【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)探究濃硝酸的強(qiáng)氧化性
將過(guò)量銅片置于具支試管的底部,通過(guò)分液漏斗往具支試管中加入少量濃硝酸,用排水法收集產(chǎn)生的氣體。
①在具支試管中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________。
②具支試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________。
(2)探究稀硝酸的強(qiáng)氧化性
①上述反應(yīng)完成后,欲進(jìn)一步探究稀硝酸的強(qiáng)氧化性,緊接著簡(jiǎn)便、合理的實(shí)驗(yàn)操作是:
________________________________________________________。
②能證明稀硝酸與銅反應(yīng)的還原產(chǎn)物為NO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________(填標(biāo)號(hào))。
A.c中收集到無(wú)色氣體
B.c中收集到的無(wú)色氣體接觸空氣后變?yōu)榧t棕色
C.b中產(chǎn)生的無(wú)色氣體接觸空氣后變?yōu)榧t棕色
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)某同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若操作不慎,易出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)的方案是:可在b與c之間連接____________________________(填裝置的名稱)。
(2)利用該裝置先進(jìn)行銅與濃硝酸的反應(yīng),再進(jìn)行銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)順序的合理性是:
_____________________________________________________________________。
【問(wèn)題討論】
在用等質(zhì)量的銅片與等體積的濃硝酸、稀硝酸(硝酸均過(guò)量)分別反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色。針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行討論,提出兩種意見(jiàn):
①認(rèn)為兩溶液所顯顏色不同的原因,是因?yàn)镃u2+濃度的差異引起的。
②認(rèn)為前者溶液呈綠色是因?yàn)樯傻募t棕色NO2氣體溶解于溶液中引起的。
你認(rèn)為上述意見(jiàn)______________(填“①”或“②”)合理。(注:若選填①,下題中只答Ⅰ;若選填②,下題中只答Ⅱ)Ⅰ.如果你認(rèn)為合理,理由是____________________________。
Ⅱ.如果你認(rèn)為合理,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:____________________________。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)①溶液變?yōu)榫G色(藍(lán)色);開始時(shí)放出紅棕色的氣體,隨后氣體的顏色逐漸變淺
②Cu+4HNO3(濃) Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3(稀) 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
(2)①利用分液漏斗向具支試管中加入適量稀硫酸
②C
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)安全瓶
(2)利用Cu與濃硝酸反應(yīng)生成的NO2排除具支試管中的空氣,有利于觀察Cu與稀硝酸反應(yīng)的還原產(chǎn)物
[問(wèn)題討論]
②;將綠色溶液加水稀釋,得到藍(lán)色溶液(或往藍(lán)色的溶液中通入NO2氣體,溶液變成綠色)
解析:[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)①溶液變?yōu)榫G色,開始時(shí)放出紅棕色氣體,隨后氣體的顏色逐漸變淺。
②Cu+4HNO3(濃)Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
(2)①利用分液漏斗向具支試管中加入適量稀硫酸,又開始進(jìn)行反應(yīng)
②NO2與水反應(yīng)生成NO,故C項(xiàng)操作正確
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)b與c之間連接安全瓶
(2)利用Cu與濃硝酸反應(yīng)生成的NO2把具支試管中的空氣排出,有利于觀察Cu與稀硝酸反應(yīng)的還原產(chǎn)物。
[問(wèn)題討論]
②合理;將綠色溶液加水稀釋,得到藍(lán)色溶液(或?qū)⑺{(lán)色的溶液中通入NO2氣體,溶液變成綠色。)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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