Cu與足量的濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，用排水法收集aL此氣體（標(biāo)況），從理論上講，被還原的硝酸的物質(zhì)的量是下列中的


  1. A.
    a/22.4 mol
  2. B.
    a/11.2 mol
  3. C.
    3a/22.4 mol
  4. D.
    3a/11.2 mol
C
試題分析：濃硝酸的還原產(chǎn)物是NO2，NO2溶于水即生成NO，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2＋H2O=2HNO3＋NO。則生成的NO2的體積是3aL，所以根據(jù)氮原子守恒可知，被還原硝酸的物質(zhì)的量是，答案選C。
考點(diǎn)：考查濃硝酸、NO2的化學(xué)性質(zhì)以及有關(guān)計(jì)算
點(diǎn)評(píng)：該題是高考中的常見(jiàn)題型，試題難易適中。該題的關(guān)鍵是明確aL氣體的來(lái)源，然后根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?河北模擬）當(dāng)硝酸與金屬或非金屬反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物或反應(yīng)條件不同，硝酸被還原的產(chǎn)物也不同．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）金屬Zn與某濃度的硝酸反應(yīng)時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生，那么硝酸的還原產(chǎn)物為
NH3
NH3
（填化學(xué)式）．
（2）某混酸由200mL 3mol?L-1I的稀硝酸和200mL 2.5mol?L-1的稀硫酸均勻混合而成（忽略溶液的體積變化）．將其分成兩等份，分別與銅和鐵反應(yīng)，還原產(chǎn)物只有NO，則最多能溶解
0.3
0.3
 mol Cu和
16.8
16.8
g Fe．
（3）200mL 16mol?L-1的濃硝酸與3.2g Cu反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中還原產(chǎn)物只有NO2，則反應(yīng)結(jié)束后，產(chǎn)生氣體的體積為
2.24L
2.24L
（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），溶液中c（H+）：c（NO-3）=
30：31
30：31
（忽略HNO3的揮發(fā)）．
（4）用試管將（3）反應(yīng)產(chǎn)生的NO2收集滿并倒立在足量的水中，待試管中液面不再上升時(shí)，試管中剩余氣體的體積約為原氣體體積的
1
3
1
3
．試管中的液體的物質(zhì)的量濃度為
0.04mol/L
0.04mol/L
．（假設(shè)試管中的液體不對(duì)外擴(kuò)散，此反應(yīng)條件下1mol氣體的體積為25.0L．如果NO2中混有N2O4氣體，試管中的液體的物質(zhì)的量濃度將
增大
增大
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入1～2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色．
（1）提出問(wèn)題：Fe3+、Br2的氧化性哪個(gè)更強(qiáng)？
（2）猜想：①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe3+＞Br2，故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是因?yàn)槿芤褐泻?!--BA-->
 
（填化學(xué)式，下同）所致．
②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性：Fe3+＜Br2，故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含
 
所致．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證，丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn)，選用下列某些試劑，設(shè)計(jì)了兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的．
供選用的試劑：a．酚酞試液　b．四氯化碳　c．無(wú)水酒精  d．硫氰化鉀溶液
請(qǐng)你在下列表格中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象（試劑填序號(hào)）
編號(hào) 選用試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案1
 
 
方案2
 
 
（4）結(jié)論
氧化性：Fe3+＜Br2．寫出在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入1～2滴溴水的離子反應(yīng)方程式
 
．
（5）結(jié)論應(yīng)用
在2mol FeBr2溶液中通入一定量的Cl2，當(dāng)有33.6L Cl2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）與FeBr2溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)，所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為
 
．
（6）某同學(xué)用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取氧化劑Cl2并將其通入鹽湖苦鹵中．裝置c在實(shí)驗(yàn)中的作用是
 
；若把上述裝置中的a、c作為氣體的發(fā)生、收集裝置（a、c按圖示從左至右直接相連），裝置d可任意改進(jìn)，則根據(jù)下列提供的藥品，用這套裝置可以制取的氣體是
 
．（填序號(hào)）
A．制NH3：濃氨水和堿石灰
B．制SO2：Cu片和濃硫酸
C．制NO：Cu片和稀硝酸
D．制O2：MnO2和雙氧水．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一，已知硝酸能把鐵氧化成 Fe ( NO3)3、，但當(dāng)鐵過(guò)量時(shí)，產(chǎn)物是 Fe ( NO3 ) 2 。某同學(xué)受此啟發(fā)，提出一個(gè)相似的觀點(diǎn)：氯氣與鐵粉反應(yīng)，當(dāng) C12 足量時(shí)生成 FeC13 , 當(dāng)鐵粉過(guò)量時(shí)產(chǎn)物是 FeCl2。為驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確，該同學(xué)將一根細(xì)的純鐵絲分別在足量和少量的 C12 中點(diǎn)燃，取其表面生成物并分別編號(hào)為 A、B ，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定其成分。探究過(guò)程如下：

( 1 ）提出假設(shè)： A 是 FeCl3, B 是 FeCl 2。

( 2 ）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：分別取 A、B 的溶液均進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同。請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械南鄳?yīng)空格。

( 3 ）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出 C12 與鐵粉加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

_________________________________________________________________。

( 4 ）為進(jìn)一步探究 FeC13 溶液的性質(zhì)，他又利用 A 溶液做了如下一些實(shí)驗(yàn)，其中明顯錯(cuò)誤的是____________________。

A．將 A 溶液滴入沸水中，并繼續(xù)加熱得到紅褐色液體，該液體能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

B．向 A 溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色加深

C．在 A 溶液中滴加 Na OH 濃溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀

D．將 A 溶液加熱蒸干并灼燒，得到 FeC13 固體

( 5 ）實(shí)際應(yīng)用：

FeCl3溶液常作印刷電路銅板腐蝕劑，腐蝕后的廢液中含有 FeC13、FeCl2、CuCl2，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種從廢液中回收 Cu的方案：

方案1：向廢液中加人過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾。在所得濾渣中加人足量的鹽酸，充分反后，再過(guò)濾即得到銅。方案 1 中涉及的四種陽(yáng)離子的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/p>

_____________________________________。

方案2 ：在廢液中加人適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的 pH = 1 ，用銅和石墨作電極進(jìn)行電解。當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時(shí)，即停止電解，這時(shí)要回收的 Cu 已全部析出。方案 2 中銅作_________極，所發(fā)生的電極反應(yīng)為（若有多個(gè)電極反應(yīng)，請(qǐng)按照反應(yīng)發(fā)生的先后順序全部寫出）___________________________________________________

方案 2 在電極上直接回收銅，操作上比方案 1 簡(jiǎn)便，但方案 2 也有不足之處，主要表現(xiàn)為：_____________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013年河北省高考化學(xué)質(zhì)檢試卷（解析版） 題型：解答題

當(dāng)硝酸與金屬或非金屬反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物或反應(yīng)條件不同，硝酸被還原的產(chǎn)物也不同．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）金屬Zn與某濃度的硝酸反應(yīng)時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生，那么硝酸的還原產(chǎn)物為_(kāi)_____（填化學(xué)式）．
（2）某混酸由200mL 3mol?L-1I的稀硝酸和200mL 2.5mol?L-1的稀硫酸均勻混合而成（忽略溶液的體積變化）．將其分成兩等份，分別與銅和鐵反應(yīng)，還原產(chǎn)物只有NO，則最多能溶解______ mol Cu和______g Fe．
（3）200mL 16mol?L-1的濃硝酸與3.2g Cu反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中還原產(chǎn)物只有NO2，則反應(yīng)結(jié)束后，產(chǎn)生氣體的體積為_(kāi)_____（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），溶液中c（H+）：c（NO-3）=______（忽略HNO3的揮發(fā)）．
（4）用試管將（3）反應(yīng)產(chǎn)生的NO2收集滿并倒立在足量的水中，待試管中液面不再上升時(shí)，試管中剩余氣體的體積約為原氣體體積的______．試管中的液體的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_____．（假設(shè)試管中的液體不對(duì)外擴(kuò)散，此反應(yīng)條件下1mol氣體的體積為25.0L．如果NO2中混有N2O4氣體，試管中的液體的物質(zhì)的量濃度將______（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1．x是中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，X既能與稀硫酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

    (1)若X為氧化物．X的化學(xué)式為_(kāi)____________。

    (2)若X為單質(zhì)，X用于焊接鋼軌時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

   (3)若X與稀硫酸反應(yīng)生成無(wú)色無(wú)味的氣體A，與濃氫氧化鈉溶液加熱反應(yīng)生成氣

       體B。等物質(zhì)的量的A和B在水溶液中反應(yīng)又生成X。

    常溫下X與足量稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)____________。

II．銅既能與稀硝酸反應(yīng)．也能與濃硝酸反應(yīng)，當(dāng)銅與一定濃度硝酸反應(yīng)時(shí)，可將方程式表示為： (未配平)

    (1)硝酸在該反應(yīng)中的作用是_____，該反應(yīng)的還原產(chǎn)物是_____。

    (2)0.3mol Cu被硝酸完全溶解后，Cu失去的電子數(shù)是_____，如果得到的N0和

      NO物質(zhì)的量相同，則參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量是_____，若用捧水法收集

      這些氣體，可得標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積_____。

    (3)如果參加反應(yīng)的Cu平的物質(zhì)的量之比是5：14，寫出并配平該反應(yīng)的離子

    方程式________________________________________。

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