【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （????? ）

A.硅是制造太陽(yáng)能電池的常用材料

B.二氧化硅是制造光導(dǎo)纖維的材料

C.常溫下硅易與氯氣、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿溶液等反應(yīng)

D.水玻璃可用作木材防火劑

【答案】C

【解析】

A、太陽(yáng)能電池板是通過(guò)吸收太陽(yáng)光，將太陽(yáng)輻射能通過(guò)光電效應(yīng)或者光化學(xué)效應(yīng)直接或間接轉(zhuǎn)換成電能的裝置，大部分太陽(yáng)能電池板的主要材料為硅，故A不符合題意；

B、石英光纖是以二氧化硅（SiO2）為主要原料，并按不同的摻雜量，來(lái)控制纖芯和包層的折射率分布的光纖，故B不符合題意；

C、在常溫下，硅的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，與氯氣、酸等不能發(fā)生反應(yīng)，但能與氟氣、氫氟酸、強(qiáng)堿溶液等發(fā)生反應(yīng)，故C符合題意；

D、水玻璃主要成分為硅酸鈉水溶液，硬化后形成的二氧化硅網(wǎng)狀骨架，在高溫下強(qiáng)度下降很小，當(dāng)采用耐熱耐火骨料配制水玻璃砂漿和混凝土?xí)r，耐熱度可達(dá)1000℃，因此水玻璃可用作木材防火劑，故D不符合題意；

故答案為：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列基本粒子：1H、2H、3H、1H＋、234U、235U、238U、40K、40Ca、Cl2、14N、14C，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）其中，它們分屬________種元素，屬于氫元素的核素有________種，屬于鈾元素的核素有________種。

（2）互為同位素的原子分別為________、________。

（3）質(zhì)量數(shù)相等的粒子為________、________、________（可不填滿(mǎn)、也可補(bǔ)充）。

（4）氫的同位素1H、2H、3H與氧的同位素16O、17O、18O相互結(jié)合為水，可得水分子的種數(shù)為________；可得相對(duì)分子質(zhì)量不同的水分子種數(shù)為________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種元素：

（1）X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體；

（2）X單質(zhì)可以在Z的單質(zhì)中燃燒，生成物為XZ，火焰呈蒼白色；

（3）XZ極易溶于水，在水溶液中電離出X+和Z-，其水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅；

（4）每2個(gè)X2分子能與1個(gè)Y2分子化合成2個(gè)X2Y分子，X2Y常溫下為液體；

（5）Z單質(zhì)溶于X2Y中，所得溶液具有漂白性。

試寫(xiě)出其元素符號(hào)：X__，Y__，Z__，化合物的分子式：XZ__，X2Y__。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)是化學(xué)研究工作者的必備素養(yǎng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列探究肯定沒(méi)有意義的是

A.探究氯水中有漂白性的粒子

B.探究CO2和CO是否發(fā)生氧化還原反應(yīng)

C.探究鐵與非金屬單質(zhì)反應(yīng)后的化合價(jià)

D.探究鈉與二氧化碳是否能反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】25℃時(shí)0.1mol?L-1的H2S水溶液中，用氫氧化鈉來(lái)調(diào)節(jié)溶液pH，得到含有H2S、HS－、S2－三種微粒的溶液。

(1)當(dāng)溶液的pH=7時(shí)，c(Na+)=?__________(填微粒間量的關(guān)系)。

(2)當(dāng)c(Na+)=c(S2－)+c(HS－)+c(H2S)時(shí)溶液為____溶液(填物質(zhì)的化學(xué)式)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三國(guó)時(shí)代，諸葛亮領(lǐng)兵南征孟獲，遇到了“啞泉”，士兵飲后致啞，腹痛，甚至死亡。又有一“安樂(lè)泉”飲后可解“啞泉”毒。1995年10月國(guó)內(nèi)某報(bào)刊報(bào)道，經(jīng)科研人員研究，“啞泉”水中溶有硫酸銅，“安樂(lè)泉”水質(zhì)偏堿性。下列有關(guān)說(shuō)法可能符合題意的是(　　)

A.“啞泉”之毒是由于水中的銅離子使人體中的蛋白質(zhì)變性

B.“啞泉”之毒是由于水中的硫酸根離子使人體中的蛋白質(zhì)變性

C.“啞泉”之毒是由于水中的銅離子水解顯酸性使人體中的蛋白質(zhì)變性

D.“安樂(lè)泉”能解“啞泉”之毒是因?yàn)槟芊磻?yīng)掉水中的硫酸根離子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列事實(shí)中，什么因素影響了化學(xué)反應(yīng)的速率？

(1)集氣瓶中有H2和Cl2的混合氣體，在瓶外點(diǎn)燃鎂條時(shí)發(fā)生爆炸________；

(2)黃鐵礦煅燒時(shí)要粉碎成細(xì)小的礦粒________；

(3)KI晶體和HgCl2晶體混合后無(wú)明顯現(xiàn)象，若一起投入水中，很快生成紅色HgI2___________________________；

(4)熔化的KClO3放出氣泡很慢，撒入少量MnO2后很快產(chǎn)生氣體________；

(5)同濃度、同體積的鹽酸中放入同樣大小的鋅粒和鎂塊，產(chǎn)生氣體的速率有快有慢________；

(6)同樣大小的石灰石分別在0.1 mol·L－1的鹽酸和1 mol·L－1的鹽酸中反應(yīng)速率不同________；

(7)夏天的食品易變霉，冬天就不易發(fā)生該現(xiàn)象__________________________________

(8)葡萄糖在空氣中燃燒時(shí)需要較高的溫度，可是在人體里，在正常體溫(37 ℃)時(shí)，就可以被氧化，這是因?yàn)?/span>______________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲配制12.5%氯化鈉溶液150 g，配完溶液后，發(fā)現(xiàn)稱(chēng)量氯化鈉時(shí)，誤將食鹽和砝碼在天平上的位置顛倒了�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)配置的氯化鈉溶液實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(2)應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是__________(質(zhì)量少于5 g時(shí)用砝碼)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì)，將分離方法的序號(hào)填在橫線上。

A. 萃取分液法? B. 加熱分解? C. 結(jié)晶法? D. 分液法? E. 蒸餾法? F. 過(guò)濾法

(1)________________分離飽和食鹽水和沙子的混合物；

(2)________________從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀；

(3)________________分離水和汽油的混合物；

(4)________________分離四氯化碳(沸點(diǎn)為76.75°C)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6°C)

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