A.顯藍色;無紅色沉淀;顯黃色 B.不顯藍色;無紅色沉淀;顯黃色
C.顯藍色;有紅色沉淀;不顯黃色 D.不顯藍色;有紅色沉淀;不顯黃色
解析:本題將糖類和蛋白質(zhì)性質(zhì)及半透膜的特點綜合設計,考查了思維的廣闊性和深刻性。淀粉漿和淀粉酶在一定溫度下,可使淀粉水解,水解產(chǎn)物是葡萄糖,可通過半透膜,因此充分水解(題中已說明經(jīng)過足夠時間)后,袋內(nèi)應既無淀粉,也無葡萄糖。但是淀粉酶是生物催化劑,即蛋白質(zhì)為高分子化合物,它不能通過半透膜,因此仍存在于半透膜袋內(nèi)。所以分析袋內(nèi)液體與題給試劑反應的現(xiàn)象,只需從蛋白質(zhì)的有關(guān)反應去分析:加入碘水,因無淀粉,則不顯藍色;加入新制Cu(OH)2共熱,因無葡萄糖,不會有紅色沉淀;加入濃硝酸微熱,會因有蛋白質(zhì)(淀粉酶)的存在而顯黃色。
答案:B
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:2009-2010學年保定市高二年級第二學期期中聯(lián)考化學試卷 題型:選擇題
將淀粉漿和淀粉酶的混和物放入玻璃紙袋中,扎好,浸入流動的溫水中,過相當一段時間后取出袋中的液體,使之分別與碘水,新制 Cu(OH)2濁液(加熱)、濃HNO3(微熱)接觸,可觀察到的現(xiàn)象是 ( )
A.顯藍色,無現(xiàn)象,顯黃色 B.顯藍色,有紅色沉淀,無現(xiàn)象
C.無現(xiàn)象,凝結(jié),顯黃色 D.無現(xiàn)象,有紅色沉淀,顯黃色
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科目:高中化學 來源: 題型:
將淀粉漿和淀粉酶的混和物放入玻璃紙袋中,扎好,浸入流動的溫水中,過相當一段時間后取出袋中的液體,使之分別與碘水,新制 Cu(OH)2濁液(加熱)、濃HNO3(微熱)接觸,可觀察到的現(xiàn)象是 ( )
A.顯藍色,無現(xiàn)象,顯黃色 B.顯藍色,有紅色沉淀,無現(xiàn)象
C.無現(xiàn)象,凝結(jié),顯黃色 D.無現(xiàn)象,有紅色沉淀,顯黃色
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將淀粉漿和淀粉酶的混和物放入玻璃紙袋中,扎好,浸入流動的溫水中,過相當一段時間后取出袋中的液體,使之分別與碘水,新制 Cu(OH)2濁液(加熱)、濃HNO3(微熱)接觸,可觀察到的現(xiàn)象是 ( )
A.顯藍色,無現(xiàn)象,顯黃色 B.顯藍色,有紅色沉淀,無現(xiàn)象
C.無現(xiàn)象,凝結(jié),顯黃色 D.無現(xiàn)象,有紅色沉淀,顯黃色
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