Question

17．某化學(xué)課外興趣小組學(xué)生用如圖所示的裝置探究苯和液溴的反應(yīng)并制備溴苯．請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)閉F夾，打開C夾，向裝有少量苯的三頸燒瓶的A口加少量液溴，再加入少量鐵屑，塞住A口，則三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）D、E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別為石蕊溶液變紅；出現(xiàn)淡黃色沉淀．
（3）三頸燒瓶右側(cè)導(dǎo)管特別長(zhǎng)，除導(dǎo)氣外還起的作用是冷凝回流．
（4）待三頸燒瓶中的反應(yīng)進(jìn)行到仍有氣泡冒出時(shí)松開F夾，關(guān)閉C夾，可以看到的現(xiàn)象是與F相連的廣口瓶中NaOH溶液流入燒瓶．
（5）反應(yīng)結(jié)束后將三頸燒瓶中的溴苯分離出來(lái)的實(shí)驗(yàn)方法是分液（鐵屑已分離），此時(shí)溴苯中還含有少量的苯，除去苯應(yīng)采用的方法是蒸餾．流，提高原料利用率．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫，從而寫出方程式；
（2）反應(yīng)產(chǎn)生的溴化氫氣體遇到石蕊溶液，能石蕊溶液變紅色，溴化氫氣體通入硝酸銀溶液，能產(chǎn)生淺黃色沉淀；
（3）由于苯和液溴都是易揮發(fā)的，所以三頸燒瓶右側(cè)導(dǎo)管除導(dǎo)氣外還起的作用是冷凝回流作用；
（4）溴化氫極易溶于水，容易發(fā)生倒吸；
（5）溴苯與水不互溶，可用分液的方法分開；溴苯與苯是互溶的液體，可用蒸餾的方法分開；

解答 解：（1）苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫，反應(yīng)的方程式為，
故答案為：；
（2）苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫，產(chǎn)生的溴化氫氣體遇到石蕊溶液，能石蕊溶液變紅色，溴化氫氣體通入硝酸銀溶液，能產(chǎn)生淺黃色沉淀，所以D試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為石蕊溶液變紅，E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為出現(xiàn)淡黃色沉淀，
故答案為：石蕊溶液變紅；出現(xiàn)淡黃色沉淀；
（3）三頸燒瓶右側(cè)導(dǎo)管特別長(zhǎng)，除導(dǎo)氣外還起的作用是冷凝回流；
故答案為：冷凝回流；
（4）在鐵作催化劑的作用下，溴與苯反應(yīng)生成溴苯、溴化氫，待三口燒瓶中的反應(yīng)即將結(jié)束時(shí)（此時(shí)氣體明顯減少），打開F活塞，關(guān)閉C活塞，溴化氫通過(guò)F進(jìn)入最左邊集氣瓶，溴化氫極易溶于水，產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象；
故答案為：與F相連的廣口瓶中NaOH溶液流入燒瓶；
（5）溴苯不溶于水，分液即可得到溴苯；溴苯與苯互溶，蒸餾即可得到溴苯；
故答案為：分液；蒸餾．

點(diǎn)評(píng) 該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題，試題綜合性強(qiáng)，難易適中．在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)性知識(shí)考查和訓(xùn)練的同時(shí)，側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，也有利于提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)．