【題目】在一定溫度下,容器內(nèi)某一反應(yīng)中M,N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖,下列表述中正確的是( )
A.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2MN
B.t2時,正逆反應(yīng)速率相等,達到平衡
C.t3時,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
D.t1時,N的濃度是M濃度的2倍
【答案】D
【解析】解:A、由圖象可知,反應(yīng)中M的物質(zhì)的量逐漸增多,N的物質(zhì)的量逐漸減少,則在反應(yīng)中N為反應(yīng)物,M為生成物,圖象中,在相等的時間內(nèi)消耗的N和M的物質(zhì)的之比為2:1,所以反應(yīng)方程式應(yīng)為:2N M,故A錯誤;
B、由圖可知t2時,反應(yīng)沒有達到平衡,此時反應(yīng)繼續(xù)向正方向移動,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,故B錯誤;
C、由圖可知t3時,反應(yīng)達到平衡,正逆反應(yīng)速率相等,故C錯誤;
D、t1時,N的物質(zhì)的量為6mol.M的物質(zhì)的量為3mol,故N的濃度是M濃度的2倍,故D正確.
故選D.
A、根據(jù)圖象判斷出反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷計量數(shù)之間的關(guān)系; B、根據(jù)某一時間反應(yīng)中各物質(zhì)的物質(zhì)的量是否變化判斷反應(yīng)是否達到平衡; C、根據(jù)平衡移動的方向判斷正逆反應(yīng)速率的關(guān)系; D、根據(jù)某一時刻反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量多少判斷濃度的關(guān)系.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】字母A﹣F代表六種不同物質(zhì),它們之間可發(fā)生如圖的轉(zhuǎn)化(部分反應(yīng)中生成物沒有全部列出).其中D是一種強酸;E是一種常見金屬,有“國防金屬”的美譽,可在CO2中燃燒.分析圖示回答下列問題:
(1)A可以是或;
(2)E在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為;
(3)D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)中D表現(xiàn)了性;
(4)50mL 14molL﹣1物質(zhì)D的溶液中加入足量的銅,充分反應(yīng)后共收集到氣體2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則被還原的D的物質(zhì)的量為mol,參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量為g.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二氧化氮與氨氣在一定條件下反應(yīng)可以生成氮氣和水,有關(guān)該反應(yīng)的判斷中正確的是( )
A.氨氣在反應(yīng)中得到電子,表現(xiàn)還原性
B.有1molN2生成時,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子數(shù)為6NA
C.氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量之比為4:3
D.該反應(yīng)中各物質(zhì)均屬于非電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20世紀(jì)90年代初,國際上提出“預(yù)防污染”這一新概念。綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的基本手段。下列各項中屬于綠色化學(xué)的是
A. 處理廢棄物B. 治理污染點C. 減少有毒物D. 杜絕污染物
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【題目】物質(zhì)的量相同的兩種氣體,在相同條件下,則它們必然
A. 具有相同數(shù)目的原子 B. 都占22.4 L
C. 具有相同數(shù)目的分子 D. 具有相同的質(zhì)量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)的說法,正確的是
A. 熱穩(wěn)定性:NaHCO3 > Na2CO3
B. 與澄清石灰水反應(yīng):Na2CO3、NaHCO3溶液中均有沉淀生成
C. 相同溫度時,在水中的溶解性:NaHCO3 > Na2CO3
D. 等質(zhì)量的NaHCO3和Na2CO3分別與足量鹽酸反應(yīng),同溫同壓下,生成的CO2體積相同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把1mol X和1mol Y混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng)2X(g)+Y(g)=nZ(g)+2W(g),2min末X的物質(zhì)的量為0.2mol,以Z的濃度表示的反應(yīng)速率為0.1mol/(Lmin)
請回答:
(1)前2min以X的濃度表示的平均反應(yīng)速率
(2)n值.
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