某非金屬單質(zhì)A經(jīng)圖所示的過程轉(zhuǎn)化為含氧酸D,已知D為強(qiáng)酸,請(qǐng)回答下列問題:
A
O2
 B
O2
C
H2O
D
(1)若A常溫下為淡黃色固體,B是有刺激性氣味的無色氣體.
①D的化學(xué)式:
 

②工業(yè)生產(chǎn)中大量排放的B氣體被雨水吸收后形成
 
而污染環(huán)境.
③寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)若A在常溫下為氣體,C是紅棕色氣體.
①A、C的化學(xué)式分別是:A
 
,C
 

②寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

③D的濃溶液在常溫下可與銅反應(yīng)并生成C氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
考點(diǎn):無機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:根據(jù)非金屬單質(zhì)可以實(shí)現(xiàn)上述題目轉(zhuǎn)化的分別有C、S、N2,2C+O2=2CO、2CO+O2=2CO2;S+O2=S02、2SO2+O2=2SO3;N2+O2=2NO、2NO+O2=2NO2
D為強(qiáng)酸,則不會(huì)是碳單質(zhì)的轉(zhuǎn)化;
(1)若A是常溫下的淡黃色固體,A是非金屬單質(zhì),判斷為S,B是有刺激性氣味的無色氣體可知B為二氧化硫,然后依據(jù)題目可以準(zhǔn)確做出答案;
(2)若A在常溫下為氣體,C是紅棕色氣體證明為NO2,判斷A為N2;發(fā)生反應(yīng)為:N2+O2=2NO、2NO+O2=2NO2;結(jié)合判斷出的物質(zhì)分析回答問題;
解答: 解:根據(jù)非金屬單質(zhì)可以實(shí)現(xiàn)上述題目轉(zhuǎn)化的分別有C、S、N2,2C+O2=2CO、2CO+O2=2CO2;S+O2=S02、2SO2+O2=2SO3;N2+O2=2NO、2NO+O2=2NO2;
D為強(qiáng)酸,則不會(huì)是碳單質(zhì)的轉(zhuǎn)化;
(1)①若A是常溫下的淡黃色固體,A是非金屬單質(zhì),判斷為S,B是有刺激性氣味的無色氣體可知B為二氧化硫SO2,C為SO3,D為H2SO4;
故答案為:H2SO4;
②工業(yè)生產(chǎn)中大量排放的B氣體被雨水吸收后形成酸雨污染環(huán)境,故答案為:酸雨;
③B→C反應(yīng)是二氧化硫的催化氧化反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式2SO2+O2
催化劑
.
2SO3,故答案為:2SO2+O2
催化劑
.
2SO3;
(2)若A在常溫下為氣體,C是紅棕色氣體證明為NO2,判斷A為N2;發(fā)生反應(yīng)為:N2+O2=2NO、2NO+O2=2NO2;3NO2+H2O=2HNO3+NO;
①A單質(zhì)為N2,C為NO2,故答案為:N2;NO2;
②A為N2與氧氣放電反應(yīng)生成一氧化氮,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2+O2
 放電 
.
 
2NO,故答案為:N2+O2
 放電 
.
 
2NO;
③D的濃溶液為濃硝酸,在常溫下可與銅反應(yīng)并生成C氣體為NO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+4HNO3=Cu(NO32+NO2↑+2H2O;
故答案為:Cu+4HNO3=Cu(NO32+NO2↑+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)轉(zhuǎn)化的分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用,主要是硫及其化合物、氮及其化合物性質(zhì)的應(yīng)用,化學(xué)方程式書寫,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

同周期的三種元素X、Y、Z,已知它們的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?nbsp;XOH>Y(OH)2>Z(OH)3,則下列敘述中正確的是( 。
A、原子的失電子能力 X>Y>Z
B、X、Y、Z的單質(zhì)與水反應(yīng)是越來越容易
C、原子半徑 Z>Y>X
D、原子序數(shù)X>Y>Z

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短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序數(shù)依次增大,甲和乙形成的氣態(tài)化合物的水溶液呈堿性,乙位于第VA族,甲和丙同主族,丁的最外層電子數(shù)和電子層數(shù)相等,則( 。
A、原子半徑:丙<丁<乙
B、乙、丙、丁的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)
C、甲、乙、丙的氧化物均為共價(jià)化合物
D、單質(zhì)的還原性:。颈炯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)X、Y、Z均含同種短周期元素,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件未標(biāo)出).
(1)若X是無色極易溶于水的刺激性氣味氣體,Z是紅棕色氣體,由Y與W反應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式是
 

(2)若X含三種短周期元素,其中兩種元素的原子的質(zhì)子數(shù)之和等于另一種元素原子的質(zhì)子數(shù),單質(zhì)W是常見金屬,則X的稀溶液轉(zhuǎn)化為Y的離子方程式是
 

(3)若X是空氣的主要成分之一,W原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的二倍;則Y與W反應(yīng)生成0.1mol Z時(shí),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 

(4)若Y是白色膠狀沉淀,W為燒堿,則0.1mol Y與足量W反應(yīng)生成Z時(shí)消耗燒堿的質(zhì)量為
 
克.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在亞硫酸氫鈉溶液中,既存在 HSO3- 的電離平衡:HSO3-??H++SO32-,也存在 HSO3- 的水解平衡,其水解離子方程式
 
.已知在 0.1mol?L-1 的 NaHSO3 溶液中有關(guān)微粒濃度由大到小的順序?yàn)椋篶(Na+)>c(HSO3-)>c(SO32-)>c(H2SO3).則該溶液中 c(H+
 
 c(OH-)(填“<”“>”“=”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海水是人類資源的寶庫(kù),“海水曬鹽”是獲取食鹽的重要來源.食鹽既是一種生活必需品,也是一種重要的工業(yè)原料.以食鹽為原料可以得到多種產(chǎn)品.工業(yè)上主要通過電解飽和氯化鈉溶液的方法獲得氫氧化鈉.
(1)陽極反應(yīng)式為
 
,檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是:
 

(2)當(dāng)陰極和陽極上共收集到氣體22.4L時(shí)(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全被收集),則電路中通過電子的個(gè)數(shù)為
 

(3)電解氯化鈉稀溶液可以制備“84”消毒液,若通電時(shí)產(chǎn)生的氯氣被溶液完全吸收,且最終所得消毒液僅含一種溶質(zhì),請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(用一個(gè)方程式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化硫和二氧化氮對(duì)大氣的污染
1.SO2和NO2的主要來源
(1)
 
、
 
 
的金屬礦物的燃燒或冶煉;
(2)
 
尾氣、硫酸廠、硝酸廠的尾氣.
2.危害
(1)引起
 
污染,直接危害人體健康.
(2)溶于水形成
 

3.酸雨
(1)概念:
 
的降水稱酸雨,主要是大氣中的
 
 
溶于水后造成的.
(2)形成原理
①H2SO4的生成:
 
 

②HNO3的生成:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

近兩年流行喝蘋果醋,蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯藥效的健康食品.蘋果酸(α-羥基丁二酸)是這種飲料的主要酸性物質(zhì),蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,下列說法不正確的是( 。
A、蘋果酸在一定條件下能發(fā)生酯化反應(yīng)
B、蘋果酸在一定條件下能發(fā)生催化氧化反應(yīng)
C、蘋果酸1 mol能與3 mol Na反應(yīng)
D、1 mol蘋果酸與Na2CO3溶液反應(yīng)最多消耗3 mol Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將pH=13的NaOH溶液平均分成兩份,一份加適量水,另一份加入與該NaOH溶液物質(zhì)的量濃度相同的適量硫酸后,pH都降低了1,則加入的水與硫酸的體積比為( 。
A、10:1B、11:1
C、20:1D、21:1

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