7.對(duì)于可逆反應(yīng):mA(g)+nB(g)?xC(g)+yD(s)△H=?,在不同溫度及壓強(qiáng)(P1,P2)條件下,反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率如圖所示,下列判斷正確的是(  )    
A.△H>0,m+n>x+yB.△H<0,m+n>x+yC.△H<0,m+n>xD.△H>0,m+n<x

分析 根據(jù)圖a到達(dá)平衡時(shí)所用時(shí)間的長(zhǎng)短判斷壓強(qiáng)p1和p2的相對(duì)大小,增大壓強(qiáng),化學(xué)平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng),由此判斷反應(yīng)前后氣體化學(xué)計(jì)量數(shù)的相對(duì)大。桓鶕(jù)圖b判斷,升高溫度,化學(xué)平衡向吸熱方向移動(dòng),再結(jié)合A的轉(zhuǎn)化率判斷該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱還是吸熱.

解答 解:由圖a知,p2到達(dá)平衡時(shí)所用時(shí)間長(zhǎng),p1到達(dá)平衡時(shí)所用時(shí)間短,所用壓強(qiáng)為p2的反應(yīng)速率慢,為p1的反應(yīng)速率快,壓強(qiáng)越大反應(yīng)速率越大,所以p2<p1;增大壓強(qiáng),化學(xué)平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng),由圖象知,A的轉(zhuǎn)化率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以反應(yīng)前的計(jì)量數(shù)大于反應(yīng)后的計(jì)量數(shù),即m+n>x;
圖b知,隨著溫度的升高,A的轉(zhuǎn)化率減低,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),所以逆反應(yīng)方向是吸熱反應(yīng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng),即△H<0.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡圖象題,題目難度中等,注意溫度、壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在下述條件下,一定能大量共存的離子組是( 。
A.水電離出的c(H+)=10-12mol/L的溶液:Ba2+、Na+、NO3-、Cl-
B.含有大量NO3-的水溶液中:NH4+、Fe2+、SO42-、H+
C.在pH=7的溶液中:Na+、Fe3+、SO42-、Br-
D.強(qiáng)堿性溶液中:ClO-、S2-、HSO3-、Na+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.水的電離平衡為H2O═H+﹢OH-,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.向水中加入少量NH4Cl固體,水的電離程度增大
B.向水中投入金屬鉀,水的電離平衡向右移動(dòng)
C.向水中加入濃氨水,c(OH-)增大
D.保持溫度不變,向水中加入少量NaOH固體,Kw增大

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.對(duì)反應(yīng)SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI 中描述正確的是(  )
A.反應(yīng)中的氧化劑是SO2,還原劑是I2
B.反應(yīng)中SO2被氧化,I2被還原
C.反應(yīng)中有1mol電子轉(zhuǎn)移,就有0.5mol SO2被還原
D.H2SO4既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.在體積為V L的密閉容器中通入x mol CO和y mol O2,在一定條件下反應(yīng)后,測(cè)得此時(shí)容器中的C和O的個(gè)數(shù)之比為x﹕(x+2y).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.按要求寫(xiě)出下列方程式:
①KHSO4熔融狀態(tài)電離方程式:KHSO4=K++HSO4-
②蘇打與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式:CO32-+2H+=CO2+H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.為了減少二氧化碳等溫室氣體的排放,科學(xué)家采取“組織轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2在催化劑和加熱條件喜愛(ài)轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和H2O,反應(yīng)化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$C2H4+4H2O.若要制得28gC2H4,需要CO2的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.3,5-二甲氧基苯酚是重要的有機(jī)合成中間體,可用于天然物質(zhì)白檸檬素的合成.一種以間苯三酚為原料的合成反應(yīng)如下:

甲醇、乙醚和3,5-二甲氧基苯酚的部分物理性質(zhì)見(jiàn)下表:
物質(zhì)沸點(diǎn)/℃熔點(diǎn)/℃密度(20℃)/g•cm-3溶解性
甲醇64.7/0.7915易溶于水
乙醚34.5/0.7138微溶于水
3,5-二甲氧基苯酚/33~36/易溶于甲醇、乙醚,微溶于水
(1)反應(yīng)結(jié)束后,先分離出甲醇,再加入乙醚進(jìn)行萃。俜蛛x出甲醇的操作是的蒸餾.②萃取用到的分液漏斗使用前需檢查是否漏水并洗凈,分液時(shí)有機(jī)層在分液漏斗的上填(“上”或“下”)層.
(2)分離得到的有機(jī)層依次用飽和NaHCO3溶液、少量蒸餾水進(jìn)行洗滌.用飽和NaHCO3 溶液洗滌的目的是除去HCl;不用飽和Na2CO3洗滌的目的是酚羥基可以和碳酸鈉反應(yīng).
(3)洗滌完成后,通過(guò)以下操作分離、提純產(chǎn)物,正確的操作順序是dcab(填字母).
a.蒸餾除去乙醚 b.冷卻結(jié)晶  c.過(guò)濾除去干燥劑  d.加入無(wú)水CaCl2干燥.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.一定溫度下,在一固定體積的容器中,通入一定量的CO和H2O,發(fā)生如下反應(yīng):CO (g)+H2O (g)?CO2(g)+H2 (g)△H<0
(1)在850℃時(shí),CO和H2O濃度變化如圖,則 0~4min的平均反應(yīng)速率
v(CO2)=0.03mol•L-1•min-1
(2)t1℃時(shí),在相同容器中發(fā)生上述反應(yīng),容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如表:
 時(shí)間(min) CO H2O CO2 H2
 0 0.200 0.300 0 0
 2 0.138 0.238 0.062 0.062
 3 0.100 0.200 0.100 0.100
 4 0.100 0.200 0.100 0.100
 5 0.116 0.216 0.084 
 6 0.096 0.266 0.104 
①計(jì)算t1℃該反應(yīng)的平衡常數(shù)為 k=0.5,t1℃大于850℃(填“大于”、“小于”或“等于”).判斷依據(jù)是:正反應(yīng)為放熱反應(yīng).
②t1℃時(shí),反應(yīng)在4min~5min間,平衡向左移動(dòng)(填“向左”、“向右”或“不移動(dòng)”),可能的原因是b.
a.增加CO的濃度     b.增加H2的濃度      c.加壓      d.使用催化劑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案