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茶葉中鐵元素的檢驗可經過以下四個步驟完成:將茶葉灼燒灰化→用濃硝酸溶解茶葉灰→過濾得到的濾液→檢驗濾液中的Fe3+.如圖是可能用到的實驗用品.有關該實驗的說法中正確的是( 。
A、第一步需選用儀器①、②和⑨,①的名稱叫鉗堝B.第二步用濃硝酸溶解茶葉并加蒸餾水稀釋,選用④、⑥和
B、第二步用濃硝酸溶解茶葉并加蒸餾水稀釋,選用④、⑥和⑦
C、要完成第三步,需選用④、⑤和⑦,除夾持儀器外還缺濾紙
D、第四步,若濾液中含有Fe3+,加入⑧中的溶液后濾液會顯紅色
考點:物質分離、提純的實驗方案設計
專題:實驗設計題
分析:由步驟將茶葉灼燒灰化→用濃硝酸溶解茶葉灰→過濾得到的濾液→檢驗濾液中的Fe3+可知,灼燒在坩堝中進行,溶解在燒杯中進行,過濾需要過濾裝置(漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙等),檢驗鐵離子,選擇KSCN溶液,滴加時出現(xiàn)血紅色即可,以此來解答.
解答: 解:A.將茶葉灼燒灰化,應在坩堝中加熱,用到的儀器有①、②和⑨,必要時還可用到三腳架或鐵架臺等,故A錯誤;
B.用濃硝酸溶解茶葉灰并加蒸餾水稀釋,應在燒杯中進行,可用玻璃棒攪拌,不用容量瓶,故B錯誤;
C.過濾時用到④、⑤和⑦及濾紙,則除夾持儀器外還缺濾紙,故C正確;
D.檢驗濾液中的Fe3+,可用膠頭滴管取少量濾液于小試管中,用KSCN溶液檢驗,用到的儀器有試管、膠頭滴管和滴瓶等,即③、⑧和⑩,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查物質的分離提純實驗設計,為高頻考點,把握實驗基本技能及混合物分離提純方法為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

海洋是一個豐富的資源寶庫,通過海水的綜合利用可獲得許多物質供人類使用
(1)海水中鹽的開發(fā)利用:
①海水制鹽目前以鹽田法為主,建鹽田必須選在遠離江河入?冢囡L少雨,潮汐落差大且又平坦空曠的海灘.所建鹽田分為貯水池、
 
池和結晶池.
②工業(yè)上通常以NaCl、CO2和NH3為原料制取純堿,請寫出第一步制取NaHCO3的化學方程式
 

(2)電滲析法是近年發(fā)展起的一種較好的海水淡化技術,其原理如圖所示.其中具有選擇性的陰離子交換膜和陽離子交換膜相間排列.請回答下面的問題:
i電滲析法淡化海水中陰極室可獲得的重要化工原料有
ii上圖中虛線部分表示
 
離子交換膜,淡水從
 
(A或B)排除
(3)用苦鹵(含Na+、K+、Mg2+、Cl-、Br-等離子)可提取溴,其生產流程如下:

i寫出反應③的離子方程式為:
 

ii通過①氯化已獲得含Br2的溶液,為何還需經過吹出、吸收、酸化重新獲得含Br2的溶液?
 

iii向蒸餾塔中通入水蒸氣加熱,控制溫度在90℃左右進行蒸餾的原因是.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,相同PH的氫氧化鈉和醋酸鈉溶液加水稀釋,平衡時PH隨溶液體積變化的曲線如圖所示,則下列敘述不正確的是(  )
A、b、c兩點溶液的導電能力不相同
B、a、b、c三點溶液中水的電離程度a>c>b
C、c點溶液中:C(H+)+C(CH3COOH)=C(OH-
D、用相同濃度的鹽酸分別與等體積的b、c處溶液反應,消耗鹽酸體積Vb=V c

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:
HCN(aq)+NaOH(aq)=NaCN(aq)+H2O(l)△H=-12.1KJ.mol-1;
HCl(aq )+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.3KJ.mol-1;
則HCN在水溶液中電離的△H等于( 。
A、-69.4KJ.mol-1
B、-45.2KJ.mol-1
C、+45.2KJ.mol-1
D、+69.4KJ.mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫的蒸氣有橙色的、無色的和棕色的三種,它們都是硫的單質,但每種分子中所含S原子的數目相同,對這三種顏色的硫蒸氣進行測定的結果是:標準狀況時,橙色蒸氣的密度為11.43克/升;無色蒸氣與H2的相對密度為64;棕色蒸氣的質量是相同狀況時同體積空氣質量的6.62倍.
(1)橙色硫蒸氣的相對分子質量是
 
,化學式為
 
;
(2)無色硫蒸氣的相對分子質量是
 
,化學式為
 
;
(3)棕色硫蒸氣的相對分子質量是
 
,化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

T℃時,在一個恒容密閉容器中,發(fā)生可逆反應2NO2(g)?N2O4(g),起始時c(NO2)為1mol/L,達到平衡時,NO2的轉化率為50%,下列說法正確的是(  )
A、達到平衡時,混合氣體的密度不再變化
B、平衡壓強和起始壓強之比為2:3
C、T℃時,上述反應的平衡常數K=1
D、向容器里通入稀有氣體He,平衡向正反應方向移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

僅用表中提供的儀器和藥品,就能達到相應實驗目的是( 。
編號儀器藥品實驗目的
A托盤天平(帶砝碼)、膠頭滴管、量筒、燒杯、藥匙、玻璃棒NaCl固體、蒸餾水配制一定質量分數的NaCl溶液
B分液漏斗、錐形瓶、試管、導管及橡皮塞濃硝酸、碳酸鈉固體、硅酸鈉溶液證明酸性:硝酸>碳酸>硅酸
C酸式滴定管、膠頭滴管、鐵架臺(帶鐵夾)已知濃度的鹽酸、待測NaOH溶液測定NaOH溶液的物質的量濃度
 D燒杯、分液漏斗、膠頭滴管、鐵架臺混有苯酚雜質的苯、濃溴水提純混有苯酚雜質的苯
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是立方烷的球棍模型,下列有關說法不正確的是( 。
A、其一氯代物只有一種
B、其二氯代物有三種同分異構體
C、它的分子式不符合CnH2n+2,所以它不是飽和烴
D、它與苯乙烯(C6H5-CH=CH2)互為同分異構體

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述根據下列操作和現(xiàn)象,所得結論正確的是( 。
 實驗操作及現(xiàn)象實驗結論
A分別向2 mL 0.1 mol?L-1 CH3COOH溶液和2 mL 0.1 mol?L-1 H3BO3溶液中滴加等濃度的NaHCO3溶液,前者有氣泡產生,后者無明顯現(xiàn)象酸性:
CH3COOH>H2CO3>H3BO3
B向濃度均為0.1 mol?L-1 NaCl 和NaI 混合溶液中滴加少量AgNO3溶液,產生黃色沉淀溶度積:
Ksp(AgCl)<Ksp(AgI)
C向無水乙醇中加入濃H2SO4,加熱,產生的氣體通入酸性KMnO4溶液,紫色褪去證明生成了乙烯
D將少量的溴水滴入NaI溶液中,再滴加CCl4,振蕩、靜置,溶液分為兩層:上層溶液無色,下層溶液紫紅色氧化性:Br2>I2
A、AB、BC、CD、D

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