鋅錳干電池所含的汞、酸或堿等在廢棄后進(jìn)入環(huán)境中將造成嚴(yán)重危害。對(duì)廢舊電池進(jìn)行資源化處理顯得非常重要。某化學(xué)興趣小組擬采用如下處理方法回收廢電池中的各種資源。
(1)堿性鋅錳干電池的電解質(zhì)為KOH,總反應(yīng)為Zn+2MnO2+2H2O=2MnOOH+Zn(OH)2,其負(fù)極的電極反應(yīng)式為 。
(2)填充物用60℃溫水溶解,目的是加快溶解速率,但必須控制溫度不能太高,其原因是 。
(3)操作A的名稱為 。
(4)濾渣的主要成分為含錳混合物,向含錳混合物中加入一定量的稀硫酸、稀草酸,并不斷攪拌至無(wú)氣泡為止。其主要反應(yīng)為2MnO(OH)+MnO2+2H2C2O4+3H2SO4=3MnSO4+4CO2+6H2O。
①當(dāng)1 mol MnO2參加反應(yīng)時(shí),共有 mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移。
②MnO(OH)與濃鹽酸在加熱條件下也可發(fā)生反應(yīng),試寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)銅帽溶解時(shí)加入H2O2的目的是 (用化學(xué)方程式表示)。銅帽溶解完全后,可采用_______方法除去溶液中過(guò)量的H2O2。
(6)鋅錳干電池所含的汞可用KMnO4溶液吸收。在不同pH下,KMnO4溶液對(duì)Hg的吸收率及主要產(chǎn)物如下圖所示:
根據(jù)上圖可知:
①pH對(duì)Hg吸收率的影響規(guī)律是 。
②在強(qiáng)酸性環(huán)境下Hg的吸收率高的原因可能是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
甲、乙兩池的電極材料如圖所示,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)若兩池中均為Cu(NO3)2溶液,反應(yīng)一段時(shí)間后:
①有紅色物質(zhì)析出的是甲池中的 (填“鐵”或“碳”)棒;乙池中的 (填
“陰”或“陽(yáng)”)極。
②乙池中陽(yáng)極上發(fā)生的電極反應(yīng)方程式是 。
(2)若兩池中均為飽和NaCl溶液:
①寫(xiě)出乙池中總反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
②甲池中碳極上電極反應(yīng)方程式是 ,乙池碳極上
電極反應(yīng)屬于 (填“氧化反應(yīng)”或“還原反應(yīng)”)。
③將濕潤(rùn)的淀粉KI試紙放在乙池碳極附近,發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán),待一段時(shí)間后又發(fā)現(xiàn)
藍(lán)色褪去。這是因?yàn)檫^(guò)量的Cl2將生成的I2又氧化。若反應(yīng)的C12和I2物質(zhì)的量
之比為5:1,且生成HCl和另一種強(qiáng)酸,該強(qiáng)酸的化學(xué)式為 。
④若乙池中轉(zhuǎn)移0.1 mol e-后停止實(shí)驗(yàn),池中溶液體積是1L,則溶液混勻后的pH= (不考慮所生成的氣體溶解在溶液中的情況)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
(17分)減少污染、保護(hù)環(huán)境是全世界最熱門(mén)的課題。
(1)為了減少空氣中SO2的排放,常采取的措施有:
①將煤轉(zhuǎn)化為清潔氣體燃料。
已知:H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g) ΔH1=-241.8 kJ·mol-1
C(s)+1/2O2(g)===CO(g) ΔH2=-110.5 kJ·mol-1
則焦炭與水蒸氣反應(yīng)生成CO的熱化學(xué)方程式為 。
②洗滌含SO2的煙氣。以下物質(zhì)可作洗滌劑的是 (填序號(hào)):
a.Ca(OH)2 b.CaCl2 c.Na2CO3 d.NaHSO3
(2)CO在催化劑作用下可以與H2反應(yīng)生成甲醇:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。在密閉容器中充有10 mol CO與20 mol H2,CO的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如右圖所示。
①M(fèi)、N兩點(diǎn)平衡狀態(tài)下,容器中總物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為:n(M)總:n(N)總= 。
②若M、N、Q三點(diǎn)的平衡常數(shù)KM、KN、KQ的大小關(guān)系為 。
(3)催化硝化法和電化學(xué)降解法可用于治理水中硝酸鹽的污染。
①催化硝化法中,用H2將NO還原為N2,一段時(shí)間后,溶液的堿性明顯增強(qiáng)。則該反應(yīng)離子方程式為 。
②電化學(xué)降解NO的原理如右圖所示,電源正極為 (填“a”或“b”);若總反應(yīng)為4NO3-+4H+通電5O2↑+2N2↑+2H2O,則陰極反應(yīng)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
(9分)下圖是某化學(xué)興趣小組探究不同條件下化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)電極a為Al,電極b為Cu,電解質(zhì)溶液為稀硫酸時(shí),正極的電極反應(yīng)式為: 。
(2)當(dāng)電極a為Al,電極b為Mg,電解質(zhì)溶液為氫氧化鈉溶液時(shí),該裝置
(填“能”或“不能”)形成原電池,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若能,請(qǐng)指出正、負(fù)極材料: 。當(dāng)反應(yīng)中收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下224mL氣體時(shí),消耗的電極質(zhì)量為 g。
(3)燃料電池的工作原理是將燃料和氧化劑(如O2)反應(yīng)所產(chǎn)生的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,F(xiàn)設(shè)計(jì)一燃料電池,以電極a為正極,電極b為負(fù)極,甲烷為燃料,采用氫氧化鈉溶液為電解液;則甲烷應(yīng)通入 極(填a或b,下同),電子從 極流出,電解質(zhì)溶液中OH-向 極移動(dòng)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
向8 g某二價(jià)金屬的氧化物固體中加入稀硫酸,使其恰好完全溶解,已知消耗硫酸的體積為100 mL,在所得溶液中插入鉑電極進(jìn)行電解,通電一定時(shí)間后,在一個(gè)電極上收集到224 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氧氣,在另一個(gè)電極上析出該金屬1.28 g。
(1)根據(jù)計(jì)算確定金屬氧化物的名稱。
(2)求通電后硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度(溶液體積按100 mL計(jì)算)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
.(16分)欲降低廢水中重金屬元素鉻的毒性,可將Cr2O72-轉(zhuǎn)化為Cr(OH)3沉淀除去。三種金屬離子生成沉淀的pH如表。
| 開(kāi)始沉淀的pH | 完全沉淀的pH |
Fe(OH)2 | 7.0 | 9.0 |
Fe(OH)3 | 1.9 | 3.2 |
Cr(OH)3 | 6.0 | 8.0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某小組按圖1所示的裝置探究鐵的吸氧腐蝕。完成下列填空:
(1)圖2 是圖1所示裝置的示意圖,在圖2的小括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)正極材料的化學(xué)式;在方括號(hào)內(nèi)用箭頭表示出電子流動(dòng)的方向。
(2)寫(xiě)出正、負(fù)極反應(yīng)的方程式。正極: ,負(fù)極: 。
(3)按圖1裝置實(shí)驗(yàn),約8分鐘才看到的導(dǎo)管中液柱上升,下列措施可以更快更清晰地觀察到液柱上升的是 。
a.用純氧氣代替具支試管內(nèi)的空氣
b.用食鹽水浸泡過(guò)的鐵釘再蘸取鐵粉和炭粉的混合物
c.用毛細(xì)尖嘴管代替玻璃導(dǎo)管,并向試管的水中滴加少量紅墨水
(4)升高溫度可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,建議用酒精燈加熱具支試管。這一措施 (填“可行”或“不行”)。
(5)有同學(xué)觀察到圖1裝置在組裝時(shí)就會(huì)使導(dǎo)管中液面低于試管中液面,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)時(shí)導(dǎo)管中液柱上升需要更多的時(shí)間。圖1裝置組裝時(shí),使導(dǎo)管中液面低于試管中液面的原因是 。消除這一現(xiàn)象的簡(jiǎn)單操作是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
化學(xué)在人類生活中扮演著重要角色,以下應(yīng)用不正確的是( )
A.用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅土吸收水果釋放的乙烯,可達(dá)到水果保鮮的目的 |
B.福爾馬林是一種良好的殺菌劑,能用來(lái)消毒飲用水 |
C.醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為70%~75%的酒精作消毒劑 |
D.為防止流感傳染,可將教室門(mén)窗關(guān)閉后,用食醋熏蒸,進(jìn)行消毒 |
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