某些廢舊塑料可采用下列方法處理：將廢塑料隔絕空氣加強熱，使其變成有用的物質(zhì)，實驗裝置如下圖。加熱某廢塑料得到的產(chǎn)物如下表：

產(chǎn)物
氫氣
甲烷
乙烯
丙烯
苯
甲苯
碳
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)
12
24
12
16
20
10
6

（1）試管B收集到的產(chǎn)品中，核磁共振氫譜顯示有四個吸收峰的有機物與氫氣加成后所得產(chǎn)物的一氯代物有          種。
（2）試管A中殘余物有多種用途，如下列轉(zhuǎn)化就可制取高聚物聚乙炔。

寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                               。
（3）ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2、Mg3N2等與CaC2和H2O反應(yīng)相似。請通過對CaC2制C2H2的反應(yīng)的思考，判斷下列反應(yīng)產(chǎn)物正確的是         。
A．ZnC2水解生成乙烷（C2H6）       B．Al4C3水解生成甲烷（CH4）
C．Mg2C3水解生成丙炔（C3H4）      D．Li2C2水解生成乙烯（C2H4）
E．Mg3N2水解生成氨氣（NH3）     

（1）5種（2分） （2）CaC2 + H2O →Ca(OH)2 + C2H2↑（2分） (3)B、C、E（3分）

解析試題分析：核磁共振氫譜顯示有四個吸收峰的產(chǎn)物有應(yīng)是甲苯，與氫氣加成后的產(chǎn)物是甲基環(huán)己烷，因此一氯代物應(yīng)有5種。碳化鈣與水反應(yīng)的實質(zhì)既是鈣離子結(jié)合水電離出的倆氫氧根離子2個氫原子結(jié)合倆碳原子即構(gòu)成乙炔，所以下面一問也是原理相同。
考點：本題考查了同分異構(gòu)和碳化鈣與水反應(yīng)的實質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（8分）完成下列方程式（要注明反應(yīng)條件）。
①甲烷與氯氣反應(yīng)制一氯甲烷：________________________   ②乙烯使溴水褪色：_______________
③苯和液溴混合加鐵粉 ：__________________④制備乙酸乙酯：_________________________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

已知煤的近代結(jié)構(gòu)模型如圖所示。

回答下列問題：
(1)從煤的結(jié)構(gòu)模型來看，煤是工業(yè)上獲得____________的重要來源。
(2)我國大約70%的煤是直接用于燃燒的。從煤的結(jié)構(gòu)模型來看，在提供熱量的同時產(chǎn)生大量的____________、____________等氣體物質(zhì)，造成嚴(yán)重的大氣污染。
(3)“型煤”技術(shù)不僅可以減少87%的廢氣排放量，煙塵排放量也可減少80%，致癌物苯并[α]芘的排放量也減少，同時節(jié)煤20%～30%�！靶兔骸奔夹g(shù)的原理是利用固硫劑在燃燒過程中生成穩(wěn)定的硫酸鹽。某“型煤”生產(chǎn)廠利用石灰石作固硫劑，試用化學(xué)方程式表示其固硫過程________________、________________。
(4)為了解決煤燃燒所造成的污染問題和提高煤的利用價值，煤資源的綜合利用方法還有____________、____________、____________等。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某烴A是有機化學(xué)工業(yè)的基本原料，其產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平，A還是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，A可發(fā)生如圖所示的一系列化學(xué)反應(yīng)。

據(jù)圖回答下列問題：
(1)寫出A、C、D的結(jié)構(gòu)簡式：
A________，C________，D________。
(2)寫出①②兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型：
①________________________________(反應(yīng)類型____________)。
②________________________________(反應(yīng)類型____________)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖表示4個碳原子相互結(jié)合的方式。小球表示碳原子，小棍表示化學(xué)鍵，假如碳原子上其余的化學(xué)鍵都是與氫結(jié)合。

（1）圖中屬于烷烴的是________（填字母編號）。
（2）在上圖的有機化合物中，碳原子與碳原子之間不僅可以形成共價單鍵，還可以形成________和________；不僅可以形成________，還可以形成碳環(huán)。
（3）上圖中互為同分異構(gòu)體的是A與___________；B與_______；D與________（填字母）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某烯烴，經(jīng)與氫氣加成反應(yīng)可得到結(jié)構(gòu)簡式為的烷烴，則此烯烴可能的結(jié)構(gòu)簡式是：                        、                    、                           。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

寫出下列有機化學(xué)反應(yīng)方程式，并指出反應(yīng)類型：
（1）寫出乙烯使溴水退色的化學(xué)方程式________________________________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。
（2）寫出乙烯在催化劑作用下生成聚乙烯的化學(xué)反應(yīng)方程式                  ，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。
（3）實驗室制取乙烯的反應(yīng)                                    ，該反應(yīng)屬于      反應(yīng)。
⑷乙醛在一定溫度和催化劑作用下氧化成乙酸的化學(xué)反應(yīng)方程式
     _____________________________     ，該反應(yīng)屬于       反應(yīng)。
⑸寫出乙醇與濃氫溴酸的混合加熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
   ________________________________________  ，該反應(yīng)屬于      反應(yīng)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

下圖為苯和溴的取代反應(yīng)的改進(jìn)實驗裝置圖。其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器，在其下端開了一小孔，塞好石棉絨，再加入鐵屑粉少量。

填寫下列空白：（注：溴苯與NaOH溶液不可以發(fā)生水解反應(yīng)）
（1）向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng)。寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（有機物寫結(jié)構(gòu)簡式）_____________。
（2）試管C中苯的作用是________；反應(yīng)開始后，觀察D和E試管，看到的現(xiàn)象為D中_________ ；E中            ；
（3）反應(yīng)2 min至3 min后，在B中的NaOH溶液可觀察到的現(xiàn)象是       。
（4）在上述整套裝置中，具有防倒吸的儀器有_______（填字母）
（5）改進(jìn)后的實驗除①步驟簡單，操作方便，成功率高；②各步現(xiàn)象明顯；③對產(chǎn)品便于觀察這3個優(yōu)點外，還有一個優(yōu)點是_______________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖表示4–溴環(huán)己烯所發(fā)生的4個不同反應(yīng)。其中，產(chǎn)物只含有一種官能團(tuán)的反應(yīng)是

A．①④B．③④
C．②③D．①②

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