根據(jù)下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論一定正確的是( 。
A、向某無(wú)色溶液中先加入氯化鋇溶液,生成白色沉淀,再加入足量鹽酸,沉淀不溶解.結(jié)論:該溶液中含有SO42-
B、向某無(wú)色溶液中加入足量鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.結(jié)論:該溶液中含有CO32-或HCO3-
C、向1 mL濃度均為0.05 mol/L的NaCl、NaI混合溶液中滴加2滴0.01 mol/L的AgNO3溶液,振蕩,沉淀呈黃色.結(jié)論:Ksp(AgCl)<Ksp(AgI)
D、向某無(wú)色溶液中加入氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán).結(jié)論:該溶液中有NH4+
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A.白色沉淀可能為AgCl;
B.能使澄清石灰水變渾濁的氣體,可能為二氧化碳或二氧化硫;
C.滴加2滴0.01 mol/L的AgNO3溶液,硝酸銀少量,溶度積小的先沉淀;
D.氨氣能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán).
解答: 解:A.白色沉淀可能為AgCl或硫酸鋇,則原溶液中不能確定是否含SO42-,故A錯(cuò)誤;
B.能使澄清石灰水變渾濁的氣體,可能為二氧化碳或二氧化硫,則該溶液中含有CO32-或HCO3-,或該溶液中含有SO32-或HSO3-,故B錯(cuò)誤;
C.滴加2滴0.01 mol/L的AgNO3溶液,硝酸銀少量,溶度積小的先沉淀,則沉淀呈黃色,結(jié)論:Ksp(AgCl)>Ksp(AgI),故C錯(cuò)誤;
D.氨氣能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán),則該溶液中有NH4+,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)、氣體的檢驗(yàn)及沉淀的生成等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年下半年云南魯?shù)、景谷等發(fā)生多起地震,近些年地球上地震、海嘯、颶風(fēng)時(shí)有發(fā)生,全球氣溫持續(xù)上升,部分冰川開(kāi)始融化.為此我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的家園--地球,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、CO2、CH4、氟氯代烴等都會(huì)造成溫室效應(yīng)
B、哥本哈根會(huì)議表明,任何國(guó)家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),都要重視環(huán)境的保護(hù)和清潔能源的開(kāi)發(fā)
C、低碳經(jīng)濟(jì)主要與工廠、汽車(chē)排放有關(guān),與人們用電、用水、用紙等是否節(jié)約無(wú)關(guān)
D、多坐公交車(chē)少坐私家車(chē)、使用環(huán)保袋、不用一次性筷子、多做環(huán)保宣傳等,環(huán)保在每個(gè)人身邊

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)按化合物、單質(zhì)、混合物順序排列的是( 。
A、空氣、氮?dú)、膽礬
B、燒堿、液態(tài)氧、碘酒
C、干冰、鐵、氯化氫
D、生石灰、白磷、碳酸鈉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣體對(duì)氧氣的相對(duì)密度為2,則該氣體可能為(  )
A、H2
B、O2
C、CO2
D、SO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于敘述正確的是( 。
A、室溫下,濃度均為0.05mol/L的NaOH溶液和HCl溶液,以3:2體積比相混合,所得溶液的pH等于12
B、室溫下,將稀氨水逐滴加入稀硫酸中,當(dāng)溶液的pH=7時(shí),2c(SO42-)>c(NH4+
C、室溫下,0.1mol/L的鹽酸和0.1mol/L的氫氧化鋇等體積混合,混合后溶液pH=7
D、室溫下,pH=4的醋酸溶液和pH=10的氫氧化鈉溶液等體積混合后的溶液pH>7

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和下圖所示各裝置回答下列問(wèn)題

(1)儀器A、B的名稱(chēng)分別為
 

(2)用mgMnO2和ngKClO3組成的固體混合物加熱制取氧氣時(shí),可選用的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
(填裝置序號(hào))
(3)將MnO2和KClO3的混合物充分加熱至不再產(chǎn)生氧氣時(shí),若要將其中的催化劑MnO2回收利用,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是溶解、
 
、洗滌、干燥.洗滌MnO2固體的實(shí)驗(yàn)方法為
 
證明MnO2已洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)方法為
 

(4)將(2)中的固體混合物加熱一段時(shí)間,冷卻后稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量pg,則m、n和p之間滿足何種等量關(guān)系時(shí)表明KClO3已完全分解?
 

(5)用雙氧水和MnO2制取氧氣時(shí),可選用的裝置為
 
(填裝置序號(hào))能否用裝置c?
 
(填“能”或“否”)原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

己烯雌酚(stilbestrol)是非甾體雌激素物質(zhì),可通過(guò)以下方法合成

(1)化合物B中的含氧官能團(tuán)為
 
 
(填名稱(chēng)).
(2)反應(yīng)①中加入的試劑X的分子式為C3H5ClO,X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)上述反應(yīng)①②③⑥中,屬于取代反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).
(4)B的一種同分異構(gòu)體滿足下列條件:
I、能發(fā)生銀鏡反應(yīng),其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng).
Ⅱ、分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫.
寫(xiě)出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
 (任寫(xiě)一種).
(5)根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息,寫(xiě)出以為原料制備的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用).合成路線流程圖示例如下:CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH
CH3COOH
硫酸,△
CH3COOCH2CH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(  )
A、分液時(shí),分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B、蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C、向碘水中加入適量酒精,可以將碘單質(zhì)萃取出來(lái)
D、蒸發(fā)時(shí),當(dāng)溶液中出現(xiàn)大量晶體時(shí),停止加熱余熱蒸干

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的裝置,判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、該裝置中銅為陽(yáng)極
B、當(dāng)銅片的質(zhì)量變化了12.8 g時(shí),a極上消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24 L
C、該裝置中b極的電極反應(yīng)式是:H2+2OH--2e-═2H2O
D、該裝置中a極為正極,發(fā)生氧化反應(yīng)

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