實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |
A. | 除去NaHCO3固體中的Na2CO3 | 將固體加熱至恒重 |
B. | 制備無(wú)水AlCl3 | 蒸發(fā)Al與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液 |
C. | 重結(jié)晶提純苯甲酸 | 將粗品水溶、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D. | 鑒別NaBr和KI溶液 | 分別加新制氯水后,用CCl4萃取 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉;
B.蒸發(fā)時(shí)促進(jìn)氯化鋁水解,生成的鹽酸易揮發(fā);
C.苯甲酸在水中的溶解度不大,且利用溶解度受溫度影響的差異分離;
D.氯氣與NaBr、NaI反應(yīng)分別生成溴、碘,在四氯化碳中的顏色不同.
解答 解:A.碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉,加熱將原物質(zhì)除去,不能除雜,故A錯(cuò)誤;
B.蒸發(fā)時(shí)促進(jìn)氯化鋁水解,生成的鹽酸易揮發(fā),則應(yīng)在HCl氣流中蒸發(fā)結(jié)晶,故B錯(cuò)誤;
C.苯甲酸在水中的溶解度不大,應(yīng)趁熱過(guò)濾后,選擇重結(jié)晶法分離提純,故C錯(cuò)誤;
D.氯氣與NaBr、NaI反應(yīng)分別生成溴、碘,在四氯化碳中的顏色不同,則分別加新制氯水后,用CCl4萃取后觀察顏色可鑒別,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離提純、物質(zhì)的鑒別為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,選項(xiàng)C為解答的難點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b電極的反應(yīng)式為CH3OCH3+3H2O-12e-═2CO2↑+12H+ | |
B. | 試劑A為飽和食鹽水,試刑B為NaOH稀溶液 | |
C. | 陽(yáng)極生成1 mol氣體時(shí),有1mol離子通過(guò)離子交換膜 | |
D. | 陰極生成1 mol氣體時(shí),理論上導(dǎo)線中流過(guò)2 mol e- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 待加工鋁質(zhì)工件為陽(yáng)極 | |
B. | 可選用不銹鋼網(wǎng)作為陰極 | |
C. | 陰極的電極反應(yīng)式為:Al3++3e-═Al | |
D. | 硫酸根離子在電解過(guò)程中向陽(yáng)極移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PM2.5是指粒徑不大于2.5μm的可吸入懸浮顆粒物 | |
B. | 綠色化學(xué)要求從源頭上消除或減少生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的污染 | |
C. | 燃煤中加入CaO可以減少酸雨的形成及溫室氣體的排放 | |
D. | 天然氣和液化石油氣是我國(guó)目前推廣使用的清潔燃料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
NaCl | NH4HCO3 | NaHCO3 | NH4Cl | |
溶解度(20°C,100gH2O時(shí)) | 36.0 | 21.7 | 9.6 | 37.2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表明,其他條件相同時(shí),H2O2濃度越小,其分解速率越快 | |
B. | 圖乙表明,其他條件相同時(shí),溶液pH越小,H2O2分解速率越快 | |
C. | 圖丙表明,少量Mn2+存在時(shí),溶液堿性越強(qiáng),H2O2分解速率越快 | |
D. | 圖丙和圖丁表明,堿性溶液中,Mn2+對(duì)H2O2分解速率的影響大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “可燃冰”是將水變?yōu)橛偷男滦腿剂?/td> | |
B. | 氫氣是具有熱值高、無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)的燃料 | |
C. | 天然氣、海洋能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能、風(fēng)能、氫能 都屬于新能源 | |
D. | 電能是一次能源 |
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