分析 由裝置圖可知,該實驗原理:通過測定干燥管E的質量增重確定二氧化碳的質量,根據二氧化碳的質量計算鐵碳合金中碳的質量,進而計算鐵的質量,再計算合金中鐵的質量分數.故二氧化硫會影響二氧化碳的測定,進入干燥管E的氣體應除去二氧化硫、且干燥.
(1)常溫下碳與濃硫酸不反應,鐵在濃硫酸中發(fā)生鈍化現象;
(2)鐵與濃硫酸在加熱的條件下生成二氧化硫、硫酸鐵、水;
(3)E增重ng為二氧化碳的質量,根據碳元素守恒計算合金中碳元素的質量,合金的質量減去碳元素質量等于鐵的質量,再根據質量分數定義計算;
(4)裝置E可吸收空氣中的CO2和水蒸氣,導致E質量增重;裝置內殘留部分二氧化碳,未能被裝置E完全吸收,導致測量的二氧化碳的質量偏小,即合金中碳元素的質量偏。
解答 解:由裝置圖可知,該實驗原理:通過測定干燥管E的質量增重確定二氧化碳的質量,根據二氧化碳的質量計算鐵碳合金中碳的質量,進而計算鐵的質量,再計算合金中鐵的質量分數.故二氧化硫會影響二氧化碳的測定,進入干燥管E的氣體應除去二氧化硫、且干燥.
(1)常溫下,鐵與濃硫酸反應生成一層致密的氧化物保護膜,阻止內金屬繼續(xù)與濃硫酸反應,發(fā)生鈍化現象,
故答案為:常溫下碳與濃硫酸不反應,常溫下Fe遇濃硫酸發(fā)生鈍化;
(2)鐵與濃硫酸在加熱的條件下生成二氧化硫、硫酸鐵、水,反應方程式為2Fe+6H2SO4 (濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O,
故答案為:2Fe+6H2SO4 (濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O;
(3)E增重n g為二氧化碳的質量,根據碳元素守恒可知合金中碳元素的質量為 $\frac{12}{44}$ng,合金中鐵的質量為mg-$\frac{12}{44}$ng=(m-$\frac{3}{11}$n)g,故鐵的質量分數 $\frac{m-\frac{3}{11}n}{m}$×100%=$\frac{11m-3n}{11m}$×100%,
故答案為:$\frac{11m-3n}{11m}$×100%;
(4)甲同學認為利用此裝置測得鐵的質量分數可能偏小,裝置E可吸收空氣中的CO2和水蒸氣,導致E質量增重偏大;
乙同學認為利用此裝置測得鐵的質量分數可能偏大,裝置內殘留部分二氧化碳,未能被裝置E完全吸收,導致測量的二氧化碳的質量偏小,即合金中碳元素的質量偏小,鐵元素的質量增大,質量分數增大,
故答案為:裝置E可吸收空氣中的CO2和水蒸氣,導致E質量增重偏大;裝置內殘留CO2未被E吸收,導致E質量增重偏。
點評 本題考查學生對實驗原理的理解、對實驗方案與實驗裝置的評價、元素化合物性質、化學計算等,難度中等,清楚實驗原理是解題的關鍵,需要學生具備扎實的基礎知識與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
主族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | ① | ② | ③ | |||||
3 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | |||
4 | ⑨ | ⑩ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 升溫 | B. | 使用合適的催化劑 | ||
C. | 增大壓強 | D. | 增大H2O(g)的濃度 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 僅③ | B. | 僅①③ | C. | 僅①③④ | D. | 全部 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | Br- | B. | SO42- | C. | H2SO3 | D. | NH4+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C25H20 | |
B. | 分子中所有原子有可能處于同一平面 | |
C. | 該有機物不飽和度為16 | |
D. | 該物質不屬于苯的同系物 |
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