分析 Ⅰ、(1)根據(jù)氣體顏色的變化確定移動方向;
(2)平衡常數(shù)等于各個生成物平衡濃度系數(shù)次冪之積和各個反應物平衡濃度系數(shù)次冪之積的比值;根據(jù)平衡移動方向判斷二氧化氮的轉(zhuǎn)化率的變化;
Ⅱ、(1)減小體積,二氧化氮的濃度增大,則氣體顏色加深,同時增大氣體壓強,根據(jù)勒夏特列原理分析解答;
(2)體積變大,二氧化氮的濃度降低,顏色變淺;體積變大,壓強減小,平衡向著氣體體積增大的方向移動,顏色變深;平衡常數(shù)只受溫度的影響,和濃度無關,根據(jù)平衡確定轉(zhuǎn)化率的變化.
解答 解:Ⅰ、(1)溫度降低,平衡向著放熱方向進行,即向著正反應方向進行,故答案為:正;
(2)該化學反應的濃度平衡常數(shù)表達式為K=$\frac{[{N}_{2}{O}_{4}]}{[NO]^{2}[{O}_{2}]}$,升高溫度,平衡逆向進行,該反應中NO2的轉(zhuǎn)化率將減小,故答案為:K=$\frac{[{N}_{2}{O}_{4}]}{[NO]^{2}[{O}_{2}]}$;減;
Ⅱ、(1)①將第二支針筒活塞迅速推至5cm3處,此時體積減小,二氧化氮濃度增加,所以氣體的顏色變深,但是壓縮體積,增大壓強,平衡正向移動,導致二氧化氮濃度有減小的趨勢,所以一段時間后氣體顏色又變淺了,但平衡移動引起的濃度變化不如體積減小引起的濃度變化大,所以最終顏色仍比第一支針筒氣體的顏色深,故答案為:氣體的體積減小,NO2濃度增大,氣體的顏色加深,增大壓強,減小氣體的體積,平衡向正反應方向移動;
②據(jù)此得到的結論是:增大壓強,化學平衡向著氣體的系數(shù)和減小的方向進行,故答案為:增大壓強,化學平衡向著氣體的系數(shù)和減小的方向進行;
(2將第二支針筒活塞迅速推至203處,此時體積增加,二氧化氮濃度減小,所以氣體的顏色變淺,但是體積增加,減小壓強,平衡逆向移動,導致二氧化氮濃度有增加的趨勢,所以一段時間后氣體顏色又變深了,但平衡移動引起的濃度變化不如體積增加引起的濃度變化大,所以最終顏色仍比第一支針筒氣體的顏色淺;減小壓強,反應逆向移動,所以二氧化氮的轉(zhuǎn)化率降低,故答案為:先變淺后變深;不變;減。
點評 本題考查了溫度、壓強對化學平衡的影響,難度不大,根據(jù)勒夏特里原理來分析解答即可.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相同質(zhì)量、不同密度的N2O和CO2 | |
B. | 相同體積、相同密度的CO和C2H4 | |
C. | 相同溫度、相同壓強、相同體積的O2和O3 | |
D. | 相同壓強、相同溫度、相同質(zhì)量的O2和SO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯的分子式是C6H6,不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,屬于飽和烴 | |
B. | 從苯的凱庫勒式看,分子中含有雙鍵,所以屬于烯烴 | |
C. | 在催化劑作用下,苯與液溴反應生成溴苯,發(fā)生了加成反應 | |
D. | 苯分子為平面正六邊形結構,六個碳原子處于同一平面內(nèi) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟(1)中每析出12.8g S沉淀共轉(zhuǎn)移0.4mol電子 | |
B. | 步驟(1)中ZnS的還原性大于MnSO4的還原性 | |
C. | 電解時MnO2在陽極處產(chǎn)生 | |
D. | 硫酸在生產(chǎn)中可循環(huán)使用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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