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某Na2CO3樣品中混有一定量的Na2SO4 (設均不含結晶水),某化學興趣小組采用兩種方案測定該樣品中Na2CO3的質量分數,試回答下列問題。
方案一:利用下列方案完成Na2CO3質量分數的測定

(1)操作③和④的名稱分別為_______。
(2)上述操作①~④中,使用到玻璃棒的有______(填操作序號)。
(3)判斷操作②否完成的方法是______
方案二:采用下圖實驗裝置(夾持儀器已省略).選用下列試劑: a.濃硫酸b.飽和NaHCO3溶液C.6mol/L鹽酸D.2mol/L硫酸, e.堿石灰f. 無水CaCl2,測定樣品中Na2CO3,的質量分數:

(4)填寫表中空格:

儀器
試劑
加入該試劑的目的
A
 
鼓入空氣時洗去CO2
B
 
使樣品充分反應放出氣體
C
a
 
D
e
充分吸收CO2
E
e
 
 

(1)過濾、洗滌(2分)  (2)①③④(2分) (3)取上層清夜再加入氯化鋇溶液,如果不再產生白色沉淀,則說明操作②已經完成,反之沒有完成(2分)
(4)(每空2分,共8分。儀器A、B中的試劑填試劑名稱也給分)

儀器
試劑
加入該試劑的目的
A
e
 
B
d
 
C
 
除去CO2中的水蒸氣
D
 
 
E
 
防止空氣中的CO2、水蒸氣被D中的堿石灰吸收
 

解析試題分析:(1)固體從溶液中分離出的操作是過濾,因此操作③是過濾。過濾后得到的固體需要洗滌和干燥,操作④是洗滌。
(2)溶解、過濾和洗滌均需要玻璃棒,所以操作①~④中,使用到玻璃棒的有①③④。
(3)如果操作②已經完成,則再加入氯化鋇溶液會繼續(xù)產生白色沉淀,所以判斷操作②否完成的實驗方法是取上層清夜再加入氯化鋇溶液,如果不再產生白色沉淀,則說明操作②已經完成,反之沒有完成。
(4)碳酸鈉能和酸反應生成CO2,所以可以通過測量生成的CO2氣體來測定碳酸鈉的純度。為了把裝置中的CO2氣體全部吸收,需要通過鼓入空氣。但由于空氣中也含有CO2和水蒸氣,所以A裝置中盛放的是堿石灰。鹽酸易揮發(fā),所以應該用稀硫酸和碳酸鈉反應,即B裝置中盛放的是稀硫酸。生成的CO2氣體中含有水蒸氣,所以需要利用能;濃硫酸來吸收CO2中的水蒸氣。生成的CO2氣體應該用堿石灰吸收,所以D裝置中盛放的堿石灰。又因為空氣中也含有CO2和水蒸氣,所以E裝置中也必須盛放堿石灰,以防止空氣中的CO2、水蒸氣被D中的堿石灰吸收。
考點:考查碳酸鈉純度的測定、實驗方案設計與評價等

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(14分)水中因含有機物而具有較高的化學耗氧量。常用酸性KMnO4氧化有機物測其含量。主要操作步驟如下:

(1)儀器A為             (填酸式或堿式)滴定管;要順利完成實驗,步驟Ⅲ中溶液顏色應為            。
(2)完善步驟Ⅳ涉及的離子方程式:
   C2O42—+   MnO4+        =   Mn2++   CO2↑+       
該步驟中滴入第一滴Na2C2O4時褪色較慢,以后的滴定中褪色較快,其原因是                           。
(3)若步驟Ⅳ中所用Na2C2O4溶液為20.00ml,已知滴定后的液面如圖所示,請在圖中標出滴定前的液面。

(4)若實驗測量結果比實際有機物含量偏高,分別從以下兩個方面猜想:
猜想1:水樣中Cl影響
猜想2:配制Na2C2O4標液定容時              
(5)若猜想1成立,請根據資料卡片補充完善上述實驗以消除Cl影響。(限選試劑:AgNO3溶液、Ag2SO4溶液、KMnO4溶液、Na2C2O4溶液)                                    
資料卡片:
1、有機質可HNO3被氧化。
2、AgCl不與酸性KMnO4溶液反應。
3、Ag2C2O4可被酸性KMnO4溶液氧化。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

KMnO4溶液常用作氧化還原反應滴定的標準液其還原產物為Mn2+,由于KMnO4的強氧化性,它的溶液很容易被空氣中或水中的某些少量還原性物質還原,生成難溶性物質MnO(OH)2,因此配制KMnO4標準溶液的操作如下所示:
①稱取稍多于所需量的KMnO4固體溶于水中,將溶液加熱并保持微沸1 h;②用微孔玻璃漏斗過濾除去難溶的MnO(OH)2;③過濾得到KMnO4溶液并貯存;④利用氧化還原滴定方法,在70~80 ℃條件下用基準試劑(純度高、相對分子質量較大、穩(wěn)定性較好的物質)溶液標定其濃度。
請回答下列問題:
(1)配制好的KMnO4溶液儲存方法是                              。準確量取一定體積的KMnO4溶液需要使用的儀器是____________。
(2)在下列物質中,用于標定KMnO4溶液的基準試劑最好選用________(填序號)。

A.H2C2O4·2H2O B.FeSO4 C.濃鹽酸 D.Na2SO3
(3)若準確稱取W g你選的基準試劑溶于水配成500 mL溶液,取25.00 mL置于錐形瓶中,用KMnO4溶液滴定至終點,消耗KMnO4溶液V mL。KMnO4溶液的物質的量濃度為________mol·L-1。滴定終點顏色變化為                                                    。
(4)若用放置兩周的KMnO4標準溶液去測定水樣中Fe2的含量,測得的濃度值將________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。原因是                                                    。KMnO4與Fe2反應的離子方程式為                       。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(1)下列實驗操作或對實驗事實的描述不正確的有          (填序號)。

A.用托盤天平稱量17.55g氯化鈉晶體 
B.碳酸鈉溶液保存在帶玻璃塞的試劑瓶 
C.用干燥的pH試紙測定新制氯水的pH 
D.使用容量瓶配制溶液時,俯視刻度線定容后濃度偏大 
E.向飽和FeCl3溶液中滴加少量NaOH溶液,可制取Fe(OH)3膠體
F.除去CO2氣體中混有的少量HCl,可以將氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液
(2)下圖為中學化學實驗中常見的實驗裝置
             
A             B               C
實驗室常用裝置A制備下表中氣體,請將分液漏斗和圓底燒瓶中應裝的化學試劑填寫完整。
氣體
 
O2
 
Cl2
 
NH3
 
分液漏斗中試劑
 
 
 
 
 
濃氨水
 
圓底燒瓶中試劑
 
 
 
KMnO4
 
 
 
 
可用B裝置排液收集氣體,氣體應從該裝置________(填“左”“右”)管口導進,倘若利用該裝置收集Cl2,試劑瓶中盛放的試劑為                 。
C裝置用于處理多余氣體對環(huán)境的污染,若利用該裝置吸收Cl2,此時燒杯中發(fā)生反應的離子方程式為           。倘若該裝置中僅僅盛放稀硫酸,通常不適合吸收氨氣的原因是                  ,若向燒杯中額外再加入一種液態(tài)有機物則可安全吸收氨氣,這種有機物為            

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

為測定硫酸亞鐵銨晶體【(NH42Fe (SO4)2 · xH2O】中鐵的含量,某實驗小組做了如下實驗:
步驟一:用電子天平準確稱量5.000g硫酸亞鐵銨晶體,配制成250ml溶液。
步驟二:取所配溶液25.00ml于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,用0.010mol/L KMnO4溶液滴定至Fe2+恰好全部氧化成Fe3+,同時,MnO4-被還原成Mn2+。
再重復步驟二兩次。
請回答下列問題:
(1)配制硫酸亞鐵銨溶液的操作步驟依次是:稱量、     、轉移、洗滌并轉移、    、搖勻。
(2)用                          滴定管盛放KMnO4溶液。
(3)當滴入最后一滴KMnO4溶液,出現                              ,即到達滴定終點。反應的離子方程式:                                         
(4)滴定結果如下表所示:

滴定次數
待測溶液的體積/mL
標準溶液的體積
滴定前刻度/mL
滴定后刻度/mL
1
25.00
1.05
21.04
2
25.00
1.50
24.50
3
25.00
0.20
20.21
 
實驗測得該晶體中鐵的質量分數為         。(保留兩位小數)
(5)根據步驟二填空:
①滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入KMnO4標準溶液進行滴定,則測得樣品中鐵的質量分數將        。(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
②錐形瓶用蒸餾水洗滌后,未干燥,則滴定時用去KMnO4標準溶液的體積將           
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應觀察       。
A.滴定管內液面的變化
B.錐形瓶內溶液顏色的變化
④滴定后俯視讀數,測得樣品中鐵的質量分數將   (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某研究性學習小組對用酸化的硝酸銀溶液檢驗I存在的合理性產生了興趣,同學們根據變量控制思想進行如下方案設計并進行了實驗探究:
[提出假設]
假設1:生成的AgI不溶于水,不能被HNO3氧化。
假設2:HNO3有氧化性,能將I氧化成I2。
[設計實驗方案,驗證假設]
(1)甲同學向KI溶液中滴加硝酸化的AgNO3溶液并振蕩,有黃色沉淀生成。驗證了假設1成立。請寫出有關化學方程式                                          
(2)乙同學設計實驗驗證2,請幫他完成下表中內容。

實驗步驟(不要求寫具體操作過程)
預期現象和結論
 
若溶液變藍,假設2成立。
若溶液不變藍,假設2不成立。
……
 
[結論與解釋]
(3)甲同學驗證了假設1成立,若乙同學驗證了假設2成立,則丙同學由此得出的結論:硝酸酸化的AgNO3可以使I沉淀,也能氧化I。你同意丙同學的結論嗎,并簡述理由:                           
[思考與交流]
(3)研究性學習小組同學還想研究Fe3+能否氧化I的問題,請你用兩種方案來進行實驗驗證:
方案一:                                                                               
方案二:                                                                          
假設驗證成立,請寫出主要離子方程式                                               。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某同學進行實驗研究時,欲配1.0mol?L-1Ba(OH)2溶液,但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2·8H2O試劑(化學式量:315)。在室溫下配制溶液時發(fā)現所取試劑在足量的水中僅部分溶解,燒杯中存在大量未溶物。為探究原因,該同學查得Ba(OH)2·8H2O在283K、293K和303K時的溶解度(g/100g H2O)分別為2.5、3.9和5.6。
(1)燒杯中未溶物可能僅為BaCO3,理由是___________________________________。
(2)假設試劑由大量Ba(OH)2·8H2O和少量BaCO3組成,設計實驗方案,進行成分檢驗。在答題紙上進一步完成實驗步驟、預期現象和結論。(不考慮結晶水的檢驗;室溫時BaCO3飽和溶液的pH=9.6)
限選試劑及儀器:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、pH計、燒杯、試管、帶塞導氣管、滴管

實驗步驟
預期現象和結論
步驟1:取適量試劑于潔凈燒杯中,加入足量蒸餾水,充分攪拌,靜置,過濾,得濾液和沉淀。
 
步驟2:取適量濾液于試管中,滴加稀硫酸。
 
步驟3:取適量步驟1中的沉淀于試管中,_____。
 
步驟4:
 
 
將試劑初步提純后,準確測定其中Ba(OH)2·8H2O的含量。實驗如下:
(3)配制250ml 約0.1mol?L-1Ba(OH)2溶液:準確稱取w克試樣,置于燒杯中,加適量蒸餾水,__________,將溶液轉入_____________,洗滌,定容,搖勻。
(4)滴定:準確量取25.00ml所配制Ba(OH)2溶液于錐形瓶中,滴加指示劑,將__________(填“0.020”、“0.05”、“0.1980”或“1.5”)mol?L-1鹽酸裝入50ml酸式滴定管,滴定至終點,記錄數據。重復滴定2次。平均消耗鹽酸Vml。 計算Ba(OH)2·8H2O的質量分數=__________________(只列出算式,不做運算)
(5)室溫下,________(填“能”或“不能”) 配制1.0 mol?L-1Ba(OH)2溶液。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(1)玻璃棒是中學化學實驗中常用的儀器。下列實驗過程中,一般不需要用玻璃棒的是________(填寫編號)。
①用pH試紙測定Na2CO3溶液的pH
②配制一定物質的量濃度的氯化鈉溶液
③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體
④探究Ba(OH)2·8H2O晶體和NH4Cl晶體反應過程中的能量變化
⑤實驗室用新制的FeSO4溶液和預處理過的NaOH溶液制備Fe(OH)2白色沉淀
(2)用“大于”、“小于”或“等于”填空:
①讀取量筒中液體的體積時,視線偏高,讀取的體積數________實際體積數。
②用托盤天平稱取10.4 g食鹽,將砝碼和食鹽的位置顛倒,所稱取食鹽的質量_____10.4 g。
③配制500 mL 0.1 mol/L NaOH溶液,定容時俯視刻度線,所得溶液的物質的量濃度 _______0.1 mol/L。
④用中和滴定法測某NaOH溶液的濃度,量取待測液時未用該溶液潤洗滴定管,測得的溶液濃度________實際濃度。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列屬于分離、提純固態(tài)有機物的操作的是

A.蒸餾B.萃取C.重結晶D.分液

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同步練習冊答案