12.農(nóng)作物秸稈是一種富含纖維素的農(nóng)業(yè)副產(chǎn)品,栽種人員經(jīng)常在田地里焚燒,因此常產(chǎn)生大量煙霧污染空氣,現(xiàn)按以下路徑對農(nóng)作物秸稈進行轉(zhuǎn)化利用:

已知E是一種具有香味的液體.回答下列問題:
(1)D分子中含有的官能團的名稱為羧基.
(2)A、B、C、D、E五種物質(zhì)中,屬于糖類的有機物為AB(填字母代號),其中屬于多糖的為A(填字母代號),屬于單糖的名稱是葡萄糖.
(3)為提高C和D反應(yīng)轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)速率,一般可以采取的措施是加熱和用濃硫酸作催化劑.
(4)有機物C還可以通過乙烯直接合成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH2═CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH.
(5)若設(shè)計一個用C和氧氣、氫氧化鉀溶液構(gòu)成的燃料電池,請寫出電池負極的電極反應(yīng)式:C2H5OH+16OH--12e-=2CO32-+11H2O.

分析 農(nóng)作物秸稈處理得到A纖維素,纖維素水解得到B為葡萄糖,葡萄糖在酒化酶作用下得到C為乙醇,乙醇被重鉻酸鉀氧化生成D為乙酸,C與D反應(yīng)生成E為乙酸乙酯,以此解答該題.

解答 解:農(nóng)作物秸稈處理得到A纖維素,纖維素水解得到B為葡萄糖,葡萄糖在酒化酶作用下得到C為乙醇,乙醇被重鉻酸鉀氧化生成D為乙酸,C與D反應(yīng)生成E為乙酸乙酯,
(1)D為乙酸,分子中含有的官能團為羧基,故答案為:羧基;
(2)A、B、C、D、E五種物質(zhì)中,屬于糖類的有機物為纖維素、葡萄糖,其中A屬于多糖,屬于單糖的為葡萄糖,
故答案為:AB; A;葡萄糖;
(3)為提高C和D反應(yīng)轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)速率,可升高溫度,用濃硫酸為催化劑,故答案為:加熱和用濃硫酸作催化劑;
(4)乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)可以直接合成乙醇,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH2═CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH,
故答案為:CH2═CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH;         
(5)用乙醇和氧氣、氫氧化鉀溶液構(gòu)成的燃料電池,負極上乙醇被氧化生成碳酸根離子和水,方程式為C2H5OH+16OH--12e-=2CO32-+11H2O,
故答案為:C2H5OH+16OH--12e-=2CO32-+11H2O.

點評 本題考查有機物推斷,涉及糖、醇、羧酸性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,題目比較基礎(chǔ),注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.放熱反應(yīng)一定是( 。
A.反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
B.反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量
C.貯存能量
D.斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵吸收的能量比形成生成物中的化學(xué)鍵放出的能量多

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3.化學(xué)實驗除去混在植物油中的水正確操作方法名稱是( 。
A.、萃取B.蒸餾C.分液D.過濾

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20.100mL、2mol•L-l硫酸跟過量的鋅粉反應(yīng),在一定溫度下,為了減緩反應(yīng)進行的速率,但又不影響生成氫氣的總量,可向反應(yīng)物中加入適量的( 。
A.醋酸鈉B.硝酸鉀C.硫酸銨D.硫酸銅

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7.為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計并進行了如下實驗:先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應(yīng).
請你回答下列問題:
(1)寫出甲同學(xué)實驗中兩個主要的化學(xué)方程式CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑、
(2)甲同學(xué)設(shè)計的實驗不能(填能或不能)驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是ac(多選扣分).
(a)使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
(b)使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
(c)使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔
(d)使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔
(3)乙同學(xué)推測此乙炔中必定含有的一種含硫的雜質(zhì)氣體(寫分子式),它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式Br2+H2S═S↓+2HBr;在驗證過程中必須全部除去.
(4)請你選用下列四個裝置(可重復(fù)使用)來實現(xiàn)乙同學(xué)的實驗方案,將它們的編號填入方框,并寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)試劑(自選):

(5)為驗證乙炔與溴的反應(yīng)是加成而不是取代,丙同學(xué)提出可比較反應(yīng)前后溶液的酸性,理由是如若發(fā)生取代反應(yīng),必定生成HBr,溶液酸性將會明顯增強,故可用pH試紙驗證.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.第119號某未知元素,有人稱之為“類鈁”.根據(jù)周期表結(jié)構(gòu)及元素性質(zhì)的變化趨勢,下列有關(guān)“類鈁”的預(yù)測說法錯誤的是( 。
A.“類鈁”在化合物中呈+1價
B.類鈁具有放射性
C.單質(zhì)與水反應(yīng)較為緩慢
D.類鈁最高價氧化物對應(yīng)的水化物是強堿

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4.下列第三周期元素中,原子半徑最小的是(  )
A.NaB.MgC.SD.Cl

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1.下列化學(xué)用語的書寫,正確的是( 。
A.氮氣的電子式:B.硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.溴化鈉的電子式:D.質(zhì)量數(shù)為37的氯原子${\;}_{17}^{37}$Cl

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2.向明礬溶液中滴入氫氧化鋇溶液,當SO42-沉淀完全時,鋁元素的存在形式是( 。
A.Al(OH)3   和Al3+B.Al(OH)3 和AlO2-C.全部為Al(OH)3D.全部為AlO2-

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