無(wú)水氯化鋁是白色晶體,易吸收水分,在178℃升華,裝有無(wú)水氯化鋁露置于潮濕空氣中會(huì)爆炸并產(chǎn)生大量白霧,工業(yè)上由金屬與氯氣作用或由無(wú)水氯化氫氣體與熔融Al作用而制得,某課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通過(guò)下列裝置(如下圖)制取少量純凈的無(wú)水氯化鋁。

試回答以下問(wèn)題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     
(2)為使實(shí)驗(yàn)成功,A和B間需要加適當(dāng)?shù)难b置,請(qǐng)將它畫(huà)在框內(nèi),并注明其中盛放的藥品。如果A產(chǎn)生的氣體直接進(jìn)入B中,實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的不良后果是                     。
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃(填寫(xiě)字母,下同)            處的酒精燈,然后再點(diǎn)燃   
        處的酒精燈。
(4)在C處可以收集到純凈的氯化鋁,原因是                                 
(5)裝置D的作用是                                                       。

(1)MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O
(2) AlCl3與H2O反應(yīng)而爆炸;(3)A ; B (4) AlCl3易升華
(5)吸收多余的Cl2且防止水蒸氣進(jìn)入C使AlCl3發(fā)生水解

解析試題分析:(1)濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下能發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化錳、氯氣、水,所以裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O。
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以生成的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣。氯化氫和鋁能反應(yīng)生成氫氣,氫氣和氯氣混合會(huì)發(fā)生爆炸。另外氯化鋁極易吸水,無(wú)水氯化鋁露置于潮濕空氣中會(huì)爆炸并產(chǎn)生大量白霧,所以在通過(guò)B之前需要除去氯化氫和水蒸氣,使用的試劑分別是飽和食鹽水和濃硫酸。
(3)由于裝置中還含有空氣,因此要利用氯氣將空氣排除,以及防止空氣氧化金屬鋁,所以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃A處的酒精燈,然后再點(diǎn)燃B處的酒精燈。
(4)由于AlCl3易升華,所以在C處可以收集到氯氣。
(5)氯氣有毒,污染環(huán)境,所以需要尾氣處理;另一方面氯化鋁極易吸水,因此堿石灰的的主要是吸收多余的Cl2且防止水蒸氣進(jìn)入C使AlCl3發(fā)生水解。
考點(diǎn):考查氯氣的制備、氯氣的凈化、尾氣處理以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作等
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見(jiàn)考點(diǎn)和題型,屬于中等難度試題的考查,試題綜合性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。該類(lèi)試題綜合性強(qiáng),理論和實(shí)踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,這就要求學(xué)生必須認(rèn)真、細(xì)致的審題,聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能,進(jìn)行知識(shí)的類(lèi)比、遷移、重組,全面細(xì)致的思考才能得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

四氯化鈦是無(wú)色液體,沸點(diǎn)為136℃。它極易水解,遇空氣中的水蒸氣即產(chǎn)生“白煙”(TiCl4+H2O=TiOCl2+2HCl↑)。在650~850℃下,將氯氣通過(guò)二氧化鈦和炭粉的混合物可得到四氯化鈦和一種有毒氣體。如圖是某科研小組制備TiCl4的反應(yīng)裝置,其主要操作步驟如下:

①連接好整套裝置,在通Cl2前先通入CO2氣體并持續(xù)一段時(shí)間;
②當(dāng)錐形瓶中TiCl4的量不再增加時(shí),停止加熱,從側(cè)管中改通CO2氣體直到電爐中的瓷管冷卻為止;
③將TiO2、炭粉混合均勻后,裝入管式電爐中;
④將電爐升溫到800℃,一段時(shí)間后改通Cl2,同時(shí)在冷凝管中通冷凝水。
試回答下列問(wèn)題:
(1)正確的操作順序?yàn)?填序號(hào))________。
(2)C裝置中的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。
(3)B中的試劑為_(kāi)_______;其作用是__________________________。
(4)D裝置的作用是_________________________________________。
(5)干燥管中無(wú)水CaCl2的作用是_____________________________。
(6)從環(huán)境保護(hù)的角度,提出一個(gè)優(yōu)化方案:__________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

SO2是一種重要的化工原料,也是引起酸雨污染的重要來(lái)源。
(1)某興趣小組采用如圖所示裝置制取SO2

①下列實(shí)驗(yàn)方案適用如圖所示裝置制取所需SO2的試劑是_______(填序號(hào))。

A.Na2SO3溶液與稀硝酸
B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.固體硫和氧氣
D.銅與濃硫酸
②a的儀器名稱(chēng)是_______。
③尾氣吸收裝置的連接順序是b接(   )接 (   )接e。
(2)為了回收利用SO2廢氣,研究人員研制了利用低品位軟錳礦漿(主要成分是MnO2)吸收高溫焙燒含硫廢渣產(chǎn)生的SO2廢氣,制備硫酸錳晶體(生產(chǎn)流程,其流程示意圖如下:

已知:浸出液的pH<2,其中的金屬離子主要是Mn2+,還含有少量的Fe2、Al3等其他金屬離子。有關(guān)金屬離子形成氫氧化物沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表:

請(qǐng)回答:
①含Al3的鹽常用作凈水劑,用離子方程式表示其凈水原理________________________。
②浸出過(guò)程中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________。
③氧化過(guò)程中加入MnO2粉的目的是______________________________________________;
反應(yīng)的離子方程式是_________________________________________________________。
④用石灰漿調(diào)節(jié)pH,pH應(yīng)調(diào)節(jié)的范圍是___________________________________。
⑤濾渣的主要成分是____________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

醫(yī)用氯化鈣可用于補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等,以工業(yè)碳酸鈣(含少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)醫(yī)用二水合氯化鈣工藝流程為:

已知:查閱資料得知?dú)溲趸锍恋頃r(shí)的pH為:

氫氧化物
Fe(OH)3
Al(OH)3
開(kāi)始沉淀時(shí)的pH
2.3
4.0
開(kāi)始溶解:7.8
完全沉淀時(shí)的pH
3.7
5.2
完全溶解:10.8
 
(1)CaCO3與鹽酸反應(yīng)的離子方程式                                       。
(2)除雜操作是加入氫氧化鈣,調(diào)節(jié)溶液的pH為                 ,目的是除去溶液中少量的Al3、Fe3。檢驗(yàn)Fe(OH)3是否沉淀完全的實(shí)驗(yàn)操作是                 
                                                                
(3)過(guò)濾時(shí)需用的玻璃儀器有              。濾渣主要成分的化學(xué)式           
(4)酸化時(shí)加鹽酸的目的為:①                                  ,②防止Ca2+ 在蒸發(fā)時(shí)發(fā)生水解。
(5)為什么蒸發(fā)結(jié)晶要保持在160℃:                                       。
(6)測(cè)定晶體樣品的純度:若用一定濃度的AgNO3溶液滴定一定質(zhì)量的晶體樣品,所測(cè)樣品中CaCl2 ·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高(忽略其它實(shí)驗(yàn)誤差),可能的原因之一為                                     

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ. 在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置,可制備某些氣體并驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)。

完成下列表格:

序號(hào)
氣體
裝置連接順序(填字母)
制備反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)
乙烯
_________________
_________________
(2)
乙炔
A→C→E
_________________
Ⅱ. 某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定電石樣品的純度。
經(jīng)查閱有關(guān)資料得知H2S、PH3能與硫酸銅溶液反應(yīng),相關(guān)儀器和藥品裝置圖如下:

(1)按氣體從左到右的流向選擇最佳的裝置組合是(選填字母序號(hào)):_________
(2)為保證測(cè)定的精度,要求產(chǎn)生乙炔的氣流較為平緩,在分液漏斗中應(yīng)裝入的液體是________________。
(3)若電石樣品的質(zhì)量為m1g,F(xiàn)吸收乙炔前后的質(zhì)量差為m2g,則電石樣品中CaC2質(zhì)量分?jǐn)?shù)=_______________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下表中的實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚰艿贸鱿鄳?yīng)結(jié)論的是

選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕驅(qū)嶒?yàn)結(jié)論
A
向盛有2 mL 0.1 mol/L AgNO3溶液的試管中滴加5滴0.1 mol/L NaCl溶液,有白色沉淀生成,再向其中滴加5滴0.1 mol/L KI溶液
說(shuō)明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為溶解度更小的沉淀
B
向1 mL 20% 的蔗糖溶液中加入3~5滴稀硫酸,水浴加熱5 min,冷卻后再加入新制Cu(OH)2懸濁液,加熱
證明蔗糖能發(fā)生水解反應(yīng)
C
水浴加熱濃硝酸、濃硫酸和苯的混合物后,直接蒸餾分液后得到的粗產(chǎn)品     
制備純硝基苯
D
室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入等體積不同濃度的稀硫酸
研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?nbsp;(  )

A.裝置甲:氣體從b口進(jìn)入,收集CO2B.裝置乙:可制得金屬錳
C.裝置丙:實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯D.裝置。候(yàn)證HCl氣體在水中的溶解性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述正確的是

A.圖I裝置中通入N2和O2的作用是相同的
B.圖Ⅱ中甲、乙兩裝置產(chǎn)生噴泉的原理一樣
C.圖Ⅲ①裝置中鎂片是原電池的負(fù)極;②裝置中鎂片是原電池的正極
D.圖Ⅳ分液漏斗盛硝酸能證明非金屬性N>C>Si,盛硫酸能證明非金屬性S>C>Si

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是

選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
A
取等物質(zhì)的量的兩種金屬單質(zhì)X、Y,分別與足量的鹽酸反應(yīng)
X產(chǎn)生氫氣的體積比Y多
金屬性:X>Y
B
等體積pH=3的HA和HB兩種酸分別與足量的鋅反應(yīng),排水法收集氣體
HA放出的氫氣多且反應(yīng)速率快
HA酸性比HB強(qiáng)
C
在CuSO4溶液中加入KI溶液,再加入苯,振蕩
有白色沉淀生成,苯層呈紫色
白色沉淀可能為CuI
D
取久置的Na2O2粉末,向其中滴加過(guò)量的鹽酸
產(chǎn)生無(wú)色氣體
Na2O2沒(méi)有變質(zhì)
 

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