在實驗室利用下列裝置，可制備某些氣體并驗證其化學性質．
完成下列表格：
（3）D裝置中氫氧化鈉溶液的作用 ．
考點：實驗裝置綜合．
專題：實驗設計題．
分析：（1）實驗室制取乙烯，需要加熱到170℃，應該選擇B裝置，反應中會發(fā)生副反應生成二氧化硫，必須用氫氧化鈉溶液除去，所以選擇D裝置除質；最后用高錳酸鉀溶液檢驗乙烯的性質；
（2）碳化鈣與與水反應生成乙炔，選A為反應裝置，然后選C為除雜裝置，選E為性質實驗裝置；
（3）NaOH溶液的作用為除去．
解答： 解：（1）在實驗室中制取乙烯，需要加熱到170℃，應該選擇B裝置，反應中會發(fā)生副反應生成二氧化硫，必須用氫氧化鈉溶液除去，所以選擇D裝置除去二氧化硫、二氧化碳雜質；最后用高錳酸鉀溶液檢驗乙烯的性質，所以連接順序為：B→D→E，實驗室利用乙醇能發(fā)生消去反應制乙烯的反應為CH3﹣CH2﹣OH
CH2=CH2↑+H2O，
故答案為：CH3﹣CH2﹣OHCH2=CH2↑+H2O；
（2）碳化鈣與與水反應生成乙炔，選A為反應裝置，然后選C為除雜裝置，選E為性質實驗裝置，則裝置的順序為A→C→E，制備乙炔的反應為CaC2+2H2O→CH≡CH↑+Ca（OH）2，故答案為：A→C→E；CaC2+2H2O→CH≡CH↑+Ca（OH）2；
（3）由（1）可知，D裝置中氫氧化鈉溶液的作用是除二氧化碳和二氧化硫，故答案為：除二氧化碳和二氧化硫．
點評：本題考查實驗裝置綜合和氣體的制備，為高頻考點，把握制備原理及實驗裝置的作用為解答的關鍵，側重分析及實驗能力的考查，題目難度不大．
科目：高中化學 來源： 題型：
請回答下列問題：
(1)A為質譜圖中最大質荷比為104的芳香烴，A的分子式為________。
(2)上述所有反應中屬于取代反應的有 個
(3)C 物質中碳元素的雜化方式有： F為一氯代物，其核磁共振氫譜有三個吸收峰，則E的結構簡式為________。
(4)寫出B→C的化學方程式：________。
(5)寫出D和G生成H的化學方程式：________。
(6)D的同分異構體中能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應且能發(fā)生銀鏡反應的有________種，寫出其中核磁共振氫譜中吸收峰數目最少的結構簡式________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
下列有關實驗裝置的說法中正確的是（ ）
A．圖1裝置可制取干燥純凈的NH3
B．圖2裝置可以完成“噴泉”實驗
C．圖3裝置可測量Cu與濃硝酸反應產生氣體的體積
D．圖4裝置可用于實驗室制備Fe(OH)2
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科目：高中化學 來源： 題型：
五種短周期元素A、B、C、D、E原子序數依次增大，結合下列信息：
（1）A原子核外電子總數是內層電子數的三倍，A、E同主族；
（2）B的最高價氧化物對應的水化物F與其氣態(tài)氫化物G反應，得到離子化合物H；
（3）C的焰色反應呈黃色；
（4）D在同周期主族元素形成的簡單離子中，離子半徑最小．回答下列問題：
（1）寫出D在元素周期表中的位置： ；
（2）化合物H的水溶液pH 7，其原因是 NH（用離子方程式表示）；
（3）上述元素的最高價氧化物對應的水化物中，有一種物質在一定條件下均能與其他四種物質發(fā)生化學反應，寫出該物質的電子式 ；
（4）某同學設計實驗證明A、B、E的非金屬性強弱關系．設計如圖裝置：
①溶液a和固體b分別為 ， ；
②該裝置有一個明顯不足是 ；若裝置改進后溶液c中發(fā)生反應的離子方程式為： ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
實驗室中需要配制2mol/L的NaCl溶液950mL，配制時應選用的容量瓶的規(guī)格和稱取NaCl質量分別是 （ ）
A．950mL，111.2g B．500mL，117g C．1000mL，117g D．1000mL，111.2g
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科目：高中化學 來源： 題型：
配制0.1mol•L﹣1的NaCl溶液，下列操作會導致所配溶液的物質的量濃度偏高的是( )
A．稱量時，左盤高，右盤低 B．定容時俯視讀取刻度
C．原容量瓶洗凈后未干燥 D．定容時液面超過了刻度線
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B． 硫化氫：
C． 氮氣：
D． 羥基：