下列各選項能說明分子式為C4H6的某烴是HC≡C-CH2-CH3，而不是CH2=CH-CH=CH2的事實是（　�。�
A、燃燒有濃煙B、與足量溴水反應(yīng)，生成物中只有2個碳原子上有溴原子C、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色D、所在原子不在同一平面上
分析：A、有機物含碳量較高，燃燒會產(chǎn)生濃煙，而二者含碳量相同；
B、根據(jù)炔烴和二烯烴中含有不飽和碳原子個數(shù)分析；
C、二者都是不飽和烴，都能夠使高錳酸鉀溶液褪色；
D、根據(jù)1-丁炔和1，3-丁二烯平面機構(gòu)進行分析．
解答：解：A、丁炔和丁二烯含碳量相同，燃燒都有濃煙，不能據(jù)此確定結(jié)構(gòu)，故A錯誤；
B、與足量溴水反應(yīng)，生成物中只有2個碳原子上有溴原子，說明是炔烴，因為溴加成后Br原子只能連在炔烴的兩個不飽和碳原子上，而1，3丁二烯會出現(xiàn)在四個碳原子上，故B正確；
C、兩者都為不飽和烴，均能使KMnO4溶液褪色，也不能確定，故C錯誤；
D、1，3-丁二烯的所有原子都在同一平面上，但1-丁炔分子中3，4碳原子上的氫原子不在同一平面上，故D正確；
故選BD．
點評：本題考查了烯烴、炔烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，題目難度不大，根據(jù)炔烴和二烯烴的結(jié)構(gòu)決定化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)產(chǎn)物分析，試題旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：江西省九江市第一中學(xué)2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試題 題型：058

某課外小組利用乙炔與酸性KMnO4溶液反應(yīng)，測定乙炔的相對分子質(zhì)量．下圖是測定裝置示意圖．

(1)實驗室制取乙炔時，分液漏斗中的液體a通常是________．

(2)CuSO4溶液的作用是________．

(3)寫出實驗制室取乙炔的化學(xué)方程式________．

(4)該小組實驗如下：實驗前，D裝置中KMnO4的物質(zhì)的量為x mol．實驗完畢，D及E裝置的總質(zhì)量共增重y g，此時D中過量的KMnO4恰好能與含z mol　FeSO4的溶液完全反應(yīng)(注：反應(yīng)中MnO4－被還原成Mn2+，F(xiàn)e2+被氧化成Fe3+)．則所測乙炔的相對分子質(zhì)量是(請用含字母x、y、z的代數(shù)式表示)________．

(5)若該小組實驗原理及所有操作均正確，則下列各因素對所測乙炔的相對分子質(zhì)量沒有影響的是(填選項)________．

A．裝置A中產(chǎn)生的氣體直接通入酸性KMnO4溶液

B．乙炔通過酸性KMnO4溶液的速率過快，少量乙炔未被氧化而逸出

C．將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶

(6)另一課外小組認(rèn)為，該課外小組的實驗裝置及實驗操作存在不足，請用簡明文字說明，應(yīng)采取何種措施或改進？

答：a．實驗裝置改進________．

b．實驗操作改進________．

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科目：高中化學(xué) 來源：江西省新余一中2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次段考化學(xué)試題 題型：058

某課外小組利用乙炔與酸性KMnO4溶液反應(yīng)，測定乙炔的相對分子質(zhì)量．下圖是測定裝置示意圖．

(1)實驗室制取乙炔時，分液漏斗中的液體a通常是________．

(2)CuSO4溶液的作用是________．

(3)配平乙炔與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式(請在方框中填計量系數(shù))：

□C2H2＋□KMnO4＋□H2SO4－□K2SO4＋□MnSO4＋□CO2↑＋□H2O

(4)該小組實驗如下：實驗前，D裝置中KMnO4的物質(zhì)的量為x mol．實驗完畢，D及E裝置的總質(zhì)量共增重y g，此時D中過量的KMnO4恰好能與含z mol　FeSO4的溶液完全反應(yīng)(注：反應(yīng)中MnO4－被還原成Mn2+，F(xiàn)e2+被氧化成Fe3+)．則所測乙炔的相對分子質(zhì)量是(請用含字母x、y、z的代數(shù)式表示)________．

(5)若該小組實驗原理及所有操作均正確，則下列各因素對所測乙炔的相對分子質(zhì)量沒有影響的是(填選項)________．

A．裝置A中產(chǎn)生的氣體直接通入酸性KMnO4溶液

B．乙炔通過酸性KMnO4溶液的速率過快，少量乙炔未被氧化而逸出

C．將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶

(6)另一課外小組認(rèn)為，該課外小組的實驗裝置及實驗操作存在不足，請用簡明文字說明，應(yīng)采取何種措施或改進？

答：________．

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江西省新余一中高二下學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷 題型：實驗題

（12分）某課外小組利用乙炔與酸性KMnO4溶液反應(yīng)，測定乙炔的相對分子質(zhì)量。下圖是測定裝置示意圖。

⑴實驗室制取乙炔時，分液漏斗中的液體a通常是                。
⑵CuSO4溶液的作用是                    。
⑶配平乙炔與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式（請在方框中填計量系數(shù)）：
□C2H2＋□KMnO4＋□H2SO4—□K2SO4＋□MnSO4＋□CO2↑＋□H2O
⑷該小組實驗如下：實驗前，D裝置中KMnO4的物質(zhì)的量為x mol。實驗完畢，D及E裝置的總質(zhì)量共增重y g，此時D中過量的KMnO4恰好能與含z mol FeSO4的溶液完全反應(yīng)(注：反應(yīng)中MnO4－ 被還原成Mn2＋，F(xiàn)e2＋被氧化成Fe3＋)。則所測乙炔的相對分子質(zhì)量是（請用含字母x、y、z的代數(shù)式表示）          。
⑸若該小組實驗原理及所有操作均正確，則下列各因素對所測乙炔的相對分子質(zhì)量沒有影響的是（填選項）           。
A．裝置A中產(chǎn)生的氣體直接通入酸性KMnO4溶液
B．乙炔通過酸性KMnO4溶液的速率過快，少量乙炔未被氧化而逸出
C．將E裝置（盛有堿石灰的干燥管）換成盛有濃硫酸的洗氣瓶
⑹另一課外小組認(rèn)為，該課外小組的實驗裝置及實驗操作存在不足，請用簡明文字說明，應(yīng)采取何種措施或改進？答：                                                                  。

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