①組 | ②組 |
CH4、聚乙烯、 | CH3CH═CHCH3、乙烯 |
A. | 根據(jù)物質(zhì)是否能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
B. | 根據(jù)物質(zhì)是否能發(fā)生取代反應 | |
C. | 根據(jù)物質(zhì)中所有的碳原子是否可以在同一平面內(nèi) | |
D. | 根據(jù)物質(zhì)是否能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生化學反應 |
分析 A.①中鄰二甲苯能被高錳酸鉀氧化,②中均含碳碳雙鍵;
B.①中可發(fā)生取代,②中苯環(huán)、甲基均可發(fā)生取代;
C.①②中有機物所有C原子共面;
D.①中與溴的四氯化碳溶液均不反應,②中與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應.
解答 解:A.①中鄰二甲苯能被高錳酸鉀氧化,②中均含碳碳雙鍵與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應,不能分組,故A不選;
B.①中可發(fā)生取代,②中苯環(huán)、甲基均可發(fā)生取代,不能利用取代反應分組,故B不選;
C.①②中有機物所有C原子共面,不能利用C原子共面分組,故C不選;
D.①中與溴的四氯化碳溶液均不反應,②中與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應,則可根據(jù)物質(zhì)是否能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生化學反應進行分組,故D選;
故選D.
點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應用能力的考查,注意常見有機物的性質(zhì)及應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原電池負極被氧化 | |
B. | 任何化學反應都能設計成原電池 | |
C. | 原電池是一種將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
D. | 原電池要使氧化反應和還原反應分別在兩個不同的區(qū)域進行并形成電流 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式符合CnH2n+2的烴一定是烷烴 | |
B. | 烷烴均能與氯水發(fā)生取代反應 | |
C. | 正戊烷的熔沸點比乙烷的高 | |
D. | 烷烴不能被酸性高錳酸鉀等強氧化劑氧化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入Al粉放出H2的溶液中:Na+、K+、Fe3+、NO3- | |
B. | 含有SCN-離子的溶液中:Ca2+、Fe2+、NO3-、Cl- | |
C. | 水電離出的c(H+)=1×10-13mol/L的溶液中:Mg2+、K+、NO3-、Cl- | |
D. | c(Fe3+)=0.1mol/L的溶液中:NH4+、Cl-、AlO2-、SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和油脂都屬于高分子化合物,一定條件下都能水解 | |
B. | 醫(yī)療上可用硫酸鋇作x射線透視腸胃的內(nèi)服藥,是因為硫酸鋇不溶于水 | |
C. | 用過濾的方法從碘的四氯化碳溶液中獲得碘 | |
D. | 用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時,濃硫酸溶于水后,應冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,11.2LBr2通入足量的NaOH溶液中生成NaBr和NaBrO,則轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.5NA | |
B. | 5.6gFe溶于1L0.3moL/L硝酸中,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0,3NA | |
C. | 足量的Zn與濃硫酸共熱可生成標準狀況下的氣體2.24L,則參加反應的硫酸為0.4NA | |
D. | 標準狀況下,11.2LN2和H2的混合氣體中所含原子數(shù)為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀H2SO4Cu-Zn原電池 | |
B. | CuSO4粗銅的精煉 | |
C. | ZnCl2溶液鐵片鍍鋅 | |
D. | 飽和氯化鈉溶液驗證NaCl溶液(含酚酞)電解產(chǎn)物 |
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