【題目】下列變化中發(fā)生加成反應(yīng)的是（　�。�

A. 將苯滴入溴水中，振蕩后水層接近無色

B. 乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C. 乙烯通入溴水中，溴水褪色

D. 光照下甲烷與氯氣的混合氣體顏色逐漸變淺

【答案】C

【解析】

A. 將苯滴入溴水中，振蕩后水層接近無色，發(fā)生了萃取，故A不符合題意；B. 乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色發(fā)生氧化反應(yīng)，故B不符合題意；C. 乙烯通入溴水中，溴水褪色發(fā)生加成反應(yīng)，故C符合題意；D. 光照下甲烷與氯氣的混合氣體顏色逐漸變淺發(fā)生了取代反應(yīng)，故D不符合題意；答案：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是日常生活的必需品，也是重要的化工原料．回答下列有關(guān)問題：
（1）粗食鹽常含有少量 Ca2+、Mg2+、SO42﹣等雜質(zhì)離子，實驗室提純 NaCl 的流程如圖：

提供的試劑：
Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH 溶液、Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、稀鹽酸、稀硫酸、AgNO3溶液．
①欲除去溶液Ⅰ中的 Ca2+、Mg2+、SO42﹣離子，選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為（填化學(xué)式）．
②過濾之前，怎樣檢驗SO42﹣已除去： ．
（2）現(xiàn)需要480mL1.00molL﹣1 NaCl溶液．
①欲配制上述溶液，則所用玻璃儀器中除過濾操作涉及到的外，還需 ．
②計算后，需稱 NaCl的質(zhì)量為 ．
③下列操作的正確順序是（用字母表示） B→→→→→→G．
A．上下顛倒搖勻 B．稱量 C．洗滌 D．定容 E．溶解 F．移液 G．裝瓶
④下列操作對所得溶液濃度有何影響，在橫線上填寫“偏高”、“偏低”或“無影響”．
A．稱量時砝碼生銹：； B．溶解前燒杯內(nèi)有水：；
C．容量瓶洗滌后未干燥； D．定容時仰視容量瓶刻度線： ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物H是一種可降解的聚酯類高分子材料，在材料的生物相容性方面有很好的應(yīng)用前景．H的一種合成路線如下：
已知：
①有機(jī)物G發(fā)生脫水反應(yīng)的產(chǎn)物能使溴水褪色
②1molG能與3molNa反應(yīng)
③1molG能與2molNaHCO3反應(yīng)并產(chǎn)生CO2氣體
回答下列問題：
（1）D中含有的官能團(tuán)的名稱為 ， G的結(jié)構(gòu)簡式為 ．
（2）i的反應(yīng)類型為 ， ii的反應(yīng)類型為 ．
（3）由A生成B的反應(yīng)試劑和條件是 ．
（4）與G具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體共有種（不含立體異構(gòu)），其中核磁共振氫譜顯示為3組峰，且峰面積比為3：2：1的是（寫結(jié)構(gòu)簡式）．
（5）由E生成F的化學(xué)方程式為 ．
（6）H為G的聚合物，H在生物體內(nèi)發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往含0.2mol NaOH和0.1mol Ca（OH）2的溶液中持續(xù)穩(wěn)定地通入CO2氣體，當(dāng)通入氣體為6.72L（S．T．P）時立即停止，則這一過程中，溶液中離子的物質(zhì)的量和通入CO2氣體的體積關(guān)系正確的圖象是（氣體的溶解忽略不計）（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈谐Ｒ姷乃姆N無機(jī)離子，進(jìn)行了如圖所示的實驗操作．其中檢驗過程中產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．由該實驗?zāi)艿玫降恼_結(jié)論是（ ）
A.原溶液中一定含有SO42﹣
B.原溶液中一定含有NH4+
C.原溶液中一定含有Cl﹣
D.原溶液中一定含有Fe3+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在溶液的配制過程中會引起濃度偏高的是（ ）
A.用1g98%的濃硫酸加4g水配制成19.6%的硫酸
B.配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液時，定容后，塞好塞子倒轉(zhuǎn)搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線
C.10%的硫酸和90%的硫酸等體積混合配制50%的硫酸溶液
D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5x%和x%的兩種氨水等體積混合配制成3x%的氨水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CH4、H2、C都是優(yōu)質(zhì)的能源物質(zhì)，它們?nèi)紵臒峄瘜W(xué)方程式為： ①CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H=﹣890.3kJ/mol
②2H2（g）+O2（g）═2H2O（l）△H=﹣571.6kJ/mol
③C（s）+O2（g）═CO2（g）△H=﹣393.5kJ/mol
（1）深海中存在一種甲烷細(xì)菌，它們依靠酶使甲烷與O2作用產(chǎn)生的能量存活，甲烷細(xì)菌使1mol甲烷生成CO2氣體與液態(tài)水，放出的能量（填“＞”“＜”或“=”）890.3kJ．
（2）甲烷與CO2可用于合成合成氣（主要成分是一氧化碳和氫氣）：CH4+CO2═2CO+2H2 ， 1gCH4完全反應(yīng)可釋放15.46kJ的熱量，則： ①圖1中能表示該反應(yīng)過程中能量變化的是（填字母）．

②若將物質(zhì)的量均為1mol的CH4與CO2充入某恒容密閉容器中，體系放出的熱量隨著時間的變化如圖2所示，則CH4的轉(zhuǎn)化率約為 ．

（3）C（s）與H2（g）不反應(yīng)，所以C（s）+2H2（g）═CH4（g）的反應(yīng)熱無法直接測量，但通過上述反應(yīng)可求出C（s）+2H2（g）═CH4（g）的反應(yīng)熱△H= ．
（4）圖3是甲烷燃料電池原理示意圖，請回答下列問題：
①電池的負(fù)極是（填“a”或“b”）電極，正極上的電極反應(yīng)是 ．
②電池工作一段時間后電解質(zhì)溶液的pH（填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機(jī)化合物種類繁多的重要原因，正確識別和判斷同分異構(gòu)體是學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的重要能力． ①下列分子式表示的物質(zhì)中有同分異構(gòu)體的是 ．
A．CH4O B．C2H4 C．C2H5Cl D．C2H4O2
②利用核磁共振氫譜可判斷出分子式為C2H6O的有機(jī)物有兩種同分異構(gòu)體，在核磁共振氫譜上有一種特征峰的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式是 ．
③已知C4H9Cl共有四種結(jié)構(gòu)，則分子式為C5H10O的醛有種同分異構(gòu)體．
（2）充分燃燒2.8g某有機(jī)物A，生成8.8g CO2和3.6g H2O，這種有機(jī)物蒸氣的相對密度是相同條件下N2的2倍，該有機(jī)物的分子式為 ． 若該有機(jī)物沒有甲基，則其結(jié)構(gòu)簡式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粒子含有6個電子、7個中子，凈電荷數(shù)為0，則它的化學(xué)符號可能是( )

A.13AlB.13AlC.13CD.13C

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同步練習(xí)冊答案