13.已知三角錐形分子E和直線形分子G反應,生成兩種直線形分子L和M(組成E、G、L、M分子的元素原子序數(shù)均小于10)如圖

回答下列問題:
(1)M的電子式
(2)E是由極性鍵構成的極性分子(填“極性”或“非極性”).
(3)組成G的元素在周期表中的位置第二周期第ⅦA族.
(4)上述反應中氧化劑與還原劑的物質的量之比為3:2.
(5)根據(jù)H2O在化學反應中的作用,按要求完成下列氧化還原反應的化學方程式:
①H2O只作氧化劑:2Na+2H2O=2NaOH+H2
②H2O只作還原劑:2F2+2H2O=4HF+O2
③H2O既作氧化劑,又作還原劑:2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2
④H2O既不作氧化劑,又不作還原劑:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

分析 由題意知,E是三角錐形分子,M是雙原子分子且原子間形成三對共用電子,E和M必定是NH3和N2,G和L都是雙原子分子且G是單質,則G是F2,也可能為Cl2(不可能是O2,因為NH3與O2反應生成NO和H2O,不符合上述生成物的結構要求),組成E、G、L、M分子的元素原子序數(shù)均小于10,所以L是HF.圖示反應為:2NH3+3F2=6HF+N2
(1)M是N2,氮氣分子中兩個氮原子共用3對電子;
(2)由不同種元素的原子形成共價鍵為極性鍵,空間結構不對稱為極性分子;
(3)G是F2,根據(jù)氟元素原子結構判斷其在周期表中的位置;
(4)2NH3+3F2=6HF+N2,反應中NH3是還原劑、F2是氧化劑,根據(jù)得失電子守恒計算;
(5)氧化還原反應中,所含元素化合價降低的反應物為氧化劑,所含元素化合價升高的反應物為還原劑,水中氫元素為+1價,降價時水表現(xiàn)為氧化性,水中氧元素化合價為-2價,升價時水表現(xiàn)還原性,據(jù)此分析解答.

解答 解:組成E、G、L、M分子的元素原子序數(shù)均小于10,由反應物和生成物的結構式可知,G、M為單質,E、L為化合物,M為含有3個共用電子對的單質,應為N2,則E為NH3,G可能為F2,二者都能與NH3發(fā)生反應,有原子半徑的大小可知,G應為F2,則L為HF.
(1)氮氣中形成3對共用電子對,電子式為:,
故答案為:;
(2)由不同種元素的原子形成共價鍵為極性鍵,E是NH3,含有N-H鍵,為極性鍵,NH3中N原子形成3個δ鍵,有1個孤電子對,為sp3雜化,分子構型為三角錐形,空間結構不對稱為極性分子,
故答案為:極性、極性;
(3)主族元素周期數(shù)=電子層數(shù)、主族族序數(shù)=最外層電子數(shù),G是F2,氟原子結構示意圖是,故G處于第二周期第ⅦA族,
故答案為:第二周期第ⅦA族;
(4)由反應2NH3+3F2=6HF+N2可知,反應中N元素化合價由-3價變?yōu)?價,化合價升高被氧化,F(xiàn)元素化合價由0價變?yōu)?1價,化合價降低被還原,所以NH3是還原劑、F2是氧化劑,3mol氧化劑氟氣與2mol還原劑氨氣轉移電子相等,則氧化劑與還原劑的物質的量之比為3:2,
故答案為:3:2.
(5)①鈉與水反應中,水中的氫元素化合價降低,氧元素化合價不變,水只作氧化劑,方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
故答案為;2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
②水與氟氣反應中,水中氫元素化合價不變,氧元素化合價升高,水只作還原劑,方程式:2F2+2H2O=4HF+O2;
故答案為:2F2+2H2O=4HF+O2
③電解水生成氫氣和氧氣,反應中水中的氫元素化合價降低,氧元素化合價升高,水既做氧化劑又做還原劑,方程式:2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
④過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,反應中水中的氫元素、氧元素化合價都不變,水既不是氧化劑又不是還原劑,方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
故答案為;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

點評 本題考查無機物的推斷、氧化還原反應化學方程式的書寫,題目難度中等,明確氧化還原反應中氧化劑、還原劑概念、根據(jù)分子的結構示意圖判斷物質的種類為解答該題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說話正確的是( 。
A.構成單質分子的粒子一定含共價鍵
B.非金屬元素組成的化合物一定不是離子化合物
C.第ⅠA族和第ⅦA族原子化合時一定形成離子鍵
D.共價化合物中一定不含離子鍵

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.某興趣小組的同學突發(fā)奇想,做了下面幾個”在試紙上進行的微型電解實驗”.
(1)將一片廣泛pH試紙浸潤Na2SO4溶液,用兩根鉛筆芯為電極,接觸于試紙,然后接通電源,發(fā)現(xiàn)鉛筆芯與試紙接觸端各呈現(xiàn)兩個微小的有色同心圓.其中陽極附近內(nèi)圈pH顯示約為3,外圈約為5.用電極反應式表示該極pH小于7的原因2H2O-4e-=O2↑+4H+;.該實驗中浸潤硫酸鈉溶液的作用是增強溶液導電能力.
(2)若將廣泛pH試紙浸潤飽和NaCl溶液,仍以兩根鉛筆芯做電極,通電后能聞到刺激氣味,陽極電極與試紙接觸處呈現(xiàn)一個雙色同心圓,內(nèi)圈為白色,外圈呈紅色,請說出其原因陽極氯離子放電產(chǎn)生氯氣,氯氣與水反應生成的次氯酸的漂白性使內(nèi)圈呈白色,外圈呈紅色的原因是氯氣與水反應生成的鹽酸擴散所致.陰極則呈現(xiàn)深綠色,pH約為13.
(3)若將碘化鉀淀粉試紙用蒸餾水浸潤,重復上述操作,將會發(fā)現(xiàn)陽極電極與試紙接觸處的現(xiàn)象是出現(xiàn)藍色;該極電極反應式為2I--2e-=I2.陰極則無明顯現(xiàn)象.若將陽極在試紙上移動,則可”電筆繪畫”
(4)若將碘化鉀淀粉試紙用飽和NaCl溶液浸潤,重復上述操作,則以陽極鉛筆芯為中心,迅速向外擴散形成一個藍色的圈,其迅速向外擴散的原因是陽極產(chǎn)生的氯氣迅速擴散的同時將碘化鉀氧化為碘單質.若將陰極、陽極由距離較遠處使之彼此逐漸靠近,陽極所到之處,以電極與試紙接觸處為中心呈現(xiàn)大片藍色向外擴散,但陰極所到之處,藍色即刻褪去.其原因是(用化學方程式或離子方程式表示)I2+2NaOH=NaI+NaIO+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

1.在一個恒容反應器中發(fā)生反應:CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g),該反應的平衡常數(shù)隨溫度的變化如表:
溫度/℃400500830
平衡常數(shù)K1091
(1)該反應的正反應為放熱反應.(填“吸熱”或“放熱”)
(2)830℃時,向反應器中投入1mol CO(g)、2mol H2O(g)、xmol H2(g)和0.5mol CO2(g)發(fā)生上述反應,要使反應開始時向逆反應方向進行,x的取值范圍是x>4.
(3)若反應器絕熱,判斷該反應達到平衡狀態(tài)的標志是①④(填序號)
①體系的壓強不再發(fā)生變化                
②混合氣體的密度不變
③混合氣體的平均相對分子質量不變        
④各組分的物質的量濃度不再改變
⑤消耗1mol H2O(g)的同時,生成1mol CO2(g)
(4)如圖表示該反應在t1時刻達到平衡,在t2時刻因改變某個條件濃度變化的情況,圖中t2時刻發(fā)生改變的條件可能是降低溫度,或增加水蒸汽的量,或減少氫氣的量(寫出兩種).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列反應的離子方程式書寫錯誤的是( 。
A.鹽酸跟氫氧化鈉溶液反應:H++OH-═H2O
B.硝酸跟碳酸鈉溶液反應:2H++CO32-═CO2↑+H2O
C.氯化鈉溶液跟硝酸銀溶液反應:Ag++Cl-═AgCl↓
D.鹽酸跟氫氧化銅反應:H++OH-═H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列操作或裝置能達到實驗目的是( 。
A.
如圖可用于收集氣體H2、CO2、Cl2、NH3
B.
如圖除去氯氣中的氯化氫
C.
如圖配制0.1mol/LNaOH溶液
D.
如圖苯萃取碘水中I2,分離出水后的操作

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.下列各組物質中:


③C2H6
④C2H6
均屬于脂環(huán)烴的是①,一氯代物種類相同的是③④,互為同系物的有②④.(用序號填空)

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有0.1mol•L-1的Na2SO4和0.2mol•L-1的H2SO4混合溶液100mL,向其中逐滴加入0.2mol•L-1的 Ba(OH)2溶液,并不斷攪拌,使反應充分進行.
(1)當加入100mLBa(OH)2溶液時,所得溶液中的溶質是Na2SO4,其物質的量濃度為0.05mol•L-1
(2)當溶液中沉淀量達到最大時,所加Ba(OH)2溶液的體積為150mL,所得溶液中溶質為NaOH.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是某化學學習小組用來探究鈉與水反應的實驗裝置.該裝置可以集反應、收集、檢驗氣體于一體.圖中鈉塊是用大頭針叉住的.請?zhí)羁眨?br />(1)鈉塊的位置靠近B管上的膠塞,為了盡可能收集到純凈的氣體,應先打開(填“打開”或“關閉”)止水夾,然后慢慢提升A管,待B管中鈉塊與水接觸時,應立即關閉(填“打開”或“關閉”)止水夾,所以A管的作用是;調(diào)節(jié)水面高度以控制鈉塊與水的接觸.
(2)鈉與水反應的離子方程式是2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑.
(3)為了安全,鈉與水反應產(chǎn)生的氣體在點燃前應該檢驗氫氣的純度,而該方法中可以直接點燃這種氣體,其原因是收集到的氫氣是純凈的,點燃該實驗中產(chǎn)生的氣體的操作方法是,就可以觀察到氣體的燃燒,該氣體燃燒的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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