【題目】室溫下,某一元弱酸HA的電離常數(shù)K1.6×106。向20.00 mL 濃度約為0.1 mol·L1 HA溶液中逐滴加入0.1000 mol·L1的標準KOH溶液,其pH變化曲線如圖所示(忽略溫度變化)。請回答下列有關(guān)問題:(已知lg40.6)

1a點溶液中pH約為________,此時溶液中H2O電離出的c(H)為________。

2a、b、c、d四點中水的電離程度最大的是________點,滴定過程中宜選用__________作指示劑,滴定終點在________(填“c點以上”或“c點以下”)。

3)滴定過程中部分操作如下,下列各操作使測量結(jié)果偏高的是__________(填字母序號)。

A.滴定前堿式滴定管未用標準KOH溶液潤洗

B.用蒸餾水洗凈錐形瓶后,立即裝入HA溶液后進行滴定

C.滴定過程中,溶液出現(xiàn)變色后,立即停止滴定

D.滴定結(jié)束后,仰視液面,讀取KOH溶液體積

4)若重復(fù)三次滴定實驗的數(shù)據(jù)如下表所示,計算滴定所測HA溶液的物質(zhì)的量濃度為____mol/L(注意有效數(shù)字)。

【答案】3.4 2.5×10-11mol/L c 酚酞 c點以上 A D 0.1050

【解析】

(1)HA的電離平衡常數(shù)K===1.6×10-6,c(HA)≈0.1mol/L,解得:c(H+)=4×10-4mol/L,pH=-lgc(H+)=lg4×10-4=4-lg4=3.4,則a=3.4;酸溶液抑制了水的電離,酸溶液中的氫氧根離子是水電離的,則H2O電離出的c(H+)=mol/L=2.5×10-11mol/L;

(2)a點為HA溶液,b點是HA和少量KA溶液,c點是KA和少量HA的混合液,d點是KAKOH的混合液,酸、堿溶液都抑制了水的電離,KA促進水的電離,所以c點水的電離程度最大;由于HA為弱酸,恰好反應(yīng)時溶液呈堿性,則選擇在堿性范圍內(nèi)變色的指示劑酚酞;滴定終點呈堿性,應(yīng)該在c點以上;

(3)A.滴定前堿式滴定管未用標準KOH溶液潤洗,導(dǎo)致消耗標準液體積偏大,測定結(jié)果偏高,故A正確;

B.用蒸餾水洗凈錐形瓶后,立即裝入HA溶液后進行滴定,不影響HA的物質(zhì)的量,測定結(jié)果不影響,故B錯誤;

C.滴定過程中,溶液出現(xiàn)變色后,立即停止滴定,導(dǎo)致消耗標準液體積偏小,測定結(jié)果偏低,故C錯誤;

D.滴定結(jié)束后,仰視液面,讀取的標準液體積偏大,測定結(jié)果偏高,故D正確;

故答案為:AD;

(4)第三組數(shù)據(jù)誤差偏大,需要舍棄,另外兩次消耗標準液的平均體積為:=21.00mL,根據(jù)反應(yīng)HA+KOH=KA+H2O可知,0.021L×0.1000mol/L=0.02L×c(HA),解得:c(HA)=0.1050mol/L。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為氯堿工業(yè)的簡易裝置示意圖,其中兩電極均為惰性電極。下列說法正確的是

A.粗鹽水中含有的少量Ca2+Mg2+可用NaOH除去

B.適當降低陽極電解液的pH有利于Cl2逸出

C.a處得到的是濃NaOH溶液

D.若電路中通過0.2mol電子,理論上可在b處得到標準狀況下1.12L氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是利用試紙、鉛筆芯設(shè)計的微型實驗。以鉛筆芯為電極,分別接觸表面皿上的部分交疊的兩張試紙,接通電源,觀察實驗現(xiàn)象。下列說法錯誤的是( )

A.pH試紙變藍

B.KI-淀粉試紙變藍

C.此裝置不屬于原電池

D.電子通過pH試紙到達KI-淀粉試紙

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下:(用于沉淀的試劑稍過量)

(1)第①步中,操作A________,第⑤步中,操作B用到的玻璃儀器是________。

(2)第④步中,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式(設(shè)粗鹽溶液中Ca2+的主要存在形式為CaCl2_________。

(3)若先用鹽酸調(diào)pH再過濾,將對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是_________。

(4)判斷BaCl2已過量的方法是___________。

(5)下列是某學(xué)生設(shè)計操作A后混合液中Cl-、SO42-的檢驗步驟請根據(jù)內(nèi)容填空:

①首先檢驗_________離子,應(yīng)先加入過量的_____________。

②將所得混合物_________(填操作名稱),然后在濾液中加入試劑_________檢驗另一離子。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)物質(zhì)的量的計算是中學(xué)化學(xué)的重要部分,請回答下列有關(guān)物質(zhì)的量的計算問題。

(1)等質(zhì)量的O2O3所含分子個數(shù)比為________,所含原子個數(shù)比為_______。

(2)設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,如果a g氧氣中含有的分子數(shù)為b,則c g氧氣在標準狀況下的體積約是__________(用含NA的式子表示)。

(3)在同溫、同壓下,實驗測得CO、N2O2三種氣體的混合氣體的密度是H214.5倍,若其中CON2的物質(zhì)的量之比為11,則混合氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為__________。

(4)標準狀況下,將V L A氣體(摩爾質(zhì)量為M g/mol)完全溶于0.1 L水(密度1 g/cm3)中,所得溶液的密度為d g/mL,則此溶液的物質(zhì)的量濃度為_______mol/L。

(5)100mL0.3mol/LNa2SO4溶液和50mL0.2mol/LAl2(SO4)3溶液混合后(溶液體積保持不變),溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)都有能量變化。丙烷(C3H8)是一種優(yōu)良的燃料,如圖是一定量丙烷在常溫常壓下完全燃燒生成CO21 mol H2O(l)過程中的能量變化圖。試回答下列問題:

(1)寫出丙烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式:___。

(2)二甲醚(CH3OCH3)是一種新型燃料,應(yīng)用前景廣闊。1 mol二甲醚完全燃燒生成CO2和液態(tài)水放出1455 kJ的熱量。若1 mol丙烷和二甲醚的混合氣體完全燃燒生成CO和液態(tài)水共放出1607 kJ的熱量,則混合氣體中丙烷和二甲醚的物質(zhì)的量之比為___。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在查閱資料的基礎(chǔ)上對乙醛與新制氫氧化銅的反應(yīng)進行了探究。

1)乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(查閱資料)i.乙醛在堿性條件下可發(fā)生縮合等反應(yīng)生成有色物質(zhì);ii.溶液的酸堿性可能會影響物質(zhì)的氧化性、還原性。

(初步探究)

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

I

向試管中加入4 mL 10 % NaOH溶液,滴入0.5 mL 水,加入0.5 mL 40 %乙醛溶液,振蕩;在酒精燈上加熱至沸騰后保持沸騰

無色溶液逐漸變黃,并變渾濁;加熱后得黃色濁液,之后無明顯變化

II

向試管中加入4 mL 10 % NaOH溶液,滴入0.5 mL 2 %CuSO4溶液,振蕩;加入0.5 mL 40 %乙醛溶液,振蕩;在酒精燈上加熱至沸騰后保持沸騰

藍色濁液依次呈綠色、黃色、橙色,最終生成紅色固體;之后無明顯變化

III

向試管中加入4 mL水,滴入0.5 mL 2 %CuSO4溶液,振蕩;加入0.5 mL 40 %乙醛溶液,振蕩;在酒精燈上加熱至沸騰后保持沸騰

藍色溶液無明顯變化

2)實驗I的目的是________。

3)甲同學(xué)為了檢驗實驗II中紅色固體的成分進行了如下實驗:取少量紅色固體于試管中,加入適量稀HNO3,振蕩,觀察到紅色固體完全溶解,得藍色溶液。甲同學(xué)認為,該實驗現(xiàn)象說明實驗II中反應(yīng)生成了Cu。乙同學(xué)認為甲的觀點不正確,理由是_____。

(深入探究)乙同學(xué)對比實驗II和實驗III,對實驗II能夠發(fā)生反應(yīng)的原因提出了猜想:乙醛的還原性隨著溶液堿性的增強而增強,并利用實驗IV進行驗證。

實驗裝置

序號

A池試劑

B池試劑

實驗現(xiàn)象

IV-1

0.2% CuSO4溶液

Na2SO4溶液和40%乙醛溶液按體積比91混合

指針不偏轉(zhuǎn),A、B池中均無明顯變化

IV-2

0.2% CuSO4溶液

4)實驗IV-1中,Na2SO4溶液的作用是________。

5)實驗IV-2中,B池中的試劑是________。

6)根據(jù)實驗現(xiàn)象,乙同學(xué)認為其猜想成立。乙同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象是________。

7)綜合上述實驗,小組同學(xué)經(jīng)過深入討論,認為除了乙同學(xué)的猜想外,與實驗III相比,實驗II能夠發(fā)生反應(yīng)的原因還可能有________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):X(g)3Y(g)2Z(g);ΔH0。下圖表示該反應(yīng)的速率(v)隨時間(t)變化的關(guān)系,t2、t3、t5時刻外界條件有所改變,但都沒有改變各物質(zhì)的初始加入量。下列說法中正確的是 ( )

A.t5時增大了壓強

B.t3時降低了溫度

C.t2時加入了催化劑

D.t4t5時間內(nèi)XY轉(zhuǎn)化率一定最低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】反應(yīng)XYMN的能量變化關(guān)系如圖。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,正確的是(

A.斷裂X、Y的化學(xué)鍵所吸收的能量小于形成M、N的化學(xué)鍵所放出的能量

B.XY的總能量一定低于M、N的總能量

C.因為該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故一定要加熱才可發(fā)生

D.X的能量一定低于M的,Y的能量一定低于N

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