為了探究Cl2、SO2同時(shí)通入H2O中發(fā)生的反應(yīng),某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1)D裝置中主要反應(yīng)的離子方程式為      ,F(xiàn)儀器的作用是      
(2)為驗(yàn)證通入D裝置中的氣體是Cl2還是SO2過(guò)量,興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了以下試劑:
a 氯化鐵稀溶液         b 氯化亞鐵溶液     c 硫氰化鉀溶液 
d 苯酚溶液             e 品紅溶液         f 酸性高錳酸鉀溶液
①若Cl2過(guò)量:取適量D中溶液滴加至盛有      (選填一個(gè)符號(hào))試劑的試管內(nèi),再加入      (選填一個(gè)符號(hào))試劑,發(fā)生的現(xiàn)象是:      ;
②若選用上述試劑中的一種再結(jié)合必要的操作就可以驗(yàn)證通入D裝置中的氣體是Cl2過(guò)量還是SO2過(guò)量,該試劑是      (選填一個(gè)符號(hào))。必要的操作和結(jié)論是      。
(共12分)(1)Cl2+SO2+2H2O=4H++2Cl+SO42 (2分);    防倒吸(2分);
(2)① b (1分);   c(或d)(1分);   溶液呈紅色(或紫色)(2分);
② e(2分);品紅褪色,加熱不復(fù)原,說(shuō)明氯氣過(guò)量;品紅褪色,加熱又復(fù)原,說(shuō)明二氧化硫過(guò)量。(2分)

試題分析:(1)氯氣具有氧化性,能把SO2氧化生成硫酸和鹽酸,反應(yīng)的離子方程式是Cl2+SO2+2H2O=4H++2Cl+SO42。由于SO2易溶于水,也易與水反應(yīng),且溶解度較大會(huì)發(fā)生倒吸,則F裝置的作用是防止倒吸。
(2)①若Cl2過(guò)量,則所得溶液具有強(qiáng)氧化性,能把亞鐵離子氧化生成鐵離子,據(jù)此可以通過(guò)檢驗(yàn)鐵離子來(lái)檢驗(yàn)氯氣是否過(guò)量,即答案選b、c或d。
②因氯氣和二氧化硫都具有漂白性,則選擇品紅來(lái)檢驗(yàn)是Cl2過(guò)量還是SO2過(guò)量,即答案選e。若品紅褪色,加熱不復(fù)原,說(shuō)明氯氣過(guò)量;品紅褪色,加熱又復(fù)原,說(shuō)明二氧化硫過(guò)量。
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見(jiàn)考點(diǎn)和題型,屬于中等難度試題的考查,試題綜合性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。該題的關(guān)鍵是明確物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),并能靈活運(yùn)用即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

由A和B兩種鹽組成的混合物,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):

試判斷后填寫(xiě)下列空格:
(1)A、B是______和______.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
①混合物加水時(shí)______;
②無(wú)色濾液加硝酸鋇溶液______;
③沉淀加稀硫酸______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

鐵礦石是工業(yè)煉鐵的主要原料之一,其主要成分為鐵的氧化物(設(shè)雜質(zhì)中不含鐵元素和氧元素,且雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng))。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式進(jìn)行探究。
Ⅰ.鐵礦石中含氧量的測(cè)定,以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程不完整,請(qǐng)補(bǔ)充完整。

(1)按上圖組裝儀器,并______________________________________________;
(2)將8.0 g鐵礦石放入硬質(zhì)玻璃管中,裝置B、C中的藥品如圖所示(夾持儀器均省略);
(3)從左端導(dǎo)氣管口處不斷地緩緩?fù)ㄈ際2,____________________________,
點(diǎn)燃A處酒精燈;
(4)充分反應(yīng)后,撤掉酒精燈,________________________________________;
(5)測(cè)得反應(yīng)后裝置B增重2.25 g,則鐵礦石中氧的百分含量為_(kāi)_______。
Ⅱ.鐵礦石中含鐵量的測(cè)定,流程如下。

(1)步驟④中煮沸的作用是___________________________________________。
(2)步驟⑤中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、250 mL容量瓶、________。
(3)下列有關(guān)步驟⑥的操作中說(shuō)法正確的是________。
a.因?yàn)榈馑疄辄S色,所以滴定過(guò)程中不需加指示劑
b.錐形瓶不需要用待測(cè)液潤(rùn)洗
c.滴定過(guò)程中可利用淀粉溶液作指示劑
d.滴定過(guò)程中,眼睛注視滴定管中液面變化
e.滴定結(jié)束后,30 s內(nèi)溶液不恢復(fù)原來(lái)的顏色,再讀數(shù)
f.滴定結(jié)束后,滴定管尖嘴部分有氣泡,則測(cè)定結(jié)果偏大
(4)若滴定過(guò)程中消耗0.500 0 mol·L1 KI溶液20.00 mL,則鐵礦石中鐵的百分含量為_(kāi)_______。
Ⅲ.由Ⅰ、Ⅱ可以推算出該鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)_______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置可以用于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔。請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1) 圖中A管的作用是                                                   
制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                        。
(2)乙炔通入酸性KMnO4溶液中,發(fā)生     反應(yīng),可以觀察到                
現(xiàn)象,若通入溴水中,發(fā)生       反應(yīng)。
(3)乙炔燃燒的化學(xué)方程式為            ,燃燒時(shí)的現(xiàn)象為                ,
為了安全,點(diǎn)燃乙炔前應(yīng)該先         

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某探究小組用洗凈的廢銅屑制備硝酸銅,下列方案中既節(jié)約原料又環(huán)保的是
A.Cu+HNO3(濃)→Cu(NO32
B.Cu+HNO3(。鶦u(NO32
C.Cu CuOCu(NO32
D.Cu CuSO4Cu(NO32

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等體積(均過(guò)量)的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者為綠色,后者為藍(lán)色。
針對(duì)這種現(xiàn)象,學(xué)生們進(jìn)行了討論后,出現(xiàn)了以下兩種觀點(diǎn):
一種認(rèn)為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的。你同意這種看法嗎?    (填“同意”或“不同意”),原因是                                                。
另一種認(rèn)為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明之,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是                                           
已知0.3mol Cu與足量的稀硝酸反應(yīng),則被還原的HNO3的物質(zhì)的量是    mol。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(Ⅰ)(8分)某無(wú)色溶液中可能含有Na、SO42 、MnO4、、Cl 、Br、中的若干種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。觀察到現(xiàn)象如下:
①用pH試紙檢驗(yàn),溶液pH>7;
②向溶液中滴加氯水,無(wú)氣體產(chǎn)生,再加入CCl4振蕩、靜置,CCl4層呈橙紅色,用分液漏斗分液;
③向分液后的水溶液中加入AgNO3和HNO3混合液,有白色沉淀產(chǎn)生。
④另取原溶液少量加入Ba(NO3)2和鹽酸的混合液,產(chǎn)生白色沉淀。
回答下列問(wèn)題:
(1)溶液中肯定含有的離子是          ;肯定沒(méi)有的離子是            。
⑵寫(xiě)出步驟②中的離子方程式                                 
(Ⅱ)(6分)SO2氣體通入滴有酚酞的NaOH溶液,紅色逐漸褪去,可能的原因:
                                                                            。
簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:                                                             。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某中學(xué)化學(xué)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)金屬氧化物A也能催化氯酸鉀的分解,且A和二氧化錳的最佳催化溫度均在500℃左右。于是對(duì)A和二氧化錳的催化性能進(jìn)行了定量對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以收滿(mǎn)500mL氧氣為準(zhǔn)(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略)。

請(qǐng)回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中的待測(cè)數(shù)據(jù)應(yīng)是:______________。
(2)完成此研究后,他們準(zhǔn)備發(fā)表一篇研究報(bào)告,請(qǐng)你替他們擬一個(gè)報(bào)告的題目:______________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)某研究性學(xué)習(xí)小組為了制取氨氣和探究氨氣的有關(guān)性質(zhì),進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

(1)根據(jù)圖A氨氣的制備裝置制取氨氣,試回答:收集氨氣的方法是________________:裝置中棉花的作用是_______________。
(2)甲、乙兩組同學(xué)用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶氨氣,根據(jù)圖B噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),都觀察到美麗的紅色噴泉。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是____________________________________。
(3)甲、乙兩組同學(xué)完成噴泉實(shí)驗(yàn)后,圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示。請(qǐng)通過(guò)分析確認(rèn):甲組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度_______(填“大于”、“小于”或“等于”)乙組同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度。

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