【題目】為提純下列物質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用的試劑和分離方法正確的是

物質(zhì)

除雜試劑

分離方法

A

硝酸銅溶液（硝酸銀）

銅粉

結(jié)晶

B

Cl2(HCl)

NaOH溶液

洗氣

C

Br2(H2O)

酒精

萃取

D

銅粉(鐵粉)

稀鹽酸

過濾

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】試題分析：A．Cu與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅、Ag，Ag不溶于水，反應(yīng)后過濾可除雜，A錯誤；B．二者均與NaOH反應(yīng)，不能除雜，應(yīng)選飽和食鹽水，B錯誤；C．二者均溶于酒精，應(yīng)選苯或四氯化碳萃取，C錯誤；D．Fe與稀鹽酸反應(yīng)，而Cu不能，則反應(yīng)后過濾可分離，D正確；答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為一原電池裝置，下列敘述中正確的是（ ）

A.銅離子在銅片表面被還原
B.鹽橋中的K+移向ZnSO4溶液
C.電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片
D.銅是陽極，銅片上有氣泡產(chǎn)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有如下有機物：
① ② ③
④CH3CH=CHCH3 ⑤ ⑥
（1）互為同分異構(gòu)體的是（填序號，下同）： ， 存在順反異構(gòu)體的是 ， 互為同系物的是（任寫一對）：；
（2）氫核磁共振（1H﹣NMR）圖譜如圖所示的是（填序號）；

（3）有機物①的系統(tǒng)命名法名稱是；
（4）有機物④通入溴水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（5）上述物質(zhì)中，不屬于同分異構(gòu)體，相同質(zhì)量時，在氧氣中完全燃燒消耗的氧氣的質(zhì)量完全相同的烴是（填序號）： ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】填空：

(1)________NH3＋_______O2________NO＋______H2O，該反應(yīng)中氧化劑是______，被氧化的元素是________，氧化產(chǎn)物是________。

(2)若有1 mol O2參加，則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子是______mol。

(3)配平該反應(yīng)方程式并用單線橋標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目____________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用酸性氫氧燃料電池為電源進行電解的實驗裝置示意圖如圖所示．下列說法中，正確的是（ ）

A.燃料電池工作時，正極反應(yīng)為：O2+2H2O+4e﹣=4OH﹣
B.a極是鐵，b極是銅時，b極逐漸溶解，a極上有銅析出
C.a極是粗銅，b極是純銅時，a極逐漸溶解，b極上有銅析出
D.a、b兩極均是石墨時，在相同條件下a極產(chǎn)生的氣體與電池中消耗的H2體積相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】阿斯巴甜作為強烈甜味劑被廣泛應(yīng)用于食品、飲料、糖果等，工業(yè)上可以用苯丙氨酸甲酯和α﹣氨基丁二酸為原料合成：

已知：RCN RCOOH；
（1）A中含氧官能團的名稱為；
（2）①、⑤的反應(yīng)類型依次為、；
（3）B的同分異構(gòu)體中同時符合下列條件的有2種，寫出其結(jié)構(gòu)簡式；
①有三種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子；②含苯環(huán)的中性物質(zhì)
（4）寫出阿斯巴甜與足量NaOH水溶液充分反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（5）寫出以1，3﹣丙二醇（HOCH2﹣CH2﹣CH2OH）為原料制備 的合成路線流程（無機試劑任選）．合成路線流程示例如下 CH2═CH3 CH3CH2Br CH3CH2OH： ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“摩爾鹽”1（NH4）2Fe（SO4）26H2O]是分析化學(xué)中的重要試劑．已知：摩爾鹽隔絕空氣加熱至500℃時可完全分解．某學(xué)習(xí)小組欲探究其分解產(chǎn)物．
（1）【提出猜想】小組同學(xué)認為分解產(chǎn)物可能有以下幾種情況：根據(jù)所學(xué)知識，可確定不成立（填序號）．
A.Fe2O3 、 SO2 、 NH3 、H2O
B.FeO 、 SO3 、NH3 、H2O
C.FeO 、 SO2 、NH3 、 H2O
D.Fe2O3 、SO3 、 SO2 、 NH3 、 H2O
（2）【藥品驗純】甲同學(xué)提出可以用濕潤的紅色石蕊試紙、稀鹽酸和溶液檢驗出“摩爾鹽”中的三種離子；取一定量的“摩爾鹽”配成溶液，取少量溶液置于試管中，向其中滴加（填試劑名稱和實驗現(xiàn)象），則“摩爾鹽”未因氧化而變質(zhì)．
（3）【實驗探究】為檢驗分解產(chǎn)物，甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置．

①取一定量“摩爾鹽”置于加熱管A中，加熱至分解完全后打開K，再通入N2 ， 目的是 ．
②實驗中觀察到A中固體逐漸變?yōu)榧t棕色，B、C中均產(chǎn)生白色沉淀．C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ．
③實驗驗證：取A中殘留物少許加入稀硫酸溶解，再滴入KMnO4稀溶液，不褪色證明產(chǎn)物不含 ．
（4）【實驗結(jié)論與反思】通過實驗現(xiàn)象和認真反思，上述（1）猜想中一定正確的是（填序號）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧化物的敘述中不正確的是

A. 部分非金屬氧化物是酸性氧化物 B. 堿性氧化物一部分是金屬氧化物

C. 酸性氧化物能強堿反應(yīng)生成鹽和水 D. 部分堿性氧化物能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丁達爾效應(yīng)是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。

(1)如圖是在實驗室中進行氫氧化鐵膠體丁達爾效應(yīng)實驗的示意圖，該圖中有一處明顯錯誤是________，原因是______________(試從分散系的分類進行討論說明)

(2)欲在樹林中觀察丁達爾效應(yīng)，你認為一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時間是________，理由是______________________________。

(3)去樹林觀察丁達爾效應(yīng)有諸多不便，聰明的你想出了許多在家里看到丁達爾效應(yīng)的方法，其中最簡單、最環(huán)保的方法是：________________________________________________。

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