幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價如表:
| 元素代號 | X | Y | Z | W |
| 原子半徑/pm | 160 | 143 | 70 | 66 |
| 主要化合價 | +2 | +3 | +5、+3、-3 | -2 |
下列敘述正確的是 ( )
A.X、Y元素的金屬性X<Y
B.一定條件下,Z單質與W的常見單質直接生成ZW2
C.Y的最高價氧化物對應的水化物能溶于稀氨水
D.一定條件下,W單質可以將Z單質從其氫化物中置換出來
科目：高中化學 來源： 題型：
某元素的一種同位素X的原子質量數(shù)為A，含N個中子，它與1H原子組成HmX分子．在a g HmX中所
含質子的物質的量是 ( )
A．
(A－N＋m) mol B．
(A－N) mol
C．(A－N) mol D．
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科目：高中化學 來源： 題型：
工業(yè)上用閃鋅礦（主要成分為ZnS，還含有Fe2O3等雜質）為原料生產ZnSO4·7H2O的工藝流程如下：
（1）濾渣A經CS2提取后可獲得一種淡黃色副產品，其化學式為 。
（2）浸取過程中Fe2(SO4)3的作用是 。
（3）除鐵過程控制溶液的pH在5.4左右，該反應的離子方程式為 。該過程在空氣入口處設計了一個類似淋浴噴頭的裝置，其目的是 。
（4）置換法除重金屬離子所用物質C為 。
（5）硫酸鋅的溶解度與溫度之間的關系如下表：
| 溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 溶解度/g | 41.8 | 54.1 | 70.4 | 74.8 | 67.2 | 60.5 |
從除重金屬后的硫酸鋅溶液中獲得硫酸鋅晶體的實驗操作為 、 、過濾、干燥。
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科目：高中化學 來源： 題型：
某些有機化合物相互轉化的關系如圖所示(反應所需的其他無機物或生成的無機物已略去)。已知A的產量是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標志,E能使紫色石蕊試液變紅色。已知:乙醛在催化劑作用下可被氧化為乙酸。
回答下列問題:
(1)寫出C中官能團(決定化合物性質的原子或原子團)的名稱: ;
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①C→D: ;
②C+E→F: ;
③F→C+G: 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
C-NMR(核磁共振)可用于含碳化合物的結構分析。下列有關C的說法正確的是 ( )
A.C的質量數(shù)是13,原子序數(shù)是6,核內有6個中子
B
C與金剛石、石墨、C60等互為同素異形體
C.碳元素的相對原子質量為13
DC是碳的一種核素,與
C互為同位素
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科目：高中化學 來源： 題型：
已知W、X、Y、Z為短周期元素,W、Z同主族,X、Y、Z同周期,W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大于Z的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性,X、Y為金屬元素,X的陽離子的氧化性小于Y的陽離子的氧化性。下列說法正確的是 ( )
A.X、Y、Z、W的原子半徑依次減小
B.W與X形成的化合物中只含離子鍵
C.W的氣態(tài)氫化物的沸點一定高于Z的氣態(tài)氫化物的沸點
D.若W與Y的原子序數(shù)相差5,則二者形成化合物的化學式一定為Y2W3
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科目：高中化學 來源： 題型：
化學在資源利用、環(huán)境保護等與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關的領域發(fā)揮著積極作用。下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是 ( )
A.改進汽車尾氣凈化技術,減少大氣污染物的排放
B.開發(fā)利用可再生能源,減少化石燃料的使用
C.研發(fā)可降解高分子材料,減少“白色污染”
D.加速開采礦物資源,促進地方經濟發(fā)展
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科目：高中化學 來源： 題型：
現(xiàn)以C8H18為原料經裂解制得乙烯,進而制得1,2-二溴乙烷,根據(jù)如圖所示裝置,結合有關知識回答問題:
(1)生成乙烯的化學方程式為
,
。
(2)生成1,2-二溴乙烷的化學方程式是
。
(3)使用冷凝管的目的是 ,
冷凝管的進、出水方向為 。
(4)設計三種簡單的實驗證明廣口瓶內發(fā)生的是加成反應而不是取代反應:
①第一種:
。
②第二種:
。
③第三種:
。
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