某學(xué);瘜W(xué)興趣小組欲探究鈉、鉀與空氣中的氧氣反應(yīng)的劇烈程度,并且想利用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)這種實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①[實(shí)驗(yàn)用品]:玻璃管(直徑6-10mm,長(zhǎng)100mm)、試管夾、小刀、鑷子、濾紙、鈉、細(xì)玻璃棒。還需要哪些實(shí)驗(yàn)儀器 _________________ 。
②[實(shí)驗(yàn)方法]:學(xué)生甲、乙分別用小刀切取黃豆粒大小的一塊鈉(鉀),并用濾紙吸干其表面的煤油,手持玻璃管,將玻璃管口扣壓到鈉塊(或者鉀塊)上,稍微向下用力,使鈉(鉀)塊進(jìn)入玻璃管;用細(xì)玻璃棒將鈉(鉀)塊推送到玻璃管中間部位;然后用試管夾夾持裝有鈉(鉀)塊的玻璃管,在酒精燈火焰上加熱鈉(鉀)塊所在部位,直至鈉(鉀)塊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地燃燒時(shí),則停止加熱?杉、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鈉、鉀在空氣中燃燒劇烈程度并沒(méi)有很大差別,請(qǐng)你幫助他們分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因: ___ 。
③[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]:學(xué)生乙認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因后,又重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)步驟,但在加熱至鈉(鉀)熔化后,立即用洗耳球向玻璃管內(nèi)鼓入空氣,可以觀察到玻璃管內(nèi)的鈉(鉀)塊燃燒,且 比 的燃燒明顯的劇烈。
④[思考]:你能用其它的實(shí)驗(yàn)方法探究鈉、鉀與空氣中的氧氣反應(yīng)的劇烈程度嗎?
。
①酒精燈、火柴;②在加熱玻璃管時(shí),玻璃管內(nèi)是一個(gè)熱的體積極小的體系,其氣壓總是大于大氣壓,所以玻璃管外的氧氣很少進(jìn)到鈉塊周?chē),?dǎo)致鈉塊在加熱的過(guò)程中其體系始終處于一個(gè)缺氧的狀態(tài),停止加熱時(shí),鈉塊的溫度仍然高于其燃點(diǎn)溫度,因此,該實(shí)驗(yàn)方法中鈉(鉀)除開(kāi)始若隱若現(xiàn)的燃燒外,都幾乎不燃燒;③鉀;鈉;④在坩堝內(nèi)進(jìn)行加熱鈉(鉀)的實(shí)驗(yàn);在石棉網(wǎng)上進(jìn)行加熱鈉(鉀)的實(shí)驗(yàn)等。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:高中化學(xué)必修2第一章自我檢測(cè)(一) 題型:022
某學(xué);瘜W(xué)興趣小組欲探究鈉、鉀與空氣中的氧氣反應(yīng)的劇烈程度,并且想利用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)這種實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①[實(shí)驗(yàn)用品]:玻璃管(直徑6-10 mm,長(zhǎng)100 mm)、試管夾、小刀、鑷子、濾紙、鈉、細(xì)玻璃棒.還需要哪些實(shí)驗(yàn)儀器________.
②[實(shí)驗(yàn)方法]:學(xué)生甲、乙分別用小刀切取黃豆粒大小的一塊鈉(鉀),并用濾紙吸干其表面的煤油,手持玻璃管,將玻璃管口扣壓到鈉塊(或者鉀塊)上,稍微向下用力,使鈉(鉀)塊進(jìn)入玻璃管;用細(xì)玻璃棒將鈉(鉀)塊推送到玻璃管中間部位;然后用試管夾夾持裝有鈉(鉀)塊的玻璃管,在酒精燈火焰上加熱鈉(鉀)塊所在部位,直至鈉(鉀)塊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地燃燒時(shí),則停止加熱.可甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鈉、鉀在空氣中燃燒劇烈程度并沒(méi)有很大差別,請(qǐng)你幫助他們分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因:________.
③[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]:學(xué)生乙認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因后,又重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)步驟,但在加熱至鈉(鉀)熔化后,立即用洗耳球向玻璃管內(nèi)鼓入空氣,可以觀察到玻璃管內(nèi)的鈉(鉀)塊燃燒,且________比________的燃燒明顯的劇烈.
④[思考]:你能用其它的實(shí)驗(yàn)方法探究鈉、鉀與空氣中的氧氣反應(yīng)的劇烈程度嗎?
_______________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年陜西省高三下學(xué)期第一次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
黃銅礦(CuFeS2)是煉鋼和煉銅的主要原料.在高溫下灼燒生成二氰化二鐵和氧化銅。三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末.常用作顏料。某學(xué);瘜W(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)米探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或兩者的混合物。探究過(guò)程如下:
【查閱資料】Cu2O是一種堿性氧化物.溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3。假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O。假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物。
【設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)】
取少量粉末放入足量稀硫酸中.在所得溶液中再滴加KSCN試劑。
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是??????? 。
(2)滴加KSCN試劑后溶液不變紅色.某同學(xué)認(rèn)為原同體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認(rèn)為這種說(shuō)法合理嗎???? 。簡(jiǎn)述你的理由(不需寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式):?????????????? 。
(3)若固體粉末未完全溶解,仍然有固體存在.滴加KSCN試劑時(shí)溶液不變紅色.則證明原固體粉末是??? ,寫(xiě)出發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式:????? 。
【探究延伸】
(4)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)分析.確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經(jīng)過(guò)查閱資料得知.在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)汁如下實(shí)驗(yàn)方案:
①試劑1為??? .試劑2為??????? . (填字母)
A.氯水????? B.H2O2???? C.NaOH??? D.CuO
②固體X的化學(xué)式為???????? 。
③操作II為?????????????? 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省盟校十校聯(lián)考高三第一次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
鋁、鐵、銅及其合金具有廣泛的應(yīng)用,某學(xué)校化學(xué)興趣小組為探究金屬回收物的綜合利用,專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的AlCl3溶液和膽礬晶體(CuSO4·5H2O),其實(shí)驗(yàn)方案如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:?
(1)將合金研磨成合金粉的目的是?????????????????????????????????????????????? 。
(2)寫(xiě)出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:?????????????????????????????????????? 。
(3)硫酸銅溶液經(jīng)過(guò)“一系列步驟”制得膽礬,此“一系列步驟”依次為???????? 、???????? 和過(guò)濾。
(4)在濾液B轉(zhuǎn)化為沉淀E的過(guò)程中鹽酸的用量不易控制,可將加入適量的鹽酸改為通入一種氣體,該氣體的電子式為???????????? ,寫(xiě)出更改試劑(氣體過(guò)量)后生成沉淀E所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:???????????????????????????????????????????? 。
(5)該小組成員從資料中獲知H2O2是一種綠色氧化劑,在濾渣D中加入稀硫酸和H2O2可制得CuSO4,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:????????????????????????????????????? 。
(6)下面兩種方法也可以制備硫酸銅:
方法一:2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
方法二:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
假如某工廠欲生產(chǎn)CuSO4,請(qǐng)選擇一種方法,并說(shuō)明理由:????????????????????????????? 。
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