【題目】節(jié)能減排對發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境有重要意義。下列措施不能減少二氧化碳排放的是 (　　)
A.利用太陽能制氫
B.關(guān)停小火電企業(yè)
C.舉行“地球一小時”熄燈活動
D.推廣使用煤液化技術(shù)

【答案】D
【解析】化石燃料的使用必然帶來大量CO2氣體的排放，煤液化技術(shù)盡管在一定程度上使煤變得稍清潔，使SO2等的排放量減少和熱量的利用率有較大提高，但不能減少CO2氣體的排放。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （ ）

A.硅材料廣泛應(yīng)用于光纖通訊B.工藝師利用鹽酸刻蝕石英制作藝術(shù)品

C.水晶項鏈和餐桌上的瓷盤都是硅酸鹽制品D.粗硅制備單晶硅不涉及氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組對甲酸進(jìn)行了如下的實驗，以驗證其含有醛基，并考察其化學(xué)性質(zhì)，首先做了銀鏡反應(yīng)．

（1）在甲酸進(jìn)行銀鏡反應(yīng)前，必須在其中加入一定量的 ， 因為 ．
（2）寫出甲酸與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）某同學(xué)很成功的做了銀鏡反應(yīng)，他肯定沒有進(jìn)行的操作（寫字母）：
A.用潔凈的試管；
B.在濃度為2%的NH3H2O中滴入稍過量的濃度為2%的硝酸銀；
C.用前幾天配制好的銀氨溶液；
D.反應(yīng)過程中，振蕩試管使之充分反應(yīng)．
E.用小火對試管直接加熱；
然后，同學(xué)們對甲酸與甲醇進(jìn)行了酯化反應(yīng)的研究：（就酯化反應(yīng)請回答下列問題）
（4）寫出甲酸和甲醇進(jìn)行酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式
（5）在甲裝置和乙裝置中選擇哪套更好？ ， 原因是；
（6）實驗過程中選用的藥品及試劑除濃H2SO4、甲醇、甲酸外，還需要的一種藥品 ．
（7）乙裝置中長導(dǎo)管A的作用是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究南極冰芯樣本后發(fā)現(xiàn)：工業(yè)革命前的65萬年間，地球大氣層中的溫室氣體穩(wěn)定，CO2含量一直處在180ppm～289ppm之間，CH4含量在320ppb～720ppb之間，現(xiàn)在大氣中的CO2和CH4含量分別高達(dá)380ppm和1700ppb，導(dǎo)致溫室氣體含量變化的主要原因是 (　　)
①以煤為能源的機器的廣泛使用�、谝允蜑槟茉吹臋C器的廣泛使用　③以原子能為能源的核工業(yè)的發(fā)展�、芤燥L(fēng)能、太陽能為能源的新工業(yè)的發(fā)展
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水蘊藏著豐富的資源。下列有關(guān)海水綜合利用的說法中，不正確的是 ( )

A. 從海水中可提取食鹽

B. 海水蒸餾可得淡水

C. 直接電解海水可得鎂

D. 從海水中得到淡水的方法有蒸餾法、電滲析法、離子交換法

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)史上每一次重大的發(fā)現(xiàn)都極大地推進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。俄國科學(xué)家門捷列夫?qū)瘜W(xué)的突出貢獻(xiàn)在于

A. 揭示了燃燒的本質(zhì)B. 開發(fā)了合成氨的生產(chǎn)工藝

C. 提出了元素周期律D. 提取了治瘧藥物青蒿素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)平衡常數(shù)說法正確的是

A.溫度升高，平衡常數(shù)一定變大。

B.溫度升高，平衡常數(shù)一定不變。

C.平衡向正反應(yīng)方向移動后，平衡常數(shù)一定變大。

D.使用催化劑，平衡常數(shù)一定不變。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年9月16日是“國際保護(hù)臭氧層日”，其主題是“淘汰氟氯烴:絕佳機會”。為了保護(hù)臭氧層，可采取的有效措施是(　　)
A.減少二氧化硫的排放量
B.減少含鉛廢氣的排放量
C.減少氟氯代烷的排放量
D.減少二氧化碳的排放量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是

A. 原子半徑：H < Al < Mg < Na

B. 熱穩(wěn)定性：HCl > H2S > PH3 > AsH3

C. N、O、F元素的非金屬性依次減弱

D. P、S、Cl元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性依次增強

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同步練習(xí)冊答案