在下圖中，甲燒杯中盛有100 mL0.50 mol·L-1 AgNO3溶液，乙燒杯中盛有100 mL 0.25 mol·L-1 CuCl2溶液，A、B、C、D 均為質(zhì)量相同的石墨電極，如果電解一段時間后，發(fā)現(xiàn)A極比C 極重1.9g，則

(1)電源E為_________ 極，F(xiàn)為___________ 極。
(2)A極的電極反應(yīng)式為_________，析出物質(zhì)__________ mol。
(3)B極的電極反應(yīng)式為_________，析出氣體__________ mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
(4)C極的電極反應(yīng)式為________，析出物質(zhì)___________ mol。
(5)D極的電極反應(yīng)式為________，析出氣體___________ mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
(6)甲燒杯中滴入石蕊試液，_________極附近變紅，如果繼續(xù)電解，在甲燒杯中最終得到________溶液。
(1)負(fù) ；正
(2)4Ag+ +4e- ==4Ag ；0.025
(3)4OH--4e-==2H2O+O2 ；140
(4)Cu2+ +2e-==Cu ；0.0125
(5)2Cl- -2e-==Cl2↑ ；280
(6)B ；HNO3
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了證明在實(shí)驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來，甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗裝置，按要求回答問題．

（1）請根據(jù)甲同學(xué)的意圖，連接相應(yīng)的裝置，接口順序：b接
e
e
，
f
f
接
d
d
，
c
c
接a．
（2）U形管中所盛試劑的化學(xué)式為
CuSO4
CuSO4
．
（3）裝置③中CCl4的作用是
吸收氯氣
吸收氯氣
．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗中有缺陷，不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種．為了確保實(shí)驗結(jié)論的可靠性，證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種，乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤．你認(rèn)為裝置⑤應(yīng)加在
①③
①③
之間（填裝置序號）．瓶中可以放入
濕潤的淀粉KI試紙（或濕潤的有色布條）
濕潤的淀粉KI試紙（或濕潤的有色布條）
．
（5）丙同學(xué)看到甲同學(xué)設(shè)計的裝置后提出無需多加裝置，只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液．你認(rèn)為可將溶液換成
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
，如果觀察到
溶液變紅且不褪色
溶液變紅且不褪色
的現(xiàn)象，則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（8分）為了證明在實(shí)驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來，甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗裝置，按要求回答問題。

 

 

 

    ⑴請根據(jù)甲同學(xué)的意圖，連接相應(yīng)的裝置，接口順序：

b接________，__________接 _________，_________接a。

    ⑵U形管中所盛試劑的化學(xué)式為_____________________________ 。

    ⑶裝置③中CCl4的作用是___________________________________。

    ⑷乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗中有缺陷，不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實(shí)驗結(jié)論的可靠性，證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種，乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤。你認(rèn)為裝置⑤應(yīng)加在_____________之間（填裝置序號）。瓶中可以放入______________________________________。

    ⑸丙同學(xué)看到甲同學(xué)設(shè)計的裝置后提出無需多加裝置，只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液。你認(rèn)為可將溶液換成__________________________，如果觀察到_______________________________________的現(xiàn)象，則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆遼寧省盤錦市二中高三第一次階段考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗題

（12分）金屬鈉與水的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中的一個重要反應(yīng)。在高中化學(xué)教材的幾次改版中該實(shí)驗曾出現(xiàn)過幾種不同的演示方法，分別如下圖中甲、乙、丙所示：

（1）現(xiàn)按圖甲所示的方法，在室溫時，向盛有Ca(HCO3)2溶液的水槽中，加入一小塊金屬鈉。下列現(xiàn)象描述正確的是_________（填字母）。
A.鈉浮在液面上，并四處游動，最后消失
B.鈉熔化成一個光亮的小球
C.反應(yīng)開始后，溶液由無色變紅色    
D.恢復(fù)到室溫時，燒杯底部有固體物質(zhì)析出
（2）請補(bǔ)充并完成甲實(shí)驗中從試劑瓶中取出鈉到向水槽中投入鈉的有關(guān)操作：用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉→___________________________→用鑷子夾取切好的金屬鈉投入到盛有Ca(HCO3)2溶液的燒杯中。
（3）按圖乙所示方法來收集產(chǎn)生的氣體，需將鈉包好，再放入水中。取相同質(zhì)量的鈉按下列幾種情況收集產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積最大的是（   ）
A．用鋁箔包住鈉    B．用錫箔包住鈉    C．直接將鈉投入的水中
（4）用裝滿水的礦泉水瓶按圖丙方法進(jìn)行實(shí)驗，用手?jǐn)D壓礦泉水瓶共排出水的體積為112 mL，塞緊帶有鈉的塞子，反應(yīng)結(jié)束后，干癟的帶塞礦泉水瓶恢復(fù)成原狀，假設(shè)瓶內(nèi)、瓶外均屬于標(biāo)準(zhǔn)狀況，則所用金屬鈉的質(zhì)量是       克。

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科目：高中化學(xué) 來源：2011屆江西省南昌一中高三第一次月考化學(xué)試題 題型：實(shí)驗題

（8分）為了證明在實(shí)驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來，甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗裝置，按要求回答問題。


⑴請根據(jù)甲同學(xué)的意圖，連接相應(yīng)的裝置，接口順序：
b接________，__________接 _________，_________接a。
⑵U形管中所盛試劑的化學(xué)式為_____________________________ 。
⑶裝置③中CCl4的作用是___________________________________。
⑷乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗中有缺陷，不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實(shí)驗結(jié)論的可靠性，證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種，乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤。你認(rèn)為裝置⑤應(yīng)加在_____________之間（填裝置序號）。瓶中可以放入______________________________________。
⑸丙同學(xué)看到甲同學(xué)設(shè)計的裝置后提出無需多加裝置，只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液。你認(rèn)為可將溶液換成__________________________，如果觀察到_______________________________________的現(xiàn)象，則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆江西省吉安市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評價化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗題

為了研究外界條件對H2O2分解速率的影響，某同學(xué)做了以下實(shí)驗，請回答下列問題。

編號

操作

實(shí)驗現(xiàn)象

①

分別在試管A、B中加入5mL 5%H2O2溶液，各滴入2滴1 mol/L FeCl3溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中。

試管A中產(chǎn)生氣泡量減少；試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。

②

另取兩支試管分別加入5mL 5%H2O2溶液和5mL 10%H2O2溶液

試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。

（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式為________。

（2）實(shí)驗①的目的是________。

（3）實(shí)驗②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗現(xiàn)象，為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗?zāi)康�，你提出的對上述操作的改進(jìn)意見是_______（用實(shí)驗中所提供的幾種試劑）。

（4）某同學(xué)在50 mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳，放出氣體的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示，則A、B、C三點(diǎn)所表示的瞬時反應(yīng)速率最快的是______（填“A”或“B”或“C”）。

 

（5）對于H2O2分解反應(yīng)，Cu2+也有一定的催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗。請回答相關(guān)問題：

①定性分析：如圖甲可通過觀察_________，定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2（SO4）3更為合理，其理由是_______。

②定量分析：用圖乙所示裝置做對照實(shí)驗，實(shí)驗時均以生成40 mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實(shí)驗的因素均已忽略。實(shí)驗中需要測量的數(shù)據(jù)是_________。

 

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