將鈉、鎂、鋁0.3mol分別放入100mL1mol·的鹽酸中,同溫同壓下產(chǎn)生的氣體體積比是( )
A、1:2:3 B、6:3:2 C、3:1:1 D、1:1:1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、B分別為同一主族第三周期、第四周期的不同元素的原子,它們原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均等于中子數(shù)。若A為ⅡA 族,其質(zhì)量數(shù)為x,則B的質(zhì)子數(shù)為Z;若A為ⅣA族,其質(zhì)子數(shù)為y,則B的質(zhì)量數(shù)為N。Z和N為下列哪一組值
A.Z:+18,N:2y+18 B.Z:+8, N:2y+18
C.Z:+8, N:2y+36 D.Z:+18, N:2y+36
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
甲學(xué)生對Cl2與FeCl2和KSCN混合溶液的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
操 作 | 現(xiàn) 象 |
通入氯氣至過量 | I.A中溶液變紅 |
(1)B中反應(yīng)的離子方程式是 。
(2)A中溶液變紅的原因是 。
(3)為了探究現(xiàn)象II的原因,甲同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
①取A中黃色溶液于試管中,加入NaOH溶液,有紅褐色沉淀生成,則溶液中一定存在 。
②取A中黃色溶液于試管中,加入過量的KSCN溶液,最終得到紅色溶液。
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明產(chǎn)生現(xiàn)象II的原因是SCN—與Cl2發(fā)生了反應(yīng)。
(4)甲同學(xué)猜想SCN—可能被Cl2氧化了,他又進(jìn)行了如下研究。
資料顯示:SCN—的電子式為 。
①甲同學(xué)認(rèn)為SCN—中碳元素沒有被氧化,理由是 。
②取A中黃色溶液于試管中,加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,由此證明SCN—中被氧化的元素是 。
③通過實(shí)驗(yàn)證明了SCN- 中氮元素轉(zhuǎn)化為NO3-,他的實(shí)驗(yàn)方案是 。
④若SCN—與Cl2反應(yīng)生成1 mol CO2,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 mol。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在同溫同壓下,容器甲中盛有H2,容器乙中盛有NH3,若使它們所含的原子總數(shù)相等,則這兩個容器的體積之比是( )
A. 2︰1 B. 1︰2 C. 2︰3 D. 1︰3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
① 6.02×1023個NH3 分子的質(zhì)量為 g,
標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 L ,與 g CH4中含有的氫原子數(shù)相等。
②將標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24LHCl氣體溶于水,得到100ml溶液,則:
該溶液的濃度為 。取出20ml該溶液,所取出該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是 g,如果要將原來的100ml溶液中的HCl與NaOH恰好反應(yīng),則需要
2.0 mol·L-1的NaOH溶液的體積為 ml。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
可確認(rèn)發(fā)生了化學(xué)平衡移動的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了改變
B.有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變了壓強(qiáng)
C.由于某一條件的改變,使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變
D.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,使用催化劑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
把0.6molX氣體和0.4molY氣體混合于容積為2L的容器中,使其發(fā)生如下反應(yīng):3X(g)+Y(g)nZ(g)+2W(g)。5min末生成0.2molW,若測知以Z濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.01mol/(L·min),則n的值為 ( )
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
兩份體積相同的某植物營養(yǎng)液,其配方如下:
成分 含量
編號 | KCl | K2SO4 | ZnSO4 | ZnCl2 |
① | 0.3mol | 0.2mol | 0.1mol | — |
② | 0.1mol | 0.3mol | — | 0.1mol |
①②兩份營養(yǎng)液的成分(所含離子):
A. 僅n(K+)相同 B. 僅n(Cl-)相同 C. 不完全相同 D. 完全相同
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