分析 (1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的實(shí)驗(yàn)步驟排序并選擇合適的儀器;
(2)托盤天平使用原則:左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+砝碼質(zhì)量;依據(jù)m=CVM計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)容量瓶使用之前應(yīng)先需檢查是否漏水;
(4)分析不當(dāng)操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析;
(5)若在滴加蒸餾水時,不慎超過了刻度線,應(yīng)宣告實(shí)驗(yàn)失敗,洗凈容量瓶后重新配制.
解答 解:(1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的實(shí)驗(yàn)步驟排序;計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,正確的操作順序?yàn)椋孩冖佗邰啖茛蔻撷埽?br />配制步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量溶質(zhì)的質(zhì)量,然后在燒杯中溶解,用玻璃棒不斷攪拌加速固體溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,所以需要的儀器還有:500mL容量瓶;
故答案為:②①③⑧⑤⑥⑦④;500mL容量瓶;
(2)圖中稱量方式是左碼右物,所稱物品質(zhì)量為砝碼-游碼,再據(jù)圖讀數(shù),砝碼20、10共30g,游碼2.6g,所以燒杯質(zhì)量為10+20-2.6=27.4g;
用NaOH固體配制1.0mol•L-1的NaOH溶液480mL,應(yīng)選擇500ml容量瓶,需要溶質(zhì)的質(zhì)量=1.0mol•L-1×0.5L×40g/mol=20.0g;
故答案為:27.4;20.0;
(3)容量瓶使用之前應(yīng)先需檢查是否漏水,故答案為:查漏;
(4)①沒有洗滌燒杯和玻璃棒,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低;
②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低;
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積無影響,溶液的物質(zhì)的量濃度不變;
④定容時俯視刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏小,溶液的濃度偏高;
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容,導(dǎo)致溶液的體積偏小,溶液的濃度偏高;
⑥定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏小,
所以操作會引起濃度偏高的是:④⑤;無影響的是:③;
故答案為:④⑤;③;
(5)在滴加蒸餾水時,不慎超過了刻度線,應(yīng)宣告實(shí)驗(yàn)失敗,洗凈容量瓶后重新配制,故答案為:實(shí)驗(yàn)失敗,洗凈容量瓶重新配制.
點(diǎn)評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配制原理和過程即可解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銀試液 | B. | 稀鹽酸 | C. | 氫氧化鈉試液 | D. | 酚酞試液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇和CH3-O-CH3 | B. | CH3COOH和乙酸乙酯 | ||
C. | O2和O3 | D. | 淀粉和纖維素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 光束通過膠體時有丁達(dá)爾效應(yīng) | B. | 膠體粒子帶電荷 | ||
C. | 膠體是一種介穩(wěn)性的分散系 | D. | 膠體粒子直徑在1-100nm之間 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 60℃ | B. | 50℃ | C. | 70℃ | D. | 40℃ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電流由鋅經(jīng)外電路流向氧化銀 | |
B. | 鋅是正極,氧化銀是負(fù)極 | |
C. | 工作時,負(fù)極區(qū)溶液pH減小,正極區(qū)pH增大 | |
D. | 溶液中OH-向正極移動,K+、H+向負(fù)極移動 |
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