12．用下列實驗裝置進行相應實驗，能達到實驗目的是（　　）
A．用圖①裝置蒸發(fā)飽和食鹽水制取食鹽晶體
B．利用裝置②制備并收集乙烯
C．用裝置③除去氯氣中少量氯化氫
D．用裝置④制取無水MgCl2

分析 A．蒸發(fā)液態(tài)應該用蒸發(fā)皿；
B．制備乙烯時，溫度計應該插入溶液中；
C．氯氣和硫化氫都能夠與硝酸銀溶液反應；
D．在氯化氫氣流中加熱氯化鎂，可以防止氯化鎂水解．

解答 解：A．坩堝用來加熱固體，蒸發(fā)液體應用蒸發(fā)皿，故A錯誤；
B．實驗室制取乙烯時，需要用溫度計控制混合液溫度，則溫度計應該插入溶液中，故B錯誤；
C．氯氣能夠與硝酸銀溶液反應，不能用硝酸銀溶液除去氯氣中的HCl，可用飽和食鹽水，故C錯誤；
D．直接加熱氯化鎂晶體，鎂離子水解，無法獲得氯化鎂，而在氯化氫氣流中加熱氯化鎂晶體，可以抑制鎂離子的水解，圖示裝置能夠達到實驗目的，故D正確；
故選D．

點評 本題考查了化學實驗裝置的應用及判斷，題目難度中等，涉及乙烯的制備、蒸發(fā)操作、鹽的水解及物質(zhì)的分離與提純等知識，明確常見化學實驗裝置特點及使用方法為解答關鍵，試題培養(yǎng)了學生的化學實驗能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關同分異構(gòu)體數(shù)目的敘述錯誤的是（　�。�
A．甲苯苯環(huán)上的一個氫原子被含3個碳原子的烷基取代，所得產(chǎn)物有6種
B．含有5個碳原子的某飽和鏈烴，其一氯取代物可能有3種
C．對三聯(lián)苯的一溴取代物有3種
D．菲的結(jié)構(gòu)簡式為 ，它與硝酸反應，可生成5種一硝基取代物

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

8．用如圖裝置進行實驗，并回答下列問題：

（1）裝置中a棒發(fā)生氧化反應，其電極反應式是Fe-2e-=Fe2+．
（2）b棒的質(zhì)量增加（填“增加”“減少”或“不變”），其電極反應式是Ag++e-=Ag．
（3）在外電路中電子的流向為a→b（填“a→b”或“b→a”），Ag+向b極移動（填“a”或“b”）
（4）若x軸表示流入正極的電子的物質(zhì)的量，則y軸表示②（填序號）
①c（Ag+）  ②c（NO3-）   ③a棒的質(zhì)量   ④b棒的質(zhì)量   ⑤溶液的質(zhì)量
（5）若其中一極質(zhì)量增加5.4g，則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.05NA．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化合物中既能使溴的四氯化碳溶液褪色，又能在光照下與溴發(fā)生取代反應的是（　　）
A．甲苯B．乙烷C．丙烯D．乙烯

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．最簡式相同，但既不是同系物又不是同分異構(gòu)體的是（　�。�
A．CH≡CH和B．丙烯和環(huán)丙烷C．和D．甲醚和甲醇

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

17．常溫下用0.1000mol•L-1鹽酸滴定25mL 0.1000mol•L-1Na2CO3（aq），溶液的pH與加入鹽酸體積的關系如圖．在滴定過程中所得溶液里相關微粒的濃度關系正確的是（　�。�
A．a點：c（CO32-）＞c（HCO3-）＞c（Cl-）B．b點：5c（Cl-）＞4c（HCO3-）+4c（CO32-）
C．c點：c（OH-）=c（H+）+c（HCO3-）+2c（H2CO3）D．d點：c（H+）=2c（CO32-）+c（HCO3-）+c（OH-）

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

4．已知1，3-丁二烯和乙烯可以發(fā)生反應生成環(huán)己烯，請設計一條從1，3-丁二烯合成阻燃劑  的合成路線（其他無機試劑任選）．已知．
（合成路線常用的表示方式為：A$→_{反應條件}^{反應試劑}$B…$→_{反應條件}^{反應試劑}$目標產(chǎn)物）
．

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

1．A、B、C、D為四種短周期主族元素，且原子序數(shù)依次增大．已知A的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍，B是地殼中含量最高的元素，B原子的最外層電子數(shù)是D原子最外層電子數(shù)的2倍，C原子最外層只有一個電子．下列說法不正確的是（　　）
A．原子半徑：C＞D＞A＞B
B．A、C、D元素最高價氧化物的水化物間相互反應
C．C、D、A、B四種元素的最高價化合價依次升高
D．B元素在周期表中的位置為第二周第ⅥA族

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列過程中，共價鍵被破壞的是（　�。�
A．碘升華B．HI氣體受熱分解C．食鹽熔化D．金屬鈉熔化

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同步練習冊答案