(1)1.5molH2SO4的質(zhì)量是
 
,含
 
個分子,完全中和消耗NaOH的物質(zhì)的量是
 
,該硫酸所含氫元素的質(zhì)量與
 
mol H3PO4中所含氫元素的質(zhì)量相同.
(2)等質(zhì)量的O2和O3,它們的物質(zhì)的量之比為
 
,所含分子數(shù)之比為
 
,含相同原子數(shù)目的甲烷(CH4)和氨氣(NH3),它們在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積之比為
 

(3)15.6g Na2X中含Na+0.4mol,則Na2X的摩爾質(zhì)量為
 
,X的相對原子質(zhì)量為
 
考點:物質(zhì)的量的相關(guān)計算
專題:阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析:(1)根據(jù)m=nM計算1.5molH2SO4的質(zhì)量;再根據(jù)N=nNA計算分子數(shù)目;
硫酸與NaOH按物質(zhì)的量之比1:2反應(yīng),據(jù)此計算NaOH的物質(zhì)的量;
每個H2SO4分子含有2個H原子,則n(H)=2n(H2SO4 ),含有氫元素質(zhì)量相等,則H原子物質(zhì)的量相等,計算n(H3PO4);
(2)根據(jù)n=
m
M
可知,等質(zhì)量的O2和O3,它們的物質(zhì)的量之比與摩爾質(zhì)量成反比;根據(jù)N=nNA可知,分子數(shù)目之比等于物質(zhì)的量之比;同溫同壓下的氣體體積之比等于它們的物質(zhì)的量之比;
(3)15.6g Na2X含Na+0.4moL,則Na2X的物質(zhì)的量為0.2mol,根據(jù)M=
m
n
計算該化合物的摩爾質(zhì)量,摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量或相對原子質(zhì)量;
解答: 解:(1)1.5mol H2SO4 的質(zhì)量=1.5mol×98g/mol=147g;分子數(shù)目為1.5NA;硫酸與NaOH按物質(zhì)的量之比1:2反應(yīng),消耗NaOH的物質(zhì)的量=2×1.5mol=3mol;每個H2SO4分子含有2個H原子,則n(H)=2n(H2SO4 )=2×1.5mol=3mol,含有氫元素質(zhì)量相等,則H原子物質(zhì)的量相等,則n(H3PO4)=
3
3
×1mol=1mol,
故答案為:147 g;1.5NA;3 mol;1;
(2)根據(jù)n=
m
M
可知,等質(zhì)量的O2和O3,它們的物質(zhì)的量之比=48g/mol:32g/mol=3:2;
根據(jù)N=nNA可知,O2和O3所含分子數(shù)目之比=O2和O3物質(zhì)的量之比=3:2;
含相同原子數(shù)目的甲烷(CH4)和氨氣(NH3),它們的物質(zhì)的量之比為
1
5
1
4
=4:5,同溫同壓下的氣體體積之比等于它們的物質(zhì)的量之比,即為4:5;
故答案為:3:2;3:2;4:5;
(3)15.6g Na2X含Na+0.4moL,則Na2X的物質(zhì)的量為0.2mol,該化合物的摩爾質(zhì)量M=
m
n
=
15.6g
0.2mol
=78g/mol,X的相對原子質(zhì)量=78-23×2=32,
故答案為:78g/mol;32.
點評:本題考查物質(zhì)的量有關(guān)計算,比較基礎(chǔ),注意對公式的理解與靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在焊接銅漆包線時,常先把線頭放在火上燒一下,以除去漆層,并立即在酒精中蘸一下才焊接,這是因為(用化學(xué)方程式表示):
(1)
 

(2)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、飲用水可以用明礬、漂白粉來凈化,兩者的作用原理相同
B、常溫常壓下,78gNa2O2固體中所含陰離子數(shù)一定為NA
C、NH4Cl、MgCl2均為離子化合物,均含有離子鍵和共價鍵
D、實驗室中濃硝酸保存在帶橡膠塞的棕色細(xì)口試劑瓶中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某合作小組同學(xué)在進(jìn)行酸性高錳酸鉀溶液與草酸(化學(xué)式為H2C2O4,被氧化為CO2)溶液的反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)剛開始一段時間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯,但不久后突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快.該小組通過實驗探究其原因.
(1)該反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)該實驗中反應(yīng)速率明顯加快的原因可能是
 

A.反應(yīng)放熱導(dǎo)致溫度升高                  B.壓強增大
C.生成物的催化作用                      D.反應(yīng)物接觸面積增大
(3)為驗證該反應(yīng)速率明顯加快的原因,甲同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了下列實驗,請完成下表.
編號溫度/℃酸化的H2C2O4溶液/mLKMnO4溶液/mL溶液褪色所需時間/s
1255.02.040
225
 
(另加少量可溶于水的MnSO4粉末)
 
4
360
 

 
25
(4)已知25℃時,c(H2C2O4)~反應(yīng)時間t的變化曲線如圖,若保持其他條件不變,畫出加入催化劑時c(H2C2O4)~反應(yīng)時間t的變化曲線示意圖(進(jìn)行相應(yīng)的標(biāo)注).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)活動小組設(shè)計以下裝置進(jìn)行不同的實驗.其中a為用于鼓入空氣的氣囊,b為螺旋狀銅絲,c中盛有冰水.

(1)若用A裝置做乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)實驗,則還需連接的裝置是
 
(填序號),該裝置中應(yīng)加入試劑
 
.從實驗安全角度考慮,A裝置試管中除加入反應(yīng)液外,還需加入的固體物質(zhì)是
 
.A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)該小組同學(xué)欲做乙醇氧化成乙醛的實驗并收集生成的產(chǎn)物,則應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若再用制得的乙醛溶液進(jìn)行銀鏡反應(yīng),選用2%的AgNO3溶液和2%的稀氨水配制銀氨溶液的操作是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

加熱聚丙烯廢塑料可以得到碳、氫氣、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯,用圖所示裝置探究廢舊塑料的再利用.下列敘述不正確的是(  )
A、丙烯分子中共用電子對數(shù)為10
B、裝置B的試管中可收集到芳香烴
C、裝置C中的試劑可吸收烯烴以制取鹵代烴
D、最后收集的氣體可做燃料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種可溶性強電解質(zhì),它們在水中可電離產(chǎn)生下列離子(各種離子不重復(fù)).
陽離子H+、Na+、A13+、Ag+、Ba2+
陰離子OH-、C1-、CO32-、NO3-、SO42-
已知:①A、B兩溶液呈堿性,C、D、E溶液呈酸性;常溫下,0.1mol/LB溶液的pH大于13,0.1mol/L C溶液的pH等于1
②A溶液與E溶液反應(yīng)既有氣體又有沉淀產(chǎn)生;A溶液與C溶液反應(yīng)只有氣體產(chǎn)生;(沉淀包括難溶物和微溶物,下同).
③D溶液與另外四種溶液反應(yīng)都能產(chǎn)生沉淀.
試回答下列問題:
(1)寫出A、B、C、D、E的化學(xué)式:A、
 
B、
 
C、
 
D、
 
E
 

(2)寫出A、E溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)寫出B溶液與C溶液恰好完全反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)將C溶液逐滴加入等體積、等物質(zhì)量的濃度的A溶液中,反應(yīng)后溶液中各種離子濃度由小到大順序為(帶兩個單位電荷的離子不參與比較):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機物A為烴類化合物,質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為70,其相關(guān)反應(yīng)如下圖所示,其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個-CH3,它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個峰.

請回答:
(1)D的分子式為
 

(2)B中所含官能團的名稱為
 
;
(3)Ⅲ的反應(yīng)類型為
 
(填字母序號);
a.還原反應(yīng)     b.加成反應(yīng)     c.氧化反應(yīng)      d.消去反應(yīng)
(4)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①D與銀氨溶液:
 

②C和E可在一定條件下反應(yīng)生成F,F(xiàn)為有香味的有機化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
③A在一定條件下可生成高聚物,用化學(xué)方程式表示該過程:
 
;
(5)A的同分異構(gòu)體中有一對互為順反異構(gòu),且結(jié)構(gòu)中有2個-CH3,它們的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;
(6)E的另一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng),能與足量金屬鈉生成氫氣,不能發(fā)生消去反應(yīng),其結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

《中華人民共和國食品安全法》于2009年6月1日起實施,下列說法不利于食品安全的是( 。
A、在食鹽中添加適量的碘酸鉀
B、在食品加工中嚴(yán)格按照劑量標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)使用食品添加劑
C、研發(fā)高效低毒的農(nóng)藥,降低蔬菜的農(nóng)藥殘留量
D、用聚氯乙烯塑料袋包裝食品

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