(1)室溫下,甲、乙兩瓶氨水的濃度分別為1mol/L和0.1mol/L,則甲、乙兩瓶氨水中C(OH-)之比為
 
10(填大于、等于或小于).
(2)室溫時(shí)1L 0.01mol?L-1的硫酸氫鈉溶液的pH為
 
,在其中滴入等體積的0.01mol?L-1的Ba(OH)2溶液后,加水稀釋到10L,所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
,pH為
 
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,離子方程式的書(shū)寫(xiě),pH的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:電離平衡與溶液的pH專(zhuān)題
分析:(1)相同溫度下,一水合氨溶液濃度越小,其電離程度越大;
(2)硫酸氫鈉電離方程式NaHSO4=Na++H++SO42-,所以溶液中c(H+)=c(NaHSO4)=0.01mol/L,據(jù)此計(jì)算溶液的pH;在其中滴入等體積的0.01mol?L-1的Ba(OH)2溶液后,二者的物質(zhì)的量相等,二者反應(yīng)生成硫酸鋇、NaOH和水,根據(jù)鈉原子守恒計(jì)算溶液中C(NaOH),再計(jì)算溶液的pH.
解答: 解:(1)相同溫度下,一水合氨溶液濃度越小,其電離程度越大,所以甲、乙兩瓶氨水中C(OH-)之比為小于10,故答案為:小于;
(2)硫酸氫鈉電離方程式NaHSO4=Na++H++SO42-,所以溶液中c(H+)=c(NaHSO4)=0.01mol/L,溶液的pH=2;在其中滴入等體積的0.01mol?L-1的Ba(OH)2溶液后,二者的物質(zhì)的量相等,二者反應(yīng)生成硫酸鋇、NaOH和水,離子方程式為SO42-+Ba2++H++OH-=BaSO4↓+H2O,根據(jù)鈉原子守恒計(jì)算溶液中C(NaOH)=
0.01mol/L×1L
10L
=0.001mol/L,c(H+)=
10-14
10-3
mol/L=10-11 mol/L,溶液的pH=11,
故答案為:2;SO42-+Ba2++H++OH-=BaSO4↓+H2O;11.
點(diǎn)評(píng):本題考查了弱電解質(zhì)的電離、pH的計(jì)算,根據(jù)弱電解質(zhì)電離程度與溶液濃度的關(guān)系、pH的計(jì)算方法等知識(shí)點(diǎn)來(lái)分析解答,注意根據(jù)硫酸氫鈉和氫氧化鋇的量確定產(chǎn)物,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列與有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)有關(guān)的敘述正確的是(  )
A、乙烯和聚乙烯都可以與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
B、醇與所有酸的反應(yīng)都是酯化反應(yīng)
C、乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成的有機(jī)物共有9種
D、在有機(jī)物分子中,兩個(gè)羥基去掉一分子水的反應(yīng)就是酯化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a、b、c、d、e是含有一種相同元素的五種物質(zhì),可發(fā)生如右圖所示的轉(zhuǎn)化.其中:a是單質(zhì);c、d是氧化物;e是最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物.
(1)如果a是淡黃色固體、b是臭雞蛋氣味的氣體.則a的化學(xué)式為
 
,b、e的名稱(chēng)分別為
 
、
 
,c變d的化學(xué)方程式為
 

(2)如果a是空氣中含量最大的氣體、b為氣態(tài)氫化物,d是紅棕色氣體.則c的化學(xué)式為
 
;a生成b的化學(xué)方程式為
 
;d生成e的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,溶液的酸堿性對(duì)TiO2光催化燃料R降解反應(yīng)的影響如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在20-25min之間,pH=10時(shí)R的平均降解速率
 
mol?L-1?min-1
(2)從圖中可以讀出,溶液的酸性與降解速率的關(guān)系是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著人類(lèi)對(duì)溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用CO2,引起了普遍的重視.
(1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)甲醇:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)
圖甲表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量(單位為kJ?mol-1)的變化.該反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

(2)某溫度下,若將6mol CO2和8mol H2充入2L的密閉容器中,測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖乙實(shí)線(xiàn)所示(圖中字母后的數(shù)字表示對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)).
①在反應(yīng)進(jìn)行的0~1min內(nèi),該反應(yīng)的平均速率v(H2)=
 

②如果改變影響化學(xué)平衡的一個(gè)因素(如:溫度、濃度、壓強(qiáng)),反應(yīng)將向著能夠減弱這種改變的方向進(jìn)行(如增大H2的濃度,反應(yīng)向右進(jìn)行以減弱外界條件增大H2的濃度的影響)直至達(dá)到新的平衡.若上述反應(yīng)體系
不改變反應(yīng)物的物質(zhì)的量,僅分別改變某一實(shí)驗(yàn)條件再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線(xiàn)所示,曲線(xiàn)I改變的實(shí)驗(yàn)條件是
 
,曲線(xiàn)Ⅱ改變的實(shí)驗(yàn)條件是
 

(3)下列各項(xiàng)中,不能夠說(shuō)明CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)已達(dá)到平衡的是
 
(單選)
A.恒溫、恒容條件下,容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化
B.一定條件下,CH3OH消耗的速率和CH3OH生成的速率相等
C.一定條件下,H2O(g)的濃度保持不變
D.一定條件下,單位時(shí)間內(nèi)消耗1mol CO2,同時(shí)生成1mol CH3OH.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A.高沸點(diǎn);B.酸性;C.吸水性;D.脫水性;E.強(qiáng)氧化性;F.不穩(wěn)定性;G.漂白性.試用字母填空:
(1)常溫下濃硫酸和濃硝酸可以用鐵槽車(chē)進(jìn)行運(yùn)輸,體現(xiàn)濃硫酸和濃硝酸的
 

(2)蔗糖中加入濃硫酸,一會(huì)兒形成“黑色發(fā)糕”,體現(xiàn)濃硫酸的
 

(3)濃硝酸儲(chǔ)存在棕色瓶中并放在陰涼處,體現(xiàn)濃硝酸的
 

(4)CuSO4?5H2O加入濃硫酸一會(huì)兒,晶體從藍(lán)色變?yōu)榘咨,體現(xiàn)濃硫酸的
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使
 
 
作用,稱(chēng)為離子鍵.
 
原子之間容易形成離子鍵.離子化合物中陰、陽(yáng)離子可以按一定的方式在空間有規(guī)則地排列,形成有一定幾何外形的
 
晶體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同溫度下,在水中分別加入下列物質(zhì),若用KW表示水的離子積,α表示水的電離度,能使
α
KW
的值增大的是( 。
A、NaOH
B、NaHSO4
C、NH4NO3
D、KCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)系中,正確的是( 。
A、原子半徑:Mg>K
B、非金屬性:O<S
C、穩(wěn)定性:HCl>HBr
D、堿性:NaOH>KOH

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