化學(xué)與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，下列措施不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是

A．加快化石燃料的開采與使用 B．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥
C．推廣使用節(jié)能環(huán)保材料 D．應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)

A

解析試題分析：A.化石燃料燃燒會帶來酸雨等一系列環(huán)境問題，A選；B.易降解的農(nóng)藥在自然界滯留時間短，對環(huán)境污染小，B不選；C．推廣使用節(jié)能環(huán)保材料,C不選；D.應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)化技術(shù)，可有效緩解環(huán)境污染問題，D不選；選A。
考點(diǎn)：考查節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)等知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在盛放濃硫酸的試劑瓶標(biāo)簽上應(yīng)印有下列警示標(biāo)記中的(  )

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

空氣是人類生存所必需的重要資源，為改善空氣質(zhì)量而啟動的“藍(lán)天工程”得到了全民支持。下列措施不利于“藍(lán)天工程”建設(shè)的是

A．推廣使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染
B．實施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染
C．研制開發(fā)燃料電池汽車，消除機(jī)動車尾氣污染
D．加大石油，煤炭的開采速度，增加化石原料供應(yīng)量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

人們生活中使用的化纖地毯、三合板、油漆等化工產(chǎn)品，會釋放出某種污染空氣的氣體，該氣體是

A．甲醛 B．二氧化硫 C．甲烷 D．乙醇

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為解決全球能源與環(huán)境問題，節(jié)能減排已成共識。下列措施有利于節(jié)能減排的有

A．舉行“地球一小時”熄燈活動
B．露天焚燒稻草和秸稈
C．夏天將空調(diào)的溫度設(shè)置在26℃以上
D．生活垃圾分類回收處理

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

明礬凈水屬于改善水質(zhì)方法中的

A．中和法 B．混凝法 C．沉淀法 D．生物法 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“化學(xué)與社會、生活、科研密切的關(guān)系”。下列敘述中，不正確的是

A．大量使用燃煤發(fā)電是形成霧霾的主要原因
B．天然氣、煤氣大量泄漏遇到明火會爆炸
C．利用化學(xué)反應(yīng)可實現(xiàn)12C到14C的轉(zhuǎn)化
D．晶體硅可用于光伏發(fā)電、制造芯片

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是                                       

A．硬水渾濁、軟水澄清
B．硬水含有雜質(zhì)、軟水含雜質(zhì)少
C．硬水含有較多可溶性鈣鎂化合物、軟水不含或含少量可溶性鈣鎂化合物
D．硬水是不純凈水，軟水是純凈水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

（10分）實驗室要配制480 mL 0.2 mol/L NaOH溶液，請回答下列問題：
（1）配制過程中不需要使用的化學(xué)儀器有__________________（填選項的字母）。
A．燒杯    B．500 mL容量瓶     C．漏斗     D．膠頭滴管     E．玻璃棒
（2）用托盤天平稱取氫氧化鈉，其質(zhì)量為_______________g。
（3）取用任意體積的該NaOH溶液時，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_______。
A．溶液中NaOH的物質(zhì)的量       B．溶液的濃度
C．溶液中OH－的數(shù)目            D．溶液的密度
（4）在配制上述溶液的過程中，下列情況對 NaOH溶液物質(zhì)的量濃度有何影響（填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）
①未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中：______________
②容量瓶用蒸餾洗滌后殘留有少量的水：_____________
③定容時某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示，則所配制的溶液的濃度____________。

④轉(zhuǎn)移溶液后，未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容___________。（“偏低”、或“無影響”）

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同步練習(xí)冊答案