下列關于如圖裝置的說法正確的是


  1. A.
    銀電極是負極
  2. B.
    銅電極上發(fā)生的反應為Cu-2e-=Cu2+
  3. C.
    外電路中的電子是從銀電極流向銅電極。
  4. D.
    該裝置能將電能轉化為化學能
B
試題分析：銅的金屬性強于銀的，所以銅是負極，銀是正極，A不正確，B正確；外電路中的電子是從銅電極流向銀電極，C不正確；該裝置能將化學能轉化為電能，D不正確，答案選B。
考點：考查原電池的有關判斷。
點評：在原電池中較活潑的金屬作負極，失去電子，發(fā)生氧化反應。電子經(jīng)導線傳遞到正極上，所以溶液中的陽離子向正極移動，陰離子向負極移動。正極得到電子，發(fā)生還原反應，據(jù)此可以判斷。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某化學小組的同學到實驗室學習．如圖1在實驗桌上擺有下列儀器：

（1）指導教師要求同學們寫出儀器的名稱，甲同學書寫的答案如下表，請你找出其中的錯誤，將改正后的名稱填寫在下表中（若正確，則該空不需要填寫）．
儀器編號 a b c d e
名稱 試管 溶量瓶 集氣瓶 堿式滴定管 普通漏斗
改正的名稱
無
無
容量瓶
容量瓶
無
無
酸式滴定管
酸式滴定管
無
無
（2）關于e的用途，乙同學說：組成防倒吸裝置．你還能說出其他兩種用途嗎？
①
往細口容器中加液體
往細口容器中加液體
；
②
組成過濾裝置
組成過濾裝置
．
（3）丙同學想用圖2裝置以大理石和稀鹽酸反應制取CO2．教師指出，這需要太多的稀鹽酸，造成浪費．該同學選用了上面的一種儀器，加在裝置上，解決了這個問題．請你把該儀器畫在圖中合適的位置．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

某化學小組的同學到實驗室學習．如圖1在實驗桌上擺有下列儀器：

（1）指導教師要求同學們寫出儀器的名稱，甲同學書寫的答案如下表，請你找出其中的錯誤，將改正后的名稱填寫在下表中（若正確，則該空不需要填寫）．
儀器編號abcde
名稱試管溶量瓶集氣瓶堿式滴定管普通漏斗
改正的名稱______________________________
（2）關于e的用途，乙同學說：組成防倒吸裝置．你還能說出其他兩種用途嗎？
①______；
②______．
（3）丙同學想用圖2裝置以大理石和稀鹽酸反應制取CO2．教師指出，這需要太多的稀鹽酸，造成浪費．該同學選用了上面的一種儀器，加在裝置上，解決了這個問題．請你把該儀器畫在圖中合適的位置．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某化學小組的同學到實驗室學習．如圖1在實驗桌上擺有下列儀器：

精英家教網(wǎng)

（1）指導教師要求同學們寫出儀器的名稱，甲同學書寫的答案如下表，請你找出其中的錯誤，將改正后的名稱填寫在下表中（若正確，則該空不需要填寫）．
儀器編號 a b c d e
名稱 試管 溶量瓶 集氣瓶 堿式滴定管 普通漏斗
改正的名稱 ______ ______ ______ ______ ______
（2）關于e的用途，乙同學說：組成防倒吸裝置．你還能說出其他兩種用途嗎？
①______；
②______．
（3）丙同學想用圖2裝置以大理石和稀鹽酸反應制取CO2．教師指出，這需要太多的稀鹽酸，造成浪費．該同學選用了上面的一種儀器，加在裝置上，解決了這個問題．請你把該儀器畫在圖中合適的位置．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.圖示甲和乙是某學校王老師制備NH3并進行性質實驗時的改進裝置。按圖甲把儀器安裝好，稱取2 g固體氯化銨裝入試管底部，再快速稱取2 g氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方；立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預先吸入約2 mL濃氨水)；燒杯內盛滴有酚酞試液的水：把濃氨水滴入試管里，可立即觀察到試管內發(fā)生劇烈反應，有大量氣泡。

將上述收滿NH3的圓底燒瓶取下，改裝成圖乙所示的裝置，膠頭滴管內事先預吸入2 mL H2O，此時小氣球系在玻璃管上呈自然松弛狀態(tài)；將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中，輕輕晃動燒瓶，通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3的某個性質。按要求回答下列問題：

(1)中學化學教材中是通過固體物質間加熱反應來制取NH3的，該化學方程式為：

________________________________________________________________。

(2)下面是某同學關于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析，有道理的是_________________。

①在NH3·H2O中有平衡NH3+H2ONH3·H2O+OH-，NaOH使平衡向左移動

②在NH3·H2O中有平衡NH3+H2ONH3·H2O+OH-，NH4Cl使平衡向左移動

③NaOH溶于水時放熱，使體系的溫度升高，NH3的溶解度減小

④NH4Cl與NaOH在此情況下可反應生成NH3，即+OH-NH3↑+H2O

⑤NH4Cl會分解釋放出NH3

(3)圖甲中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替__________(填“能”與“不能”)

(4)如何判斷圖甲中燒瓶已收滿NH3? _______________________________________________。

(5)圖乙中膠頭滴管中的水擠入燒瓶后，觀察到的現(xiàn)象是_______________________________，它說明了NH3________________________________________________________。

Ⅱ.如圖所示：在B槽中裝有500 mL水，容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體(標準狀況)，將試管A倒插入B槽的水中。充分反應后，試管A中余下氣體的體積為0.5a mL，則原混合氣體中NO2和NO的物質的量之比為______________。

通過導氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中通入氧氣，當試管A中充滿液體時停止通入氧氣，則共通入氧氣的體積為__________mL，然后將試管取出水槽，水槽B中溶液的物質的量濃度為_________mol·L-1(設溶液的體積仍為500 mL)。

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科目：高中化學 來源：2010-2011學年山東省泰安市高三（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

某化學小組的同學到實驗室學習．如圖1在實驗桌上擺有下列儀器：

（1）指導教師要求同學們寫出儀器的名稱，甲同學書寫的答案如下表，請你找出其中的錯誤，將改正后的名稱填寫在下表中（若正確，則該空不需要填寫）．
儀器編號abcde
名稱試管溶量瓶集氣瓶堿式滴定管普通漏斗
改正的名稱______________________________
（2）關于e的用途，乙同學說：組成防倒吸裝置．你還能說出其他兩種用途嗎？
①______；
②______．
（3）丙同學想用圖2裝置以大理石和稀鹽酸反應制取CO2．教師指出，這需要太多的稀鹽酸，造成浪費．該同學選用了上面的一種儀器，加在裝置上，解決了這個問題．請你把該儀器畫在圖中合適的位置．

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