分析 B是單質(zhì),A是化合物,A的濃溶液與B反應(yīng)得到得到D、E、F,其中F是紅棕色氣體,則F為NO2,A為HNO3,E與NaOH反應(yīng)反應(yīng)得到I是紅褐色沉淀,則I為Fe(OH)3,可推知B為Fe、E為Fe(NO3)3、D為H2O,F(xiàn)與D反應(yīng)生成A與G,G與J反應(yīng)得到F,則G為NO、F為O2,稀硝酸與過量的Fe反應(yīng)生成生成H為Fe(NO3)2,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知L為Fe(OH)2,K為NaNO3,據(jù)此解答.
解答 解:B是單質(zhì),A是化合物,A的濃溶液與B反應(yīng)得到得到D、E、F,其中F是紅棕色氣體,則F為NO2,A為HNO3,E與NaOH反應(yīng)反應(yīng)得到I是紅褐色沉淀,則I為Fe(OH)3,可推知B為Fe、E為Fe(NO3)3、D為H2O,F(xiàn)與D反應(yīng)生成A與G,G與J反應(yīng)得到F,則G為NO、F為O2,稀硝酸與過量的Fe反應(yīng)生成生成H為Fe(NO3)2,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知L為Fe(OH)2,K為NaNO3,
(1)Fe和濃硝酸在常溫下難反應(yīng),原因是發(fā)生鈍化,但加熱后卻可以,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+6HNO3(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(NO3)3+3NO2↑+3H2O,
故答案為:鈍化;Fe+6HNO3(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(NO3)3+3NO2↑+3H2O;
(2)F→G的反應(yīng)方程式為:3NO2+H2O=2HNO3+NO;
A→H的反應(yīng)方程式為:3Fe+8HNO3(稀)=3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O,
故答案為:3NO2+H2O=2HNO3+NO;3Fe+8HNO3(。=3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O;
(3)L轉(zhuǎn)化成I的現(xiàn)象是:白色沉淀變成灰綠色,最終變成紅褐色,有關(guān)的化學(xué)方程式:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,
故答案為:白色沉淀變成灰綠色,最終變成紅褐色;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無機(jī)物推斷,涉及Fe、N元素化合物性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,物質(zhì)的顏色是推斷突破口,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物性質(zhì),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
強(qiáng)電解質(zhì) | FeCl3 | HI | H3PO4 | Ca(OH)2 |
弱電解質(zhì) | CH3COOH | HF | BaSO4 | HBr |
非電解質(zhì) | Cu | NH3 | H2O | C2H5OH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,一氧化氮能與空氣中的氧氣直接化合 | |
B. | SiO2與酸、堿均不反應(yīng) | |
C. | Na2O、Na2O2組成元素相同,兩化合物都為堿性氧化物 | |
D. | NO2通入FeSO4溶液中始終無明顯現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaBr的電子式: | B. | Na218O 中陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | CH4的結(jié)構(gòu)式: | D. | HF的電離方程式:HF?F-+H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①③⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定含有I- | B. | 一定含有CO32- | C. | 一定含有NH4+ | D. | 一定含有Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原電池外電路中電子由負(fù)極流向正極 | |
B. | 原電池中發(fā)生還原反應(yīng)的電極是正極 | |
C. | 電解池中發(fā)生還原反應(yīng)的電極是陽極 | |
D. | 電解池中質(zhì)量增加的電極是陰極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2 | B. | 丙烯的鍵線式: | ||
C. | 乙醇的結(jié)構(gòu)式: | D. | 甲烷的電子式: |
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