1．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗制備乙酸乙酯（如圖1）：
（1）實驗時向儀器A中加幾塊碎石片，其作用是防爆沸．儀器B為冷凝管，冷卻水由a （填“a”或“b”）進．
（2）圖1方案有明顯缺陷，請?zhí)岢龈倪M建議：用飽和碳酸鈉溶液替代水．分離乙酸乙酯的操作需要用圖3器有afg（填代號）．
（3）①能否用圖2的D裝置替代裝置C？否（填：能或否），理由是導(dǎo)管插入碳酸鈉溶液，易引起液體倒吸；
②能否用圖2的E裝置替代圖1的C裝置？否（填：能或否），理由是乙酸乙酯在氫氧化鈉溶液中會水解生成乙酸鈉和乙醇，使乙酸乙酯量減小．
（4）有同學(xué)擬通過某種方法鑒定所得產(chǎn)物中是否含有醚類物質(zhì)，可選a．
a．紅外光譜法  　　　 b．1H核磁共振譜法  　　　　 c．質(zhì)譜法．

分析 （1）乙酸和乙醇的混合液體在加熱時容易發(fā)生暴沸，可以加入碎瓷片防止暴沸；冷卻水的流向為下進上出；
（2）乙酸乙酯在水中溶解度較大，應(yīng)該用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯；根據(jù)分液操作方法選擇使用的儀器；
（3）①乙醇與乙酸均容易溶解于飽和碳酸鈉溶液，若導(dǎo)管插入液面下，容易倒吸；
②酯類在堿性溶液中發(fā)生水解，據(jù)此判斷即可；
（4）組成分子的各種基團都有自己特定的紅外特征吸收峰，所以通過紅外光譜可以判斷有機物的基團種類．

解答 解：（1）給乙酸和乙醇的混合液體加熱過程中容易發(fā)生暴沸現(xiàn)象，故小于加入碎瓷片防止暴沸；冷卻水的流向為下進上出，這樣冷卻效果好，故答案為：防止暴沸；a；
（2）吸收乙酸乙酯應(yīng)該選用飽和碳酸鈉溶液，所以應(yīng)該把C中水換成飽和碳酸鈉溶液；分液操作用到的儀器有：分液漏斗、燒杯和玻璃棒，即：afg，
故答案為：C中水換成飽和碳酸鈉溶液；afg；
（3）①乙醇與乙酸均容易溶解于飽和碳酸鈉溶液，若導(dǎo)管插入液面下，容易倒吸，故不能利用D代替C，故答案為：否；導(dǎo)管插入碳酸鈉溶液，易引起液體倒吸；
②酯類在堿性溶液中發(fā)生水解，即乙酸乙酯在氫氧化鈉溶液中會水解生成乙酸鈉和乙醇，使乙酸乙酯量減小，引起損耗，
故答案為：否；乙酸乙酯在氫氧化鈉溶液中會水解生成乙酸鈉和乙醇，使乙酸乙酯量減�。�
（4）組成分子的各種基團都有自己特定的紅外特征吸收峰，利用紅外光譜對有機化合物分子進行測試并記錄，可以清晰的記錄出不同基團的吸收峰，所以可初步判斷該有機物分子擁有的基團種類，故鑒定所得產(chǎn)物中是否含有醚類物質(zhì)可以選用紅外光譜法，故答案為：a．

點評 本題考查了乙酸乙酯的制備、常見儀器的構(gòu)造及使用方法，題目難度中等，注意掌握乙酸乙酯的反應(yīng)原理及制備方法，明確常見化學(xué)儀器的構(gòu)造及正確的使用方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中，正確的是（　　）
A．氯乙烯、聚乙烯、苯乙炔都是不飽和烴
B．苯能與溴水在一定條件下發(fā)生取代反應(yīng)
C．減少化石燃料使用，有利于降低空氣中PM2.5（直徑2.5μm以下細顆粒物）的含量
D．乙烯、苯、甲苯都能使高錳酸鉀溶液褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．有一瓶澄清的溶液，其中可能含有NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、SO42-、CO32-、NO3-、Cl-、I-，取該溶液進行以下實驗：
（1）用pH試紙試驗，溶液呈強酸性
（2）取部分溶液，加入少量CCl4及數(shù)滴新制的氯水，經(jīng)振蕩后CCl4層呈紫紅色
（3）另取部分溶液，逐滴加入稀NaOH溶液，使溶液從酸性逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閴A性，在滴加過程中及滴加完畢后，溶液中均無沉淀生成
（4）取部分上述堿性溶液，加Na2CO3溶液，有白色沉淀生成
（5）將（3）得到的堿性溶液加熱，有氣體放出，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍
根據(jù)上述實驗事實確定：
在該溶液中肯定存在的離子是NH4+、Ba2+、I-；肯定不存在的離子是Mg2+、Al3+、Fe3+、SO42-、CO32-、NO3-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．A+、B-、C、D四種微粒中均有氫原子，且電子總數(shù)均為10個．溶液中的A+和B-在加熱時相互反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為C和D．則A+的電子式為，B-的化學(xué)式為OH-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．目前，“低碳經(jīng)濟”備受關(guān)注，CO2的產(chǎn)生及有效開發(fā)利用成為科學(xué)家研究的重要課題．
（1）向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2，可以制得納米級碳酸鈣（離子直徑在1～10nm之間）．
①向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級碳酸鈣時，應(yīng)先通入NH3，后通入CO2．
制備納米級碳酸鈣的離子方程式是Ca 2++CO2+2NH3+H2O═CaCO3↓+2NH4+．
②判斷產(chǎn)品中是否含有納米級碳酸鈣的實驗方法是丁達爾效應(yīng)．
（2）已知CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（1）+H2O（1）△H＜0，該反應(yīng)在低溫下能自發(fā)進行（填“能”或“不能”）
若其他條件不變，實驗測得平衡常數(shù)：K（T1）＞K（T2），則T1＜T2（填“＜”“＞”或“=”）
（3）如題圖所示，其中甲池的總反應(yīng)式為2CH3OH+3O2+4KOH═2K2CO3+6H2O．
①其中乙丙池是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置；
②甲池通入CH3 OH的電級反應(yīng)式為CH3OH-6e-+2H2O+8OH-=CO32-+8H2O；
③若甲池中消耗280mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）O2，此時丙地池中理論上最多產(chǎn)生1.45g固體．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有機物Q是“502”粘合劑的單體．Q的合成過程（部分反應(yīng)條件已略）如圖
已知：①
②不穩(wěn)定，很快分子間脫水進行聚合，[R、R1和R2可表示氫原子、烴基、-OCH3、-CN（氰基）等基團]
（1）反應(yīng)①的反應(yīng)類型是加成反應(yīng)．
（2）B、D分子中含有的相同官能團是羧基．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是CH3CHO+2Ag（NH3）2OH$\stackrel{△}{→}$CH3COONH4+3NH3+2Ag↓+H2O．
（4）反應(yīng)⑤發(fā)生的是取代反應(yīng)，α-氰基乙酸甲酯的結(jié)構(gòu)簡式是NC-CH2COOCH3．
（5）單體Q能使Br2（CCl4）溶液褪色，但無順反異構(gòu)體，Q的結(jié)構(gòu)簡式是．
（6）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式是．
（7）反應(yīng)⑥的合成過程中，pH不宜過高，否則會發(fā)生副反應(yīng)，降低F的產(chǎn)率，原因是堿性條件下，NC-CH2COOCH3發(fā)生酯的水解反應(yīng)．
（8）已知：C2H2在一定條件下，能與羧酸等發(fā)生加成反應(yīng)．C2H2與B反應(yīng)可生成一種重要的有機化工基礎(chǔ)原料VA．下列有關(guān)VA的說法正確的是②④．
①具有酸性，能與Na2CO3反應(yīng)；
②VA在酸性條件下水解生成A和B；
③能發(fā)生消去反應(yīng)；
④VA能發(fā)生加成聚合反應(yīng)，其產(chǎn)物能發(fā)生水解反應(yīng)；
⑤VA有順反異構(gòu)體．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某吸水材料與聚酯纖維都是重要化工原料，它們的合成路線如下：

已知：①有機物A能與Na反應(yīng)，相對分子質(zhì)量為32．
②
③RCOOR′+R″OH$\stackrel{H+}{→}$RCOOR″+R′OH（R、R、R，代表烴基）
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式是CH3OH，B中含氧官能團的名稱是酯基．
（2）C的結(jié)構(gòu)式是，D→E的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)．
（3）F+A→G的化學(xué)方程式是．
（4）CH3COOH+CH≡CH→B的化學(xué)方程式是CH3COOH+CH≡CH→．
（5）G的同分異構(gòu)體有多種，滿足下列條件的共有12種．
①苯環(huán)上只有兩個取代基
②1mol 與足量的NaHCO3溶液反應(yīng)生成2mol CO2氣體
（6）G→聚酯纖維的化學(xué)方程式是．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．最近醫(yī)學(xué)界通過用14C標(biāo)記的C60發(fā)現(xiàn)一種C60的羧酸衍生物，在特定條件下可以通過斷裂DNA抑制艾滋病毒的繁殖，則有關(guān)14C的不正確敘述是（　�。�
A．14C與12C60中碳原子化學(xué)性質(zhì)相同B．14C與14N的質(zhì)量數(shù)相同
C．14C是12C60的同素異形體D．14C與12C、13C互為同位素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在所給反應(yīng)條件下，推斷下列各步反應(yīng)所得有機物的結(jié)構(gòu)簡式：
$\stackrel{NaHCO_{3}溶液}{→}$X$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Y$\stackrel{CO_{2}}{→}$Z$\stackrel{HCl}{→}$M$→_{濃H_{2}SO_{4}△}^{CH_{3}OH酯化}$N
X，Y，Z，M，N．

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