6．下列說(shuō)法或表示方法中正確的是（　　）
A．等物質(zhì)的量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒，后者放出的熱量多
B．由單質(zhì)A轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B△H=+119kJ/mol，可知單質(zhì)B比單質(zhì)A穩(wěn)定
C．稀溶液中：H+（aq）+OH-（aq）=H2O（l）△H=-57.3kJ/mol
D．在25℃、101kPa時(shí)，2g H2完全燃燒生成液態(tài)水，放出285.8kJ熱量，則表示H2燃燒熱的化學(xué)方程式為2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H=-571.6kJ/mol

分析 A、硫蒸氣變化為硫固體為放熱過(guò)程；
B、根據(jù)物質(zhì)能量高的不穩(wěn)定回答；
C、在稀溶液中強(qiáng)酸與強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol放出的熱量為中和熱；
D、燃燒熱是在一定條件下，1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時(shí)所放出的熱量．

解答 解：A、硫蒸氣變化為硫固體為放熱過(guò)程，則等量的硫蒸氣和硫固體在氧氣中分別完全燃燒，放出熱量硫蒸氣多，即前者放出熱量多，故A錯(cuò)誤；
B、由單質(zhì)A轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B△H=+119kJ/mol，這說(shuō)明A的總能量低于B的總能量，能量越低越穩(wěn)定，因此單質(zhì)A比單質(zhì)B穩(wěn)定，故B錯(cuò)誤；
C、在稀溶液中強(qiáng)酸與強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol放出的熱量為中和熱，稀溶液中：H+（aq）+OH-（aq）=H2O（l）△H=-57.3kJ/mol表示中和熱，故C正確；
D、燃燒熱是在一定條件下，1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時(shí)所放出的熱量，在25℃、101kPa時(shí)，2g H2完全燃燒生成液態(tài)水，放出285.8kJ熱量，則表示H2燃燒熱的化學(xué)方程式為H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）=H2O（l）△H=-285.8kJ/mol，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，題目難度不大，注意把握中和熱和燃燒熱的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于乙醇的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．與乙酸互為同分異構(gòu)體B．屬于高分子化合物
C．不能發(fā)生氧化反應(yīng)D．可用作燃料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室需要配制240mL 0.2mol•L-1 的Na2CO3溶液，回答下列問(wèn)題：
（1）需稱量Na2CO3•10H2O的質(zhì)量14.3g．
（2）配制時(shí)各步驟操作如下，其正確的操作順序是（用字母表示，每個(gè)字母只能用一次）BCAFED．
A．用30mL水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，將洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．用稱取所需質(zhì)量的Na2CO3•10H2O 固體，放入燒杯中，再加入適量的蒸餾水，用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其完全溶解
C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度線1-2cm處
（3）下列操作會(huì)使所配溶液濃度偏高的是AC．
A．所選用的溶質(zhì)已經(jīng)變質(zhì)，部分已失去了結(jié)晶水
B．轉(zhuǎn)移前，容量瓶中含有少量蒸餾水
C．將未冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D．定容時(shí)，仰視刻度線
E．稱量時(shí)誤操作為“左碼右物”
F．定容后使溶液混勻靜止，發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線，立即滴蒸餾水至刻度線
（4）取所配制的碳酸鈉溶液125mL，向其加入125mL 0.3mol•L-1的硫酸溶液，待充分反應(yīng)后，生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占的體積為（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出）560mL；設(shè)反應(yīng)后溶液的體積為250mL，則反應(yīng)后溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為0.2mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．檸檬水中的c （OH-）=10-11 mol/L，則其PH是（　�。�
A．11B．7C．5D．3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用．如圖表示一個(gè)電解池，裝有電解液a；X、Y是兩塊電極板，通過(guò)導(dǎo)與直流電源相連．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）若X、Y都是惰性電極，a是飽和NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液，則①電解池中X極上的電極反應(yīng)式為2H2O+2e-═2OH-+H2↑．在X極附近觀察到的現(xiàn)象是有氣泡，溶液變紅．
②Y電極上的電極反應(yīng)式為2Cl--2e-═Cl2↑，檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是把濕潤(rùn)的淀粉KI試紙放在Y極附近，試紙變藍(lán)，說(shuō)明Y極產(chǎn)物為Cl2．
（2）如要用電解方法精煉粗銅，電解液a選用CuSO4溶液，則
①X電極的材料是純銅，電極反應(yīng)式是Cu2++2e-═Cu．
②Y電極的材料是粗銅，電極反應(yīng)式是Cu-2e-═Cu2+．
（3）如要用電解方法在鐵上鍍銅，電解液a選用CuSO4溶液
①X電極的材料是Fe，電極反應(yīng)式是Cu2++2e-═Cu．
②Y電極的材料是純銅，電極反應(yīng)式是Cu-2e-═Cu2+．
（說(shuō)明：雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫(xiě)出）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．二烯烴是有機(jī)化工中的重要物質(zhì)，分子中存在單雙鍵交替出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)稱為共軛結(jié)構(gòu)，含共軛結(jié)構(gòu)的多烯烴稱為共軛烯烴．完成下列填空：
（1）下列物質(zhì)中含有共軛結(jié)構(gòu)的是bd．（填編號(hào)）

（2）共軛二烯烴的加成位置有多種可能，天然橡膠的單體與溴反應(yīng)的產(chǎn)物可能有4種．
（3）共軛二烯及其衍生物可以與含碳碳雙鍵、叁鍵的化合物進(jìn)行加成．例如：

則要制備，含共軛結(jié)構(gòu)的原料可以是或．（寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）
（4）設(shè)計(jì)一條從1，3-丁二烯合成阻燃劑  的合成路線（其他無(wú)機(jī)試劑任選）．
（合成路線常用的表示方式為：A$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)試劑}$B…$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)試劑}$目標(biāo)產(chǎn)物 ）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．最近有研究人員發(fā)現(xiàn)了一種處理高濃度乙醛廢水的新方法--隔膜電解法，乙醛分別在陰、陽(yáng)極發(fā)生反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為乙醇和乙酸．實(shí)驗(yàn)室以一定濃度的乙醛-Na2SO4溶液為電解質(zhì)溶液，模擬乙醛廢水的處理過(guò)程，其裝置如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電解過(guò)程中，陰極區(qū)消耗Na+
B．陽(yáng)極反應(yīng)為CH3CHO-2e-+2H+═CH3COOH+H2O
C．電解的總反應(yīng)方程式為2CH3CHO+H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$CH3COOH+CH3CH2OH
D．若以CH4-空氣燃料電池為直流電源，燃料電池的b極應(yīng)通入空氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)實(shí)驗(yàn)①中和滴定；②中和熱的測(cè)定；③實(shí)驗(yàn)室制備乙烯；④實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制蒸餾水．下列敘述不正確的是（　�。�
A．①④都要用到錐形瓶B．②③都要用到溫度計(jì)
C．③④都要用到酒精燈D．①②都要用到指示劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．25℃時(shí)，0.1mol/L的H2A溶液中$\frac{c（{H}^{+}）}{c（O{H}^{-}）}$=1010．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）加水稀釋H2A溶液的過(guò)程中，隨水量增加而增大的是AD（填序號(hào)）．
A．$\frac{c（{H}^{+}）}{c（{H}_{2}A）}$    B．$\frac{c（H{A}^{-}）}{c（{A}^{2-}）}$    C．$\frac{c（H{A}^{-}）}{c（{H}_{2}A）•c（O{H}^{-}）}$   D．c（OH-）
（2）在Na2A溶液中各離子濃度由大到小的關(guān)系為c（Na+）＞c（A2-）＞c（OH-）＞c（HA-）＞c（H+）．

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