分析 (1)生成物是四氧化三鐵和氫氣,根據(jù)化合價(jià)的變化判斷;
(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行氣密性檢查;
(3)證明鐵和水蒸氣反應(yīng)的方法可以根據(jù)固體的性質(zhì)驗(yàn)證分析,也可以依據(jù)生成的氣體為氫氣;
(4)在濾液中加硫氰化鉀溶液,根據(jù)現(xiàn)象判斷是否存在Fe3+.
解答 解:(1)鐵與水蒸氣發(fā)生氧化還原反應(yīng):3Fe+4H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,反應(yīng)中Fe的化合價(jià)升高,則Fe為還原劑,水中氫的化合價(jià)降低,水作氧化劑;
故答案為:3Fe+4H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;Fe;H2O;
(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行氣密性檢查,防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生漏氣;
故答案為:檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(3)證明還原鐵粉與水蒸氣發(fā)生了反應(yīng)的方法是收集氣體進(jìn)行爆鳴實(shí)驗(yàn),證明鐵發(fā)生了反應(yīng),
故答案為:檢驗(yàn)是否有H2產(chǎn)生;
(4)在濾液中加硫氰化鉀溶液,若溶液顯紅色,說(shuō)明存在Fe3+;
故答案為:濾液中加硫氰化鉀溶液,若溶液顯紅色,說(shuō)明存在Fe3+.
點(diǎn)評(píng) 本題為鐵及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),題目難度不大,要掌握裝置氣密性的方法及檢驗(yàn)氣體純度的方法,側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸堿中和 | B. | 氫氣燃燒 | ||
C. | 濃硫酸的稀釋 | D. | Ba(OH)2•8H2O和NH4Cl(固體)混合 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 操作及現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 取少量溶液于試管中,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,加稀硝酸沉淀不溶解 | 溶液中含有Ag+或SO42- |
B | 取少量溶液于試管中,滴加新制氯水,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色 | 溶液中含有Br- |
C | 取少量溶液于試管中,滴加濃氫氧化鈉溶液,微熱,試管口濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán) | 溶液中含有NH4+ |
D | 取少量溶液于試管中,滴加新制氯水后再滴加KSCN溶液,溶液變紅色 | 原溶液中含有Fe2+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④ | B. | ① | C. | ③ | D. | ② |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 任何鈉鹽放人水中均不水解 | |
B. | 可溶性鋁鹽溶于水都能水解 | |
C. | NaC1水解后溶液呈中性 | |
D. | NaHCO3溶液中只存在水解平衡不存在電離平衡 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
可能大量含有的陽(yáng)離子 | H+ NH4+ Al3+ K+ |
可能大量含有的陰離子 | Cl- Br- I?ClO? AlO2- |
Cl2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況) | 2.8L | 5.6L | 11.2L |
n(X-) | 1.25mol | 1.5mol | 2mol |
n(Y-) | 1.5mol | 1.4mol | 0.9mol |
n(Z-) | amol | 0 | 0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只能通過(guò)加入催化劑實(shí)現(xiàn) | B. | 可能通過(guò)增大壓強(qiáng)來(lái)實(shí)現(xiàn) | ||
C. | 可能通過(guò)升高溫度實(shí)現(xiàn) | D. | a+b一定不等于c |
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