精英家教網(wǎng)實驗室中某些氣體的制取、收集及尾氣處理裝置如圖所示（省略夾持和凈化裝置）．僅用此裝置和表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實驗，最合理的選項是（　�。�
選項 a中的物質(zhì) b中的物質(zhì) c中收集的氣體 d中的物質(zhì)
A 濃氨水 NaOH NH3 H2O
B 濃硫酸 Na2SO3 SO2 NaOH溶液
C 稀硝酸 Cu NO2 H2O
D 飽和食鹽水 CaC2 C2H2 KMnO4酸性溶液
A、AB、BC、CD、D
分析：A、氨氣密度小于空氣的密度，收集方法應(yīng)該為向下排空氣法；
B、濃硫酸與亞硫酸鈉反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫密度大于空氣，氫氧化鈉溶液與二氧化硫反應(yīng)容易發(fā)生倒吸；
C、稀硝酸與銅反應(yīng)生成的是一氧化氮氣體，d中用水無法吸收含一氧化氮或二氧化氮的尾氣；
D、乙炔密度小于空氣的密度，收集方法應(yīng)該采用向下排空氣法或排水法．
解答：解：A、氨氣的密度比空氣密度小，應(yīng)該采用向下排空氣法收集，裝置c中的導(dǎo)管應(yīng)該改為短進長出，故A錯誤；
B、濃硫酸可以與亞硫酸反應(yīng)，生成二氧化硫，SO2氣體的密度比空氣大，能使用向上排空氣法，SO2氣體能與氫氧化鈉迅速反應(yīng)，所以吸收裝置中要防倒吸，圖示收集裝置和完全吸收裝置都合理，故B正確；
C、銅與稀硝酸反應(yīng)生成產(chǎn)物為一氧化氮，無法達到二氧化氮，一氧化氮、二氧化氮的尾氣吸收不能使用水，故C錯誤；
D、乙炔的密度比空氣密度小，收集方法應(yīng)該為向下排空氣法或排水法，圖示收集方法錯誤，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查化學實驗基本原理（氣體的制備）、實驗裝置、儀器的使用，題目難度中等，注意掌握常見氣體的制取原理、收集方法及尾氣吸收方法，該考點是高考的熱點，本題對相關(guān)的知識考查的要求較高，本題有利于培養(yǎng)學生對實驗的分析能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某�；瘜W實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來，同時證明氯氣的某些性質(zhì)，甲同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（支撐用的鐵架臺省略），按要求回答問題．（1）①分別寫出a、b的實驗儀器名稱
分液漏斗
分液漏斗
、
圓底燒瓶
圓底燒瓶

②寫出A中實驗室制氯氣的化學方程式
MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

（2）①裝置B中盛放的試劑名稱為
無水硫酸銅
無水硫酸銅
，現(xiàn)象是
白色固體變藍色
白色固體變藍色

②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是
氯氣無漂白性，次氯酸具有漂白性
氯氣無漂白性，次氯酸具有漂白性

③裝置F的作用是
吸收氯氣
吸收氯氣

④寫出裝置G中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

（3）乙同學認為甲同學的實驗有缺陷，不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種．為了確保實驗結(jié)論的可靠性，證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種，乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置．你認為該裝置應(yīng)加在
F
F
與
G
G
之間（填裝置字母序號），裝置中應(yīng)放入
濕潤的淀粉KI試紙或濕潤的有色布條
濕潤的淀粉KI試紙或濕潤的有色布條
（填寫試劑或用品名稱）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某�；瘜W實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來，同時證明氯氣的某些性質(zhì)，甲同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（支撐用的鐵架臺省略），按要求回答問題：

（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
4HCl（濃）十Mn02
  △  
.
 
MnCl2+C12↑+2H2O
4HCl（濃）十Mn02
  △  
.
 
MnCl2+C12↑+2H2O
．
（2）①裝置B中盛放的試劑為
無水硫酸銅
無水硫酸銅
，作用是
證明有水蒸氣產(chǎn)生
證明有水蒸氣產(chǎn)生
．
②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是
氯氣無漂白性，次氯酸有漂白性
氯氣無漂白性，次氯酸有漂白性
．
③寫出裝置G中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
Ag++Cl-=AgCl↓
Ag++Cl-=AgCl↓
．
（3）乙同學認為甲同學的實驗有缺陷，不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種．為了確保實驗結(jié)論的可靠性，證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種，乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置．你認為該裝置應(yīng)加在
F
F
和
G
G
之間（填兩個裝置字母序號），裝置中應(yīng)放入
濕潤的淀粉KI試紙（或濕潤的有色布條）
濕潤的淀粉KI試紙（或濕潤的有色布條）
（填寫試劑或用品名稱）．
（4）丙同學將4.48L氯氣（標準狀況下測定）通入到足量的石灰乳中，理論上可制得氧化產(chǎn)物質(zhì)量
14.3
14.3
g．

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科目：高中化學 來源： 題型：

熟悉化學實驗儀器的用途和用法，能正確進行實驗操作是做好化學實驗的前提．下面給出了一些實驗的裝置或操作圖，請按要求回答有關(guān)問題．
（1）如圖1所示是某些氣體的制取裝置，下列能用此裝置制取氣體并能“隨開隨用、隨關(guān)隨�！钡氖�
B
B
（填序號，下同）．

A．用大理石和稀硫酸制取二氧化碳
B．用鋅粒和稀硫酸制氫氣
C．用濃硫酸和亞硫酸鈉制取二氧化硫
D．用高錳酸鉀固體和濃鹽酸制取氯氣
（2）實驗室可用如圖2所示裝置干燥并收集某氣體R，則R可能是
B
B
．
A．SO2
B．NH3
C．NO
D．Cl2
（3）某同學用如圖3所示裝置進行實驗，實驗過程中出現(xiàn)小氣球鼓起來的現(xiàn)象，則使用的固體和液體試劑可能是
C
C
．
A．銅與濃硫酸
B．鐵與濃硫酸
C．鋁和氫氧化鈉溶液
D．二氧化錳和濃鹽酸
（4）指出圖4兩個實驗中各存在的一個錯誤．
①
膠頭滴管伸入試管內(nèi)部
膠頭滴管伸入試管內(nèi)部
，
②
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室用裝置Ⅰ制氨氣和氧氣的混合氣體，A中裝有濃氨水，C中盛有堿石灰；用裝置Ⅱ驗證氨的某些性質(zhì)，D內(nèi)放置催化劑（鉑石棉），按氣流方向①→②→③→④連接各儀器．請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）①儀器A的名稱是
 
，儀器B中應(yīng)加入的固體藥品
 
（填化學式）；
     ②實驗中觀察到D內(nèi)紅棕色氣體的化學式為
 
，證明氨氣具有
 
性；
（2）若用裝置Ⅰ制取干燥的SO2氣體，則：
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為
 
；
②此時儀器C中改為盛裝P2O5的作用是
 
．

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科目：高中化學 來源：湖北省荊州中學2010－2011學年高一上學期期末考試化學試題 題型：058

某探究學習小組的同學學習氨的性質(zhì)以后，為了探究氨氣的某些性質(zhì)，設(shè)計并進行了以下實驗：

(Ⅰ)NH3的制取及收集

1．寫出實驗制取氨氣的化學方程式________；

2．收集氨氣的方法是________________．

(Ⅱ)HCl的制取及收集

實驗室通常以反應(yīng)：2NaCl(晶體)＋H2SO4(濃)Na2SO4＋2HCl↑為原理來制取少量HCl氣體，試據(jù)此分析并回答下列問題：

1．實驗室制取HCl氣體可選擇下列裝置中的________．

A．實驗室制氧氣的裝置

B．實驗室制氫氣的裝置

C．實驗室制二氧化碳的裝置

D．實驗室制氯氣的裝置

2．實驗室制取HCl氣體的反應(yīng)原理遵循了以下化學反應(yīng)規(guī)律中的________．

A．氧化還原反應(yīng)原理

B．強酸制弱酸原理

C．難揮發(fā)性酸制取易揮發(fā)性酸

D．復(fù)分解反應(yīng)原理

(Ⅲ)驗證氨氣部分性質(zhì)的探究實驗：

為了同時進行氨氣溶于水以及氨氣與HCl的反應(yīng)的探究，同學們積極思考并設(shè)計了如下的實驗裝置圖．首先在甲、乙兩個干燥的圓底燒瓶中分別收集滿了NH3和HCl氣體，然后再按如下圖所示連接好各個裝置(活塞a和b均處于關(guān)閉狀態(tài))，并按以下步驟進行實驗：

1．先擠壓膠頭滴管再打開活塞b，請你預(yù)測此時乙中可能觀察到的現(xiàn)象是：________________．發(fā)生反應(yīng)的方程式為：________．

2．待乙中觀察到明顯現(xiàn)象后立即關(guān)閉活塞b，并打開活塞a，又將可能觀察到的實驗現(xiàn)象是：________________．

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