A. | 增大壓強,平衡常數(shù)將增大 | |
B. | 達到平衡時,單位時間里消耗n mol S2Cl2的同時也生成n molCl2 | |
C. | 達到平衡時,若升高溫度,氯氣的百分含量減小 | |
D. | 加入氯氣,平衡向正反應(yīng)方向移動,氯氣的轉(zhuǎn)化率一定升高 |
分析 A、平衡常數(shù)隨溫度變化;
B、單位時間里消耗 n mol S2Cl2的需要消耗n molCl2,同時生成n molCl2,Cl2的生成與消耗的物質(zhì)的量相同,反應(yīng)處于平衡狀態(tài);
C、該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動,據(jù)此判斷;
D、加入氯氣,平衡向正反應(yīng)方向移動,氯氣的轉(zhuǎn)化率降低.
解答 解:A、平衡常數(shù)隨溫度變化,增大壓強平衡常數(shù)不變,故A錯誤;
B、單位時間里消耗 n mol S2Cl2的需要消耗n molCl2,同時生成n molCl2,Cl2的生成與消耗的物質(zhì)的量相同,反應(yīng)處于平衡狀態(tài),故B正確;
C、該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動,氯氣的轉(zhuǎn)化率降低,氯氣的百分含量增多,故C錯誤;
D、加入氯氣,平衡向正反應(yīng)方向移動,S2Cl2的轉(zhuǎn)化率增大,氯氣的轉(zhuǎn)化率降低,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,影響平衡移動的因素等,難度不大,注意理解平衡移動原理.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室用溴水和苯在催化劑作用下制溴苯:+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$+HBr | |
B. | 乙酸乙酯和H${\;}_{2}^{18}$O發(fā)生酸性水解反應(yīng):CH3COOC2H5+H-18OH $?_{△}^{酸}$CH3CO18OH+C2H5OH | |
C. | 苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳的離子方程式:2+CO2+H2O→+CO${\;}_{3}^{2-}$ | |
D. | 甲醛溶液與足量的銀氨溶液共熱:HCHO+2[Ag(NH3)2]OH$\stackrel{△}{→}$HCOONH4+2Ag↓+3NH3+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1,2-二氯乙烷在NaOH水溶液中加熱發(fā)生消去反應(yīng)得到乙炔 | |
B. | 石油液化氣、汽油和石蠟的主要成分都是碳氫化合物 | |
C. | 除去電石和水反應(yīng)產(chǎn)生的乙炔中雜質(zhì)氣體,可用稀硫酸洗氣 | |
D. | 由丙烯酸甲酯CH2=CHCOOCH3合成的聚合物為 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
容器 編號 | 溫度(℃) | 起始的物質(zhì)的量(mol) | 平衡的物質(zhì)的量(mol) | |
CH3OH(g) | CH3OCH3(g) | H2O(g) | ||
I | 387 | 0.20 | 0.080 | 0.080 |
Ⅱ | 387 | 0.40 | ||
Ⅲ | 207 | 0.20 | 0.090 | 0.090 |
物質(zhì) | CO2 | H2 | CH3OH | H2O |
起始投料/mol | 1 | 3 | 2 | 0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe和Mg與0.1 mol•L-1的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)速率相同 | |
B. | 0.1 mol•L-1的鹽酸與H2SO4分別與大小、形狀相同的大理石反應(yīng),反應(yīng)速率相同 | |
C. | 催化劑能降低分予活化時所需能量,使單位體積內(nèi)活化分子百分數(shù)大大增加 | |
D. | 100Ml 2mol•L-1的鹽酸與鋅片反應(yīng),加入適量的NaCl溶液,反應(yīng)速率不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2與水反應(yīng) | B. | SO2與H2S溶液反應(yīng) | ||
C. | SO2與NaOH溶液反應(yīng) | D. | SO2與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng) |
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