工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組進行了以下探究活動:
[探究一]已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入濃硫酸中,加熱,充分反應后收集到氣體Y。某同學認為氣體Y中除了SO2外還可能含有H2和CO2氣體,為此設(shè)計了下列實驗裝置,探究Y中H2和CO2的存在(圖中夾持儀器省略)。

(1)裝置B中試劑的作用是                                    。
(2)認為氣體Y中還含有CO2的理由是                           (用化學方程式表示)。
(3)為確認CO2的存在,需在裝置中添加M于            (選填序號)。
a.. A之前      b . A-B間       c . B-C間       d . C-D間
(4)如果氣體Y中含有H2,預計實驗現(xiàn)象應是                                   
[探究二] SO2氣體還原Fe3+、I2,使用的藥品和裝置如下圖所示:
FeCl3溶液   含有淀粉的碘水   NaOH溶液
A         B        C
(5)裝置C的作用是                             。
(6)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、     、洗滌、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有    (填序號)。
A.蒸發(fā)皿B.石棉網(wǎng)C.漏斗D.燒杯   E.玻璃棒  F. 坩堝
(7)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀。
上述方案不合理的是    原因是                        (8)能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是        。
(1)檢驗SO2是否除盡  (2)C +2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O
(3)c  (4)D中固體由黑變紅和E中固體由白變藍
(5)吸收SO2尾氣,防止污染空氣  (6)過濾;    B、F
(7)方案①,因為A的溶液中含有SO2,SO2也能使KMnO4溶液褪色 (8)B中藍色溶液褪色

試題分析:(1)A中酸性高錳酸鉀溶液是除去SO2的,所以B中品紅溶液的作用是可以檢驗A中是否完全除去SO2。
(2)由于碳素鋼中還含有碳元素,也能被濃硫酸氧化生成CO2氣體,即反應的化學方程式是C +2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O。
(3)檢驗CO2一般用澄清的石灰水,所以要檢驗CO2的存在,需要在B-C間添加盛有澄清石灰水的M裝置,答案選C。
(4)氫氣還原氧化銅會生成水蒸氣,能使白色的硫酸銅粉末變藍色。
(5)SO2是大氣污染物,所以氫氧化鈉溶液的作用是吸收SO2尾氣,防止污染空氣。
(6)所得得晶體應該通過過濾得到,又因為液體得蒸發(fā)濃縮需要蒸發(fā)皿,不需要坩堝,且蒸發(fā)皿可以直接加熱,所以不需要得儀器是BF。
(7)因為A的溶液中含有SO2,SO2也能使KMnO4溶液褪色,所以方案①不合理。
(8)B中藍色溶液褪色,說明B中單質(zhì)點被還原,SO2被氧化,因此能說明I的還原性弱于SO2的。
點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題綜合性強,難度較大。試題在注重對學生基礎(chǔ)知識鞏固與訓練的同時,側(cè)重對學生能力的培養(yǎng)與解題方法的指導與訓練,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和規(guī)范的實驗設(shè)計、操作能力。該類試題綜合性強,理論和實踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,這就要求學生必須認真、細致的審題,聯(lián)系所學過的知識和技能,進行知識的類比、遷移、重組,全面細致的思考才能得出正確的結(jié)論。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

(雙選)下列實驗方法正確的是
A.用無水乙醇提取碘水中的碘單質(zhì)
B.加入稀HNO3和BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀的溶液中一定含SO42
C.可用FeCl3溶液一次性鑒別CCl4、苯酚溶液、NaI溶液和NaCl溶液
D.玻璃棒在配制0.1mol/L NaCl溶液與粗鹽提純的實驗中所起的作用相同

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

分化學興趣小組的同學為測定某Na2CO3和NaCl的固體混合物樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)進行了以下實驗,請你參與并完成對有關(guān)問題的解答。

圖1                                      圖2  
(1)甲同學用圖1所示裝置測定CO2的質(zhì)量。實驗時稀硫酸是與樣品中的          (填“Na2CO3”或"NaCl”)發(fā)生反應。儀器b的名稱是            。洗氣瓶c中盛裝的是濃硫酸,此濃硫酸的作用是          。
(2)乙同學用圖2所示裝置,取一定質(zhì)量的樣品(為m g;已測得)和足量稀硫酸反應進行實驗,完成樣品中Na2CO3”質(zhì)量分數(shù)的測定。
①實驗前,檢查該裝置氣密性的方法是先打開活塞a,由b注入水至其下端玻璃管中形成一段水柱,再將針筒活塞向內(nèi)推壓,若b下端玻璃管中的         上升,則裝置氣密性良好。
②在實驗完成時,能直接測得的數(shù)據(jù)是CO2           (填“體積’’或“質(zhì)量’’)。
(3)丙同學用下圖所示方法和步驟實驗:

①操作I涉及的實驗名稱有          、洗滌;操作Ⅱ涉及的實驗名稱有干燥、        。
②丙測得的樣品中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的計算式為            
(4)標準狀況下,將672 mL CO2氣通入50 mL1mol/LKOH溶液中,完全反應后,所得溶液中K2CO3和KHCO3的物質(zhì)的量之比為(設(shè)反應前后溶液體積變化忽略不計)                  

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

某課外活動小組利用如圖所示裝置制取氯氣。提供的試劑有:濃鹽酸、飽和食鹽水、氫氧化鈉溶液、高錳酸鉀固體。反應的化學方程式為:
2KMnO4 + 16HCl(濃)= 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2­↑+ 8H­2O

試回答下列問題:
(1)在反應2KMnO4 + 16HCl(濃)= 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2↑+ 8H2O中,HCl體現(xiàn)的性質(zhì)為________和_________.當生成的Cl2的體積5.6L(標準狀況下),求轉(zhuǎn)移的電子的個數(shù)________(阿伏伽德羅常數(shù)用NA來表示)
(2)裝置H中盛放的試劑是      。裝置P中盛放的試劑是      。
(3)尾氣處理時關(guān)閉彈簧夾a和彈簧夾    ,打開彈簧夾    。
(4)處理尾氣時,發(fā)生反應的離子方程式為                           。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

已知:元素最高價氧化物對應的水化物酸性越強,元素原子的得電子能力越強。某化學興趣小組同學為了驗證硫與碳的得電子能力的強弱,用如圖所示裝置設(shè)計實驗。根據(jù)要求回答問題:

(1)儀器a應盛放的藥品是            (填選項)。
A. H2SO4    B. H2SO3     C.H2S     D. H2CO3
(2)儀器b應盛放的藥品是            (填選項)。
A. Na2SO4    B. Na2CO3    C.NaCl     D. CaCO3
(3)儀器c盛放的藥品是               ,通過                            現(xiàn)象,可以證明得電子能力                     強。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某學生設(shè)計如下圖Ⅰ裝置,測定2 mol/L的硫酸與鋅粒和鋅粉反應的速率。請回答:                           
圖Ⅰ                              圖Ⅱ
(1)裝置圖Ⅰ中放有硫酸的儀器名稱是                。
(2)按照圖Ⅰ裝置實驗時,他限定了兩次實驗時間均為10 min,他還需要測定的另一個數(shù)據(jù)是                                
(3)實驗結(jié)束后,得到的結(jié)論是                                  。
(4)該生又將圖Ⅰ裝置中的氣體收集裝置改為圖Ⅱ,實驗完畢待冷卻后,該生準備讀取滴定管上液面所在處的刻度數(shù),發(fā)現(xiàn)滴定管中液面高于干燥管中液面,應首先采取的操作是                         。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗裝置(部分儀器已省略),能達到實驗目的的是
A.干燥B.吸收HClC.蒸餾石油D.制取氨氣

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下述實驗能達到預期目的的是:
編號
實驗內(nèi)容
實驗目的
A
將SO2通入酸性KMnO4溶液中
證明SO2具有氧化性
B
將Cl2通入NaBr溶液中
比較氯離子與溴離子的氧化性強弱
C
將銅與濃硝酸反應生成的氣體收集后用冰水混合物冷卻降溫
研究溫度對化學平衡的影響
D
分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液,再向其中1支加入少量MnO2
研究催化劑對H2O2分解速率的影響

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列反應的離子方程式書寫正確的是                                      
A.鈉和冷水反應 Na+2H2O=Na++2OH?+H2
B.金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液 Al+2OH?=AlO2?+H2­
C.金屬鋁溶于鹽酸中:2Al+6H+=2Al3++3H2
D.鐵跟稀硫酸反應:Fe+2H+=Fe2++H2­

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