甲醇燃料電池的電池反應(yīng)為:2CH3OH+3O2+4OH?2CO32?+6H2O,則下列說(shuō)法不正確的是
A.充電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.充電時(shí),電解質(zhì)溶液中c(OH?)逐漸增大
C.放電時(shí),CH3OH參與反應(yīng)的電極為負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng)
D.放電時(shí),負(fù)極的電極反應(yīng)為:CH3OH—6e?+8OH?=CO32?+6H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是( )
A.乙酸和乙酸乙酯可用Na2CO3溶液加以區(qū)別
B.戊烷(C5H12)有兩種同分異構(gòu)體
C.將(NH4)2SO4、CuSO4溶液分別加入蛋白質(zhì)溶液,都出現(xiàn)沉淀,表明二者均可使蛋白質(zhì)變性
D.糖類(lèi)、油脂和蛋白質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列有關(guān)晶體的敘述中正確的是
A.晶體中有陽(yáng)離子就一定存在陰離子
B.分子晶體中一定存在共價(jià)鍵和分子間作用力
C.金屬晶體的熔點(diǎn)一定比分子晶體高
D.原子晶體中,一定只存在共價(jià)鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省嘉興市高二暑假作業(yè)檢測(cè)(開(kāi)學(xué)作業(yè)檢測(cè))化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)茉莉花香氣的成份有多種,乙酸苯甲酯()是其中的一種,它可以從茉莉花中提取。一種合成路線如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)的官能團(tuán)是 ,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
(2)反應(yīng)③的反應(yīng)類(lèi)型為 。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: 。
(4)①②③反應(yīng)中哪個(gè)反應(yīng)的原子理論利用率為100%,符合綠色化學(xué)的要求。
(填序號(hào))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省嘉興市高二暑假作業(yè)檢測(cè)(開(kāi)學(xué)作業(yè)檢測(cè))化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示裝置,電流表G發(fā)生偏轉(zhuǎn),同時(shí)X極逐漸變粗,Y極逐漸變細(xì),Z是電解質(zhì)溶液,則X、Y、Z應(yīng)是下列各組中的
A.X是Zn,Y是Cu,Z為稀H2SO4
B.X是Cu,Y是Zn,Z為稀H2SO4
C.X是Fe,Y是Ag,Z為稀AgNO3溶液
D.X是Ag,Y是Fe,Z為稀AgNO3溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省嘉興市高二暑假作業(yè)檢測(cè)(開(kāi)學(xué)作業(yè)檢測(cè))化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是
A.FeCl3與氨水反應(yīng):Fe3++3NH3·H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+
B.銅與稀硝酸反應(yīng):Cu+8H++2NO=Cu2++2NO↑+4H2O
C.NO2與水反應(yīng):3NO2+H2O=NO3-+NO+2H+
D.醋酸與CaCO3反應(yīng):CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省嘉興市高二暑假作業(yè)檢測(cè)(開(kāi)學(xué)作業(yè)檢測(cè))化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)不屬于化石燃料的是
A.木材 B.煤 C.石油D.天然氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某只含有C、H、O、N的有機(jī)物簡(jiǎn)易球棍模型,下列關(guān)于該有機(jī)物的說(shuō)法正確的是( )
A.分子式為C3H7NO
B.在一定條件下,可以通過(guò)聚合反應(yīng),生成高分子化合物
C.不能和鹽酸溶液反應(yīng)
D.不能和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省“溫州八!备呷敌B(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)教材中,常借助于圖像,這一表現(xiàn)手段清晰地突出實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn)、形象地闡述化學(xué)過(guò)程
的原理。下列有關(guān)化學(xué)圖像表現(xiàn)的內(nèi)容正確的是
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