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工業(yè)上采用乙苯脫氫制備苯乙烯,反應體系同時發(fā)生兩步可逆反應,其能量變化情況如圖1:

(1)總反應(g)+CO2(g)?(g)+CO(g)+H2O(g)的△H=
 

(2)下列敘述不能說明反應體系已達到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母).
a.v(CO)=v(CO)           b.c(CO2)=c(CO)
c.消耗1mol CO2同時生成1mol H2O    d.混合氣體的平均相對分子質量保持不變
(3)某化學興趣小組欲探究在相同壓強條件下,CO2用量和溫度條件對乙苯脫氫反應()的影響,并設計了如下實驗:
 試驗編號 乙苯 CO(g)/mol H(g)/mol 溫度/℃
 3.0 9.0 0 550
 3.0 9.0 0 600
 3.0 0 9.0 550
①乙苯脫氫反應的化學平衡常數(shù)表達式為
 

②經實驗測得,三組實驗中乙苯的轉化隨時間變化如上圖所示.其中未知曲線代表的是實驗
 
(填“Ⅱ”或“Ⅲ”).請用平衡移動原理解釋該條件改變對乙苯轉化率產生影響的原因:
 
考點:有關反應熱的計算,化學平衡的影響因素,化學平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學平衡專題
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律結合熱化學方程式分析;
(2)根據(jù)化學平衡狀態(tài)的特征解答,當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等(同種物質)或正逆速率之比等于化學計量數(shù)之比(不同物質),各物質的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化;
(3)①平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應物的濃度冪之積,結合方程式分析;
②根據(jù)實驗目的是探究CO2用量和溫度條件對乙苯脫氫反應的影響來回答.
解答: 解:(1)根據(jù)蓋斯定律,反應①+②得到:(g)+CO2(g)?(g)+CO(g)+H2O(g),所以該反應的反應熱為:△H=△H1+△H2=-125kJ/mol-41kJ/mol=-166 kJ/mol,
故答案為:-166 kJ/mol;
(2)A.v(CO)=v(CO),即正逆反應速率相等,所以達到了化學平衡狀態(tài),故A錯誤;
B.c(CO2)與c(CO)的濃度是否相等,與反應的起始量和轉化率有關,所以當c(CO2)=c(CO)時,不能說明已經達到平衡狀態(tài),故B正確;
C.消耗1mol CO2同時生成1mol H2O,只能表示反應的正方向速率,不能說明正逆反應速率相等,故C正確;
D.反應前后氣體物質的量改變,但質量守恒,所以混合氣體的平均相對分子質量會改變,則當平均相對分子質量不變化,證明達到了平衡,故D錯誤;
故選BC;
(3)①化學反應的平衡常數(shù)表達K=
c(苯乙烯)?c(H2)
c(乙苯)
,故答案為:K=
c(苯乙烯)?c(H2)
c(乙苯)
;
②根據(jù)圖2所示.未知曲線中,乙苯的轉化率降低,化學反應逆向移動,實驗Ⅲ符合圖示信息,對于平衡:,通入CO2,CO2與H2反應,使c(H2)下降,平衡向正反應方向移動,乙苯的轉化率提高,
故答案為:Ⅲ;對于平衡:,通入CO2,CO2與H2反應,使c(H2)下降,平衡向正反應方向移動,乙苯的轉化率提高.
點評:本題綜合性較大,涉及化學平衡狀態(tài)的判斷、蓋斯定律、化學平衡、平衡常數(shù)等知識,注意知識的歸納和整理是關鍵,難度大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

若氖原子質量是a g,12C的原子質量是b g,NA是阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法不正確的是(  )
A、該氖原子的相對原子質量是
12a
b
B、該氖原子的摩爾質量是aNAg
C、Wg該氖原子的物質的量是
W
aNA
mol
D、Wg該氖原子所含質子數(shù)是
10W
a

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有鈉、鎂、鋁各1mol,分別與100mL 5.0mol/L鹽酸充分反應后,所得同溫、同壓下的H2體積關系正確的是( 。
A、產生H2體積相等
B、鋁產生H2最多,鈉產生H2最少
C、鈉產生H2最多,鋁產生H2最少
D、鈉產生H2最多,鎂、鋁產生H2相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學把1體積的CH4和4體積的C12組成的混合氣體充入大試管中,將此試管倒立在盛有飽和食鹽水的水槽中,放在光亮處,片刻后發(fā)現(xiàn)試管中的現(xiàn)象為:
①氣體的顏色
 

②試管中的液面
 
,
③試管中有
 
 
出現(xiàn),
④水槽中還觀察到
 

此反應中產物一共有
 
種,其中物質的量最多的是
 

寫出上述反應的有關化學反應方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H和I是中學化學中常見的氣體,它們均由短周期元素組成,具有如下性質:
①A、B、E、F、G能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,C、D、H不能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兩?br />②A和I相遇產生白煙;
③B和E都能使品紅溶液褪色;
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶內充滿棕黃色的煙;
⑤F氣體無色無味,通入澄清石灰水中先變渾濁后又澄清;
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體;
⑦G在D中燃燒可以產生E和H2O;
⑧將B和H 在瓶中混合后于亮處放置幾分鐘,瓶內壁出現(xiàn)油狀液滴并產生A.
回答下列問題:
(1)②中白煙的化學式是
 
;
(2)④中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)大氣中F含量增加對環(huán)境的影響是
 
;
(4)D的化學式是
 
;
(5)將B通入E的水溶液中發(fā)生反應的離子方程式為
 
;
(6)H的化學式是
 
,⑧中的反應類型是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四中元素,其中A的基態(tài)原子核外電子有11中運動狀態(tài),B的基態(tài)原子得一個電子喉3p軌道就處于全充滿狀態(tài),C的最常見氣態(tài)氫化物呈堿性,D與A能形成離子化合物A2D且D2-比A+多一個電子層.
(1)A的單質晶體類型是
 
,從晶體結構解釋,A單質是電的真導體的原因
 

(2)DB2分子的中心原子雜化類型為
 
,分子的空間構型為
 

(3)C3-的電子排布式為
 
,C的氫化物水溶液中存在多種形式的氫鍵,請表示出不同分子之間形成的氫鍵
 

(4)D元素與同周期相鄰元素的第一電離能有大到小的關系是
 
,A、B、D三種元素電負性由大到小的關系是
 

(5)如圖是A2D晶體的晶胞,該晶胞與CaF2晶胞結構相似,設晶體密度是ρ g?cm-3,則該晶體中A+和D2-最短的距離為
 
.(阿伏加德羅常數(shù)用NA表示,只列出計算式即可)

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將2.44g BaCl2?xH2O晶體溶于水中配成100mL溶液,將此溶液與200mL 0.1mol/L AgNO3溶液反應,恰好使Cl-完全反應.求:
(1)BaCl2?xH2O的摩爾質量;
(2)x的值;
(3)溶液中Ba2+的物質的量濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

A是一種紅棕色金屬氧化物,B、D是金屬單質,J是一種難溶于水的白色化合物,受熱后容易發(fā)生分解.
(1)寫出下列物質的化學式:
A
 
   J
 

(2)按要求寫方程式:
①C轉化為I的離子方程式:
 

②F在空氣中轉化為G的化學方程式:
 

③D可以與水蒸氣在高溫條件下反應,寫出此反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
【提出猜想】
猜想1:
猜想2:
猜想3:
為了驗證猜想,該小組設計實驗加以探究.
【實驗探究】該小組同學按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則;
(1)B中應該裝
 
試劑(填編號).
A.氫氧化鈉溶液  B.酸性高錳酸鉀溶液  C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉
(2)A中品紅溶液的作用是
 

(3)D中澄清石灰水的作用是
 

通過該實驗,該小組同學觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:
①A中品紅溶液褪色   ②C中品紅溶液不褪色   ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結論】
(4)由上述現(xiàn)象該小組同學確認該氣體為
 

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