A. | 鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖為: | |
B. | 質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為8的原子為:14C | |
C. | H、D、T互為同位素 | |
D. | 液態(tài)的氯氣稱為氯水 |
分析 A.鈉原子失去一個(gè)電子形成鈉離子;
B.元素符號(hào)的左上角為質(zhì)量數(shù);
C.質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的同一元素的不同原子互稱同位素;
D.氯水是氯氣的水溶液.
解答 解:A.鈉原子失去一個(gè)電子形成鈉離子,鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖為:,故A正確;
B.質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為8的原子為:614C,故B正確;
C.H、D、T質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同,互為同位素,故C正確;
D.液態(tài)的氯氣是液氯,氯水是氯氣的水溶液,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要是對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)的考查,涉及核素的表示方法、質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的關(guān)系、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書(shū)寫(xiě)等,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 方法 | 試劑 | |
A | 乙烷(乙烯) | 洗氣 | 酸性高錳酸鉀溶液 |
B | AlCl3(MgCl2) | 過(guò)濾 | 氫氧化鈉溶液 |
C | CO2(SO2) | 洗氣 | 飽和碳酸氫鈉溶液 |
D | Al(Mg) | 過(guò)濾 | 氫氧化鈉溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | CO、甲苯、尼古丁等不是室內(nèi)污染物 | |
B. | 污水處理方法化學(xué)包括混凝法、中和法、沉淀法 | |
C. | “白色污染”的會(huì)危及海洋生物的生存 | |
D. | 垃圾資源化的方法是分類回收法 | |
E. | 為防止流感傳染,可將教室門窗關(guān)閉后,用甲醛熏蒸,進(jìn)行消毒 | |
F. | 鉛筆芯的原料的重金屬鉛,兒童在使用時(shí)不可用嘴吮咬鉛筆,以免引起鉛中毒 | |
G. | CO有毒,生有煤爐的居室,可放置數(shù)盆水這樣可有效地吸收CO,以防煤氣中毒 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 44 | B. | 36 | C. | 32 | D. | 28 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)蒸發(fā)到剩有少量液體時(shí),停止加熱,利用余熱將液體蒸干 | |
B. | 過(guò)濾后洗滌沉淀,是將水沿玻璃棒注入漏斗中,用玻璃棒攪拌后待水流下 | |
C. | 分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
D. | 萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,它與原溶劑應(yīng)不互溶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
配料表 | 精制海鹽、碘酸鉀 |
含碘量 | 20~40mg/kg |
分裝日期 | 見(jiàn)封底 |
儲(chǔ)藏方法 | 密封、避光、防潮 |
使用方法 | 烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取2 L 1 mol/L AlCl3溶液,其所含Al3+的數(shù)目為2NA | |
B. | 中和等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸,鹽酸所消耗氫氧化鈉更少 | |
C. | 在一定的溫度和催化劑條件下,1.6g O2和足量SO2反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA | |
D. | 溶質(zhì)的物質(zhì)的量相同的Na3PO4溶液和H3PO4溶液中PO43-的數(shù)目前者大于后者 |
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