科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:山東省萊州市第一中學2011屆高三第二次質(zhì)量檢測化學試題 題型:022
Ⅰ.反應(yīng)物與生成物有:濃H2SO4、K2S、K2SO4、SO2、H2O和一種未知物質(zhì)X.
(1)已知K2S在反應(yīng)中失去電子,則該反應(yīng)的氧化劑是________.
(2)已知0.5 mol K2S在反應(yīng)中失去1 mol電子生成X,則X的化學式為________.
(3)將氧化劑和還原劑及其配平后系數(shù)填入下列空格中,并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
(4)若反應(yīng)中濃H2SO4過量,則________產(chǎn)物中無X生成,請完成此化學反應(yīng)方程式:________.
Ⅱ.短周期元素X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,X和Y同主族,Y和Z同周期,Y與Z能形成離子個數(shù)比為1∶1的離子化合物A,X與Z能形成原子個數(shù)比為1∶1的共價化合物B,它們之間能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化(部分產(chǎn)物已略去):
(1)Y在周期表的位置是________;
(2)反應(yīng)①的化學方程式是________.
(3)D溶液呈堿性的原因是(用離子方程式表示)________.
D是很多漂白劑中含有的有效成分,這些產(chǎn)品不能與潔廁靈(含有有機酸和無機酸)一起使用,其原因就是在常溫時能發(fā)生與反應(yīng)②相似的反應(yīng).某校的學生在實驗室利用反應(yīng)②的原理來制備純凈、干燥的Z2,儀器裝置如圖所示(夾持固定裝置的儀器已略去).
(4)寫出反應(yīng)②的離子方程式________.
(5)上述實驗裝置不夠完善,改進方法是________.
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科目:高中化學 來源: 題型:
(14分)Ⅰ.反應(yīng)物與生成物有:濃H2SO4、K2S、K2SO4、SO2、H2O和一種未知物質(zhì)X。
(1)已知K2S在反應(yīng)中失去電子,則該反應(yīng)的氧化劑是 。
(2)已知0.5molK2S在反應(yīng)中失去1mol電子生成X,則X的化學式為 。
(3)將氧化劑和還原劑及其配平后系數(shù)填入下列空格中,并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
(4)若反應(yīng)中濃H2SO4過量,則 產(chǎn)物中無X生成,請完成此化學反應(yīng)方程式: 。
Ⅱ.短周期元素X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,X和Y同主族,Y和Z同周期,Y與Z能形成離子個數(shù)比為1﹕1的離子化合物A,X與Z能形成原子個數(shù)比為1﹕1的共價化合物B,它們之間能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化(部分產(chǎn)物已略去):
(1)Y在周期表的位置是 ;
(2)反應(yīng)①的化學方程式是 。
(3)D溶液呈堿性的原因是(用離子方程式表示) 。
D是很多漂白劑中含有的有效成分,這些產(chǎn)品不能與潔廁靈(含有有機酸和無機酸)一起使用,其原因就是在常溫時能發(fā)生與反應(yīng)②相似的反應(yīng)。某校的學生在實驗室利用反應(yīng)②的原理來制備純凈、干燥的Z2,儀器裝置如圖所示(夾持固定裝置的儀器已略去)。
(4)寫出反應(yīng)②的離子方程式 。
(5)上述實驗裝置不夠完善,改進方法是 。
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年北京市通州區(qū)永樂店中學高三(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題
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