH3>X
d.還原性:X>AsH3
(4)將該反應(yīng)方程式配平后,氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為 ,其中1 mol KBrO3得到電子的物質(zhì)的量為 mol。
(1)AsH3 (2)Br2 (3)ac (4)8∶5 5
【解析】(1)KBrO3在反應(yīng)中得到電子,化合價(jià)降低,KBrO3為氧化劑,則X為對應(yīng)的還原產(chǎn)物。比較余下物質(zhì)中各元素化合價(jià)的變化,可知AsH3在反應(yīng)中失去電子,為還原劑,被氧化生成H3AsO4。(2)設(shè)X中Br元素的化合價(jià)為x,則有:0.2 mol×(5-x)=1 mol,解得x=0,故X為Br2。(3)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:AsH3+KBrO3+H2SO4―→H3AsO4+Br2+K2SO4+H2O,由氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性可知,氧化性:KBrO3>H3AsO4,還原性:AsH3>Br2。(4)配平反應(yīng)方程式可得:5AsH3+8KBrO3+4H2SO4=5H3AsO4+4Br2+4K2SO4+4H2O,氧化劑(KBrO3)與還原劑(AsH3)的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為8和5,根據(jù)化合價(jià)變化可知1 mol KBrO3得到電子的物質(zhì)的量為5 mol。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-3 溶液的配制及分析練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用98%的濃硫酸(密度為1.84 g·cm-3)配制1 mol·L-1的稀硫酸100 mL,配制溶液時(shí)可能用到的儀器有①玻璃棒;②膠頭滴管;③100 mL容量瓶;④托盤天平;⑤50 mL燒杯;⑥10 mL量筒。則正確的選用順序是( )
A.⑥③⑤①② B.⑥⑤③①②
C.④⑤③②① D.⑥⑤①③②
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-3鐵、銅的獲取及應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
氫化亞銅(CuH)是一種不穩(wěn)定的物質(zhì),能在氯氣中燃燒,也能與酸反應(yīng)。用CuSO4溶液和“某物質(zhì)”在40~50 ℃時(shí)反應(yīng)可生成CuH。下列敘述中錯(cuò)誤的是 ( )。
A.“某物質(zhì)”具有還原性
B.CuH與鹽酸反應(yīng)可能產(chǎn)生H2
C.CuH與足量稀硝酸反應(yīng):CuH+3H++NO3-=Cu2++NO↑+2H2O
D.CuH在氯氣中燃燒:CuH+Cl2=CuCl+HCl
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-1鈉、鎂及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
純堿(Na2CO3)在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。以下是實(shí)驗(yàn)室模擬制堿原理制取Na2CO3的流程圖。
已知:向飽和食鹽水中通入NH3、CO2后發(fā)生的反應(yīng)為NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl。請回答以下問題:
(1)粗鹽中含有的雜質(zhì)離子有Ca2+、Mg2+、SO42-等。
精制除雜的步驟順序是a→ → → →b(填字母編號)。
a.粗鹽溶解,濾去沉渣
b.加入鹽酸調(diào)pH
c.加入Ba(OH)2溶液
d.加入Na2CO3溶液
e.過濾
向飽和食鹽水中先通入NH3,后通入CO2,理由是 。
(2)灼燒固體A制Na2CO3在 (填字母序號)中進(jìn)行。
a.坩堝 b.蒸發(fā)皿 c.燒杯 d.錐形瓶
證明濾液A中含有NH4+的方法是 。
對濾液A進(jìn)行重結(jié)晶能夠獲得NH4HCO3,向pH=13含Na+、K+的溶液中加入少量NH4HCO3使pH降低,反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)下圖裝置中常用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2的是 (填字母編號);用b裝置制備NH3,分液漏斗中盛放的試劑是 (填試劑名稱),燒瓶內(nèi)可加入的固體試劑是 (填試劑名稱)。
(4)一種天然堿晶體成分是aNa2CO3·bNa2SO4·cH2O,某同學(xué)利用下列提供的試劑,設(shè)計(jì)了如下簡單合理測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案。(儀器自選)請把實(shí)驗(yàn)方案填全:
供選擇的試劑:1.0 mol·L-1 H2SO4溶液、1.0 mol·L-1 BaCl2溶液、稀氨水、堿石灰、Ca(OH)2溶液、蒸餾水
①稱取m1g天然堿晶體樣品,溶于適量蒸餾水中。
② 。
③ 。
④計(jì)算天然堿晶體中含Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-1鈉、鎂及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
從海水中提取鎂的工藝流程可表示如下:
下列說法不正確的是( )。
A.用此法提取鎂的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來源豐富
B.步驟⑥電解MgCl2時(shí)陰極產(chǎn)生氯氣
C.步驟⑤可將晶體置于HCl氣體氛圍中脫水
D.上述工藝流程中涉及化合、分解和復(fù)分解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)2-3-1氧化還原反應(yīng)概念和規(guī)律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知二氯化二硫(S2Cl2)的結(jié)構(gòu)式為Cl—S—S—Cl,它易與水反應(yīng):2S2Cl2+2H2O=4HCl+SO2↑+3S↓。對該反應(yīng)的說法正確的是 ( )。
A.S2Cl2既作氧化劑又作還原劑
B.氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為3∶1
C.每生成1 mol SO2轉(zhuǎn)移4 mol電子
D.H2O作還原劑
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)2-2電解質(zhì) 離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
向Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸,請完成下列問題:
(1)寫出反應(yīng)的離子方程式: 。
(2)下列三種情況下,離子方程式與 (1)相同的是 (填序號)。
A.向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至溶液顯中性
B.向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO42-恰好完全沉淀
C.向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量
(3)若緩緩加入稀硫酸直至過量,整個(gè)過程中混合溶液的導(dǎo)電能力(用電流強(qiáng)度I表示)可近似地用如圖中的 (填序號)曲線表示。
(4)若有一表面光滑的塑料小球懸浮于Ba(OH)2溶液中央,如圖所示。向該燒杯中緩緩注入與Ba(OH)2溶液等密度的稀硫酸至恰好完全反應(yīng)。在此實(shí)驗(yàn)過程中,小球?qū)?/span> 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)2-1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化 分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
英國物理學(xué)家約翰·丁達(dá)爾首先發(fā)現(xiàn)了入射光透過膠體時(shí),從側(cè)面可以看到一條光亮的通路。下列液體中,不會(huì)出現(xiàn)丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系的是 ( )。
①雞蛋白溶液;②水;③淀粉溶液;④硫酸鈉溶液;⑤沸水中滴入飽和FeCl3溶液;⑥肥皂水
A.② B.①③ C.⑤⑥ D.④
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-1-1化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及操作練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)儀器的名稱、圖形、用途與使用操作的敘述均正確的是 ( )。
ABCD
名稱250 mL
容量瓶分液漏斗酸式滴定管冷凝管
圖形
用途
與使
用操
作 配制1.0 mol·L-1 NaCl溶液,定容時(shí)仰視刻度,則配得的溶液濃度小于1.0 mol·L-1用酒精萃取碘水中的碘,分液時(shí),碘層需從上口放出可用于量取10.00 mL
Na2CO3溶液蒸餾實(shí)驗(yàn)中將蒸氣冷凝為液體
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