乙醇 | 溴乙烷 | 溴 | |
狀態(tài) | 無色液體 | 無色液體 | 深紅棕色液體 |
密度(g/cm3) | 0.79 | 1.44 | 3.1 |
沸點(diǎn) | 78.5 | 38.4 | 59 |
分析 (1)多氯代甲烷常為有機(jī)溶劑,其中分子結(jié)構(gòu)為正四面體,應(yīng)是甲烷中H原子全部為Cl原子取代;烷烴的一氯取代物只有一種,說明該烷烴中只有一種等效氫原子,根據(jù)等效氫原子的判斷方法來回答;
(2)CF3CHClBr對(duì)應(yīng)的同分異構(gòu)體中,可根據(jù)鹵素原子的位置不同判斷;
(3)乙烯與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二氯乙烷,加熱480~530℃生成氯乙烯,然后發(fā)生加聚反應(yīng)可生成聚氯乙烯;
(4)①儀器B為球形冷凝管,應(yīng)采取逆流原理通入冷凝水,進(jìn)行充分冷凝回流;
②在濃硫酸、加熱條件下,乙醇可以發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,也可以發(fā)生分子間脫水生成醚,濃硫酸具有強(qiáng)氧化性可以氧化得到溴單質(zhì),反應(yīng)會(huì)有水生成,反應(yīng)中會(huì)放出大量的熱,容易使HBr揮發(fā)等;
③由于溴乙烷的沸點(diǎn)是38.4℃,而乙醇的沸點(diǎn)是78.5℃,溴的沸點(diǎn)是59℃,故為了將生成的溴乙烷蒸發(fā)出,而避免乙醇和溴的揮發(fā),故加熱的溫度應(yīng)在38.4℃左右;從加熱對(duì)反應(yīng)速率、平衡移動(dòng)等角度來分析加熱的目的;
④由于溴和溴乙烷的沸點(diǎn)比較相近,故產(chǎn)物中的主要雜質(zhì)為溴,利用溴有較強(qiáng)的氧化性來分析;
解答 解:(1)多氯代甲烷常為有機(jī)溶劑,其中分子結(jié)構(gòu)為正四面體,應(yīng)是甲烷中H原子全部為Cl原子取代,該有機(jī)物為CCl4;烷烴分子中,同一個(gè)碳上的氫原子等效,連在同一個(gè)碳原子上的氫原子等效,具有鏡面對(duì)稱的碳原子上的氫原子等效,烷烴的一氯取代物只有一種,說明該烷烴中只有一種等效氫原子,在碳原子數(shù)n≤10的所有烷烴的同分異構(gòu)體中,其一氯取代物只有一種的烷烴分別是,共四種.故答案為:四氯甲烷;
4;
(2)CF3CHClBr對(duì)應(yīng)的同分異構(gòu)體中,可根據(jù)鹵素原子的位置不同判斷,如F不在同一個(gè)C原子上,存在的同分異構(gòu)體有CHFClCF2Br、CHFBrCF2Cl、CFClBrCHF2三種,
故答案為:CHFClCF2Br、CHFBrCF2Cl、CFClBrCHF2;
(3)乙烯與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二氯乙烷,反應(yīng)的方程式為H2C=CH2+Cl2→CH2ClCH2Cl,加熱480~530℃生成氯乙烯,發(fā)生消去反應(yīng),
故答案為:加成反應(yīng);消去反應(yīng);
(4)①由儀器結(jié)構(gòu)特征,可知儀器B為球形冷凝管,應(yīng)采取逆流原理通入冷凝水,進(jìn)行充分冷凝回流,故答案為:球形冷凝管;冷凝回流;
②在濃硫酸、加熱條件下,乙醇可以發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,也可以發(fā)生分子間脫水生成醚,濃硫酸具有強(qiáng)氧化性可以氧化得到溴單質(zhì),反應(yīng)會(huì)有水生成,反應(yīng)中會(huì)放出大量的熱,容易使HBr揮發(fā)等,故制備操作中,加入的濃硫酸必需進(jìn)行稀釋,其目的是:減少副產(chǎn)物烯和醚的生成,減少Br2的生成,減少HBr的揮發(fā),故答案為AB.
③由于溴乙烷的沸點(diǎn)是38.4℃,而乙醇的沸點(diǎn)是78.5℃,溴的沸點(diǎn)是59℃,故為了將生成的溴乙烷蒸發(fā)出,而避免乙醇和溴的揮發(fā),故加熱的溫度應(yīng)在38.4℃左右,故選用水浴加熱最合適;升高溫度,加快反應(yīng)速率,同時(shí)使生成的溴乙烷分離出來促進(jìn)平衡右移;故答案為:水浴加熱;升高溫度,加快反應(yīng)速率,同時(shí)使生成的溴乙烷分離出來促進(jìn)平衡右移;
④由于溴和溴乙烷的沸點(diǎn)比較相近,故產(chǎn)物中的主要雜質(zhì)為溴,而溴較溴乙烷有較強(qiáng)的氧化性,故可以用Na2SO3溶液或飽和NaHSO3溶液來除去,生成的溴化鈉和硫酸鈉均易溶于水,和溴乙烷分層,然后分液即可,故答案為:Na2SO3溶液或飽和NaHSO3溶液;分液;
點(diǎn)評(píng) 本題為2014年高考題,綜合考查鹵代烴的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握有機(jī)物的官能團(tuán)的性質(zhì)以及同分異構(gòu)體的判斷,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為測(cè)定熔融氫氧化鈉的導(dǎo)電性,可將氫氧化鈉固體放在石英坩堝中加熱熔化 | |
B. | 采取“靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”等方法,可提高空氣質(zhì)量 | |
C. | 鋁及其合金是電氣、工業(yè)、家庭廣泛使用的材料,是因?yàn)殇X的冶煉方法比較簡單 | |
D. | 半導(dǎo)體行業(yè)中有一句話:“從沙灘到用戶”,計(jì)箅機(jī)芯片的材料是經(jīng)提純的二氧化硅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
編號(hào) 元素性質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
原子半徑(10-10m) | 0.74 | 1.60 | 1.52 | 1.10 | 0.99 | 1.86 | 0.75 | 0.82 |
最高或最低化合價(jià) | +2 | +1 | +5 | +7 | +1 | +5 | +3 | |
-2 | -3 | -1 | -3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑥⑦ | B. | ②⑤⑦⑧ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ②⑤⑥⑧ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈹、鎂、鈣、鍶、鋇等堿土金屬元素,在自然界都以化合態(tài)存在 | |
B. | 從元素周期表知道,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了113種原子 | |
C. | 室溫時(shí),0族元素的單質(zhì)都是氣體 | |
D. | 第三周期的主族元素原子的最高正價(jià)數(shù)與原子最外層電子數(shù)相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Pb是正極 | B. | PbO2得電子,被氧化 | ||
C. | 負(fù)極反應(yīng)是:Pb-2e-+SO42-=PbSO4 | D. | 電池放電時(shí),溶液酸性增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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